Alacsony matematika pontszámok a 10. osztályos felvételi vizsgán: Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint „pozitív, jó irányba halad”

A jelöltek bejelentkeznek a matematika vizsgára a 10. osztályos felvételi vizsgán Ho Si Minh-városban 2024-ben - Fotó: NHU HUNG

Nguyễn Bao Quốc, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese megerősítette ezt a Tuoi Tre című lapnak adott interjújában a 2024-es 10. osztályos felvételi vizsga eredményeiről. „A Ho Si Minh-városban idén megrendezett 10. osztályos felvételi vizsga eredményei pozitív jelzések, amelyek megerősítik a vizsga stabilitását, ahogyan azt az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette” – mondta Quoc úr.

10 évnyi vizsgainnováció

* Uram, sok vélemény szerint az idei matek teszt túl hosszú, túl nehéz, és a matek pontszám is a legalacsonyabb a három tantárgy közül a 10. osztályos felvételi vizsgán. Mi a véleményed erről a kérdésről?

Nguyễn Bao Quốc úr

- A 10. osztályos felvételi vizsgák matematika tesztje évek óta két oldalas. Egyes vélemények szerint a valós matematikai feladatok túl szövegesek, sok felesleges adatot tartalmaznak...

Valójában ez a vizsgabizottság irányelve, hogy gyakorolja és tesztelje a jelöltek olvasásértési készségeit. Az olvasásértés minden tantárgyban fontos készség, nem csak az irodalomban. Hasonlóképpen, a matematikában is, a vizsga olvasása során a jelölteknek ki kell választaniuk a szükséges adatokat a probléma megoldásához.

A 10. osztályos felvételi vizsgát létrehozó tanács azonban továbbra is figyelembe vette a szakértői észrevételeket, és a következő években mérlegeli a matematikavizsga megfelelő hosszát. A 2025-ös 10. osztályos felvételi vizsgaszezontól a vizsgának meg kell felelnie a 2018-as Általános Oktatási Program értékelési szellemisége szerinti követelményeknek.

Ezenkívül azt is tisztázni kell, hogy az idei matematikavizsgát az Oktatási és Képzési Minisztérium által a tanév kezdete óta irányított szakmai irányultsággal összhangban írták ki. A tanítás nemcsak tudást ad át, hanem ösztönző, a diákokban rejlő lehetőségeket elősegítő, valamint tulajdonságokat és képességeket fejlesztő is. A vizsga több kérdést tartalmaz, amelyek megkövetelik a jelöltektől, hogy a tanult ismereteket gyakorlati problémák megoldására alkalmazzák, nem pedig a betanult tudást tesztelik.

Másrészt ez egy felvételi vizsga, nem érettségi vizsga. És mivel felvételi vizsga, természetesen differenciálásnak kell lennie. A matematika pontszámeloszlása ​​idén parabolikus, a csúcs 5-ös - vagyis ez az a pontszám, amelyet a legtöbb diák ért el, 7167 diák 5-öst ért el. A pontszámeloszlás azt mutatja, hogy a vizsga nagyon jól differenciálja a jelölteket.

* Köztudott, hogy nem idén, hanem 2014 óta Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma elkezdte megújítani a 10. osztályos matematika felvételi vizsga tartalmát. Véleménye szerint miért nem ismerik a diákok még mindig ezt az újítást 10 év után?

– Igaz, hogy 2014-ben Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma elkezdte megújítani a 10. osztályos matematika felvételi vizsga tartalmát. Az újításokat azonban fokozatosan végeztük el, minden évben egy kicsit növelve a mennyiséget. Mielőtt a vizsga tartalmát a tudás gyakorlatba ültetésével kapcsolatos kérdések számának növelése felé újította volna, a minisztérium szakmai útmutatást nyújtott a középiskolai tanároknak a tanítási módszerek megújításához, ne pedig az egyik pillanatról a másikra.

Mint idén, ha alaposan megnézzük a 10. osztályos felvételi vizsgák eredményeit, láthatjuk, hogy azok az iskolák, amelyek a tanszék utasításainak megfelelően megújítják a tanítási és tanulási módszereket, a tesztelési és a tanulói értékelési módszereket, azok a diákok magas pontszámokat érnek el. A matematika vizsga eredményei azt mutatják, hogy 49 jelölt 10 pontot, 31 jelölt 9,75 pontot, 132 jelölt 9,5 pontot szerzett matematikából...

Közülük a Tran Dai Nghia Tehetséggondozó Gimnázium 11 jelöltje ért el 10 pontot matematikából. A következő iskolák, ahol sok jelölt ért el 10 pontot matematikából, a Saigon Practicing Gimnázium, a Le Thanh Tong Középiskola, a Ly Phong, a Le Van Tam és a Tran Quoc Toan 1 (Thu Duc város)...

A 2024-es 10. osztályos felvételi vizsga eredményei arra kötelezik a középiskolákat, hogy fejlesszék a tanítási és tanulási módszereket, a tesztelést és a tanulók értékelését.

Nguyễn Bao Quốc úr

Tartsa magát az innováció irányához

* Mit tanult a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma az idei matematikavizsgából , uram?

- Tisztában vagyunk azzal, hogy a Ho Si Minh-városban tanuló diákok gyengesége az olvasásértés. Azt is felismerjük, hogy sok középiskola még nem vezette be a szinkron innovációt a tanítási módszerekben és az értékelésben a tanulók képességeihez közelebb álló módon.

A 10. osztályos felvételi vizsgával kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is a fent említett, a vizsga tartalmának megújítására irányuló irányt követi. Ezért a következő tanévben Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma megerősíti a tanulási tevékenységek és a tanárképzés szervezését. A középiskoláknak elő kell mozdítaniuk a szakmai tevékenységeket és növelniük kell a kollégák támogatását.

A tanárok oldalán meg kell erősíteniük a diákok önálló tanulásra való irányítását; növelniük kell a digitális tananyagok használatát, és ki kell használniuk a tanulmányi menedzsment rendszer (LMS) előnyeit... hogy segítsék a diákokat a képességeikhez mért feladatok elvégzésében, a 2018-as Általános Oktatási Program irányvonalának megfelelően, amely a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése.

Ezenkívül a Tanszék a vizsgafelkészítési folyamat során is módosításokat fog végrehajtani. A módosításoknak összhangban kell lenniük a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeivel, nem pedig a pontszámok vagy a tesztelés és az értékelés irányának megváltoztatására.

Vegyes vélemények a 10. osztályos matekvizsgáról

A Ho Si Minh-városban megrendezett 10. osztályos felvételi vizsgán szereplő matematika teszt nemrégiben felháborodást keltett a közvéleményben, számos ellentmondásos véleménnyel. Az egyik oldal szerint a teszt túl hosszú és túl nehéz a 9. osztályt frissen végzett diákok számára. A másik oldal szerint a diákok azért nem tudják megcsinálni a tesztet, mert a középiskolák a régi modell szerint tanítanak. Ha a tanárok nem újítják meg a tanítási módszereket, a diákoknak nehézséget okoz majd az olyan kérdésekkel szemben, amelyek gondolkodást, alkalmazást és improvizációt igényelnek...

Forrás: https://tuoitre.vn/diem-thi-mon-toan-tuyen-sinh-lop-10-thap-so-gd-dt-tp-hcm-noi-tich-cuc-dung-huong-20240622075541322.htm