Alacsony matematikaeredmények a 10. osztályos felvételi vizsgán: Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint „pozitív és jó úton haladunk”.

A jelöltek végigmennek a matematika felvételi vizsgára való bejutás folyamatán a 2024-es 10. osztályos Ho Si Minh-városban - Fotó: NHU HUNG

Nguyễn Bao Quốc, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese megerősítette ezt a Tuoi Tre újságnak adott interjújában a 2024-es 10. osztályos felvételi vizsga eredményeivel kapcsolatban. „Az idei 10. osztályos felvételi vizsga eredményei Ho Si Minh-városban pozitív jel, megerősítve a vizsga stabilitását, ahogyan azt az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette” – mondta Quoc úr.

A vizsgareform 10 éve

* Uram, sokan úgy vélik, hogy az idei matematikavizsga túl hosszú és túl nehéz volt, és hogy a 10. osztályos felvételi vizsgán a három tantárgy közül a matematika pontszámok voltak a legalacsonyabbak. Mi a véleményed erről a kérdésről?

Nguyễn Bao Quốc úr

- A 10. osztályos matematika felvételi vizsga évek óta következetesen két oldalas. Egyesek szerint a gyakorlati feladatok túl hosszúak és felesleges adatokat tartalmaznak...

Valójában ez a vizsgabizottság irányelve a jelöltek olvasásértési készségeinek fejlesztésére és tesztelésére. Az olvasásértés minden tantárgyban fontos készség, nem csak az irodalomban. Hasonlóképpen, a matematikában a vizsgakérdés olvasása során a jelölteknek ki kell választaniuk, hogy mely adatokat kell felhasználniuk a probléma megoldásához.

A 10. osztályos felvételi vizsgabizottság azonban továbbra is figyelembe veszi a szakértői visszajelzéseket, és a következő években ennek megfelelően módosítja a matematika vizsga hosszát. A 2025-ös 10. osztályos felvételi vizsgaszezontól kezdődően a vizsgának meg kell felelnie a 2018-as Általános Képzési Program értékelési követelményeinek.

Továbbá tisztázni kell, hogy az idei matematikavizsgát az Oktatási és Képzési Minisztérium által a tanév elején meghatározott szakmai irányelveknek megfelelően tervezték. Ez magában foglalja a tanítást nemcsak a tudás átadása, hanem a tanulók lehetőségeinek, tulajdonságainak és képességeinek ösztönzése és fejlesztése is. A vizsga megnövelte a kérdések számát, amelyek megkövetelik a jelöltektől, hogy a tanult tudásukat valós problémák megoldására alkalmazzák, ahelyett, hogy a memorizálást tesztelnék.

Másrészt ez egy felvételi vizsga, nem pedig érettségi vizsga. És mivel felvételi vizsga, természetesen különbséget kell tennie a jelöltek között. Az idei matematika pontszámeloszlás parabolikus, a csúcs 5-ös – ami azt jelenti, hogy ezt az eredményt érte el a legtöbb diák, 7167 diák szerzett 5-öst. A pontszámeloszlás azt mutatja, hogy a vizsga nagyon jól differenciálta a jelölteket.

* Köztudott, hogy a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma nemcsak idén, hanem 2014 óta kezdte meg a 10. osztályos matematika felvételi vizsga tartalmának reformját . Véleménye szerint miért nem szoktak még mindig hozzá a diákok 10 év után ehhez a reformhoz?

– Igaz, hogy 2014-ben a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma elkezdte a 10. osztályos matematika felvételi vizsga tartalmának reformját. A reformot azonban fokozatosan hajtottuk végre, minden évben egy kicsit növelve a tartalmat. Mielőtt a vizsga tartalmát megreformáltuk volna, hogy több olyan kérdést tartalmazzon, amelyek a tudást valós helyzetekre alkalmazzák, a minisztérium szakmai útmutatást nyújtott a középiskolai tanároknak tanítási módszereik megújításához, ahelyett, hogy egyszerre vezették volna be a reformokat.

