A mesterséges intelligencia bevezetése a speciális középiskolák oktatásába

A mesterséges intelligencia bevezetése a szakközépiskolák oktatásába várhatóan segíteni fogja a diákokat a technológiához való korai hozzáférésben, elősegíti a kreatív gondolkodást és a tudományos kutatási kapacitást. Erre alapozva lerakja a potenciális emberi erőforrások korai képzésének alapjait olyan kulcsfontosságú területeken, mint a tudomány-technológia és az innováció.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) nemrégiben kiadta a 22/2025/TT-BGDDT számú körlevelet, amely a szakközépiskolák speciális tantárgyainak emelt szintű oktatási programját szabályozza.

A körlevelet azért adták ki, hogy megfeleljenek a tehetséges és a szakterületek iránt szenvedélyesen érdeklődő diákok felfedezésének és gondozásának követelményeinek, és egyúttal konkretizálják a kulcsfontosságú oktatás fejlesztésének irányát az oktatás- és képzésfejlesztés áttöréseiről szóló 71. számú határozat, az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló 29. számú határozat, a 2019. évi oktatási törvény és a 2018. évi általános oktatási program szellemében. A körlevél október 15-én lép hatályba.

A Körlevél 15 tantárgyból álló emelt szintű oktatási programot tartalmaz, amelyeket a szakosított középiskolákban tanítanak, beleértve: irodalom, matematika, történelem, földrajz, fizika, kémia, biológia, informatika, angol, német, orosz, francia, kínai, japán és koreai nyelvet.

A szaktárgyak a jelenlegi programhoz (32/2018/TT-BGDĐT körlevél) képest haladó irányban épülnek fel, nem lépve túl a tudáskeretet, hanem közelítve a nemzetközihez, naprakészen tartva az új oktatási trendeket. A tanulási tartalom célja a kulcsszereplők képzése, a tehetségek felfedezése és a hazai és nemzetközi kiváló tanulói versenyek kiszolgálása.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 15, szakközépiskolákban tanított tantárgyból adott ki emelt szintű oktatási programokat.

Szaktárgyak oktatására fordított idő: Irodalom, matematika, angol, német, orosz, francia, kínai, koreai és japán: 70 óra/tanév; Történelem, földrajz, fizika, kémia, biológia és informatika: 52 óra/tanév. A program kötelező és választható tartalmakat tartalmaz, amelyek közül a választható rész az idő körülbelül 20%-át teszi ki. A természettudományos tantárgyak fejlesztik a gyakorlást, a kísérletezést, az informatika alkalmazását, és eligazítják a diákokat a mesterséges intelligencia (MI) használatára. A diákokat önálló tanulásra, kritikai gondolkodásra, kreativitásra, problémamegoldásra képezik, és az egyes tantárgyakra jellemző gondolkodási készségeket fejlesztik.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a haladó program mélyreható tudományos orientációjú, és megköveteli a tanároktól, hogy szilárd szakmai képességekkel, a téma széleskörű és mélyreható ismeretével, az aktív tanítási módszerekben, az integrációban és a tudományos kutatásban jártassággal, valamint a tanulók képességeinek fejlesztésével rendelkezzenek. A tanárok útmutatást nyújtanak a diákoknak tanulási projektek végrehajtásához, kutatásokhoz, kiváló diákversenyeken és nemzetközi versenyeken való részvételhez. A program segít a diákoknak a logikus, kreatív és kritikai gondolkodás fejlesztésében, ugyanakkor a karrier-orientált tanulási tartalmakon keresztül világos karrierutat alakít ki.

A Körlevél megalapozza a potenciális emberi erőforrások korai képzését olyan kulcsfontosságú területeken, mint a tudomány - technológia, innováció, közgazdaságtan - pénzügy, diplomácia és elit oktatás. Az ország innovációját és nemzetközi integrációját előmozdító kontextusában a felsőoktatási programok szabványosítása fontos lépés a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztése felé, biztosítva a méltányosságot és a kulcsfontosságú oktatás hosszú távú stratégiai orientációját.

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/dua-ai-vao-giang-day-trong-cac-truong-thpt-chuyen-i783946/