Idén, ha alaposan megvizsgáljuk a 10. osztályos felvételi vizsga eredményeit, láthatjuk, hogy azok az iskolák, amelyek az Oktatási Minisztérium iránymutatásai szerint megújítják tanítási és tanulási módszereiket, magas pontszámokat érnek el a diákok. A matematika vizsga eredményei azt mutatják, hogy 49 jelölt 10, 31 jelölt 9,75, 132 jelölt pedig 9,5 pontot ért el matematikából...

Közülük a Tran Dai Nghia Szakközépiskolában 11 diák ért el 10 pontot. A következő legtöbb 10 pontot elérő diákot matematikából a Saigon Gyakorló Középiskola, a Le Thanh Tong Középiskola, a Ly Phong Középiskola, a Le Van Tam Középiskola és a Tran Quoc Toan 1 Középiskola (Thu Duc város) érte el...

A 2024-es 10. osztályos felvételi vizsgaidőszak eredményei rávilágítanak arra, hogy az általános iskoláknak fejleszteniük kell tanítási és tanulási módszereiket, valamint a tanulók értékelési és értékelési technikáikat.

Nguyễn Bao Quốc úr

Kitarts az innováció irányában.

* Az idei matematikavizsga alapján milyen tanulságokat vont le a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma , uram?

- Elismerjük, hogy a Ho Si Minh-városban tanuló diákok egyik gyengesége az olvasásértési képességük. Azt is felismerjük, hogy sok középiskola még nem hajtott végre következetesen reformokat a tanítási módszerekben és az értékelésben a kompetenciaalapú megközelítés felé.

A 10. osztályos felvételi vizsgával kapcsolatban Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma továbbra is a fent említett, a vizsga tartalmának reformjára vonatkozó irányt követi. Ezért a következő tanévben a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma megerősíti a tanárok tanulási és képzési tevékenységeinek szervezését. A középiskoláknak elő kell mozdítaniuk a szakmai továbbképzési tevékenységeket és fokozniuk kell a kortársak támogatását.

A tanárok szemszögéből nézve meg kell erősíteniük a diákok önálló tanulásának irányítását; növelniük kell a digitális tananyagok használatát, és tanulásirányítási rendszereket (LMS) kell alkalmazniuk... hogy segítsék a diákokat a koruknak megfelelő feladatok elvégzésében, összhangban a 2018-as Általános Oktatási Program tanulói tulajdonságok és kompetenciák fejlesztésére irányuló irányultságával.

Ezenkívül a tanszék a vizsgakérdések összeállítási folyamata során is módosításokat fog végezni. Ezek a módosítások a 2018-as Általános Képzési Program követelményeivel való összhangot szolgálják, és nem a pontozási rendszert, illetve a tesztelés és értékelés irányát változtatják meg.

A 10. osztályos felvételi matematikavizsga vegyes reakciókat váltott ki.

A Ho Si Minh-városban nemrég lezajlott 10. osztályos matematika felvételi vizsga nagy port kavart, vegyes véleményeket váltva ki. Egyesek szerint a vizsga túl hosszú és túl nehéz volt a 9. osztályt frissen végzett diákok számára. Mások úgy vélik, hogy a diákok azért nem tudtak válaszolni a kérdésekre, mert az általános iskolák még mindig elavult tanítási módszereket alkalmaznak. Azt állítják, hogy ha a tanárok nem újítják meg a tanítási módszereiket, a diákok nehezen fognak szembesülni a kritikai gondolkodást, az alkalmazást és az alkalmazkodóképességet igénylő vizsgakérdésekkel.

Forrás: https://tuoitre.vn/diem-thi-mon-toan-tuyen-sinh-lop-10-thap-so-gd-dt-tp-hcm-noi-tich-cuc-dung-huong-20240622075541322.htm