Tudás vetés a felföldön

Játszótér a Nam Son Általános és Középiskola diákjainak (Ba Che község).

Példák a nehézségek leküzdésére

Amikor az iskolába vezető út még mindig nehézségekkel teli, a hegyvidéki régió minden diákjának van egy története az elszántságról és a felemelkedés iránti vágyról. Közöttük van egy ragyogó szemű, gyengéd mosollyal rendelkező lány, aki mindig szorgalmasan dolgozik a füzetében. Ő Ly Thi Hoang Yen, a Nam Son Középiskola és Gimnázium (Ba Che község) 8. osztályos tanulója, az iskola egyik kiemelkedő tanulója. Sok testvérből álló szegény családba született, szülei alacsony jövedelmű gazdálkodók, de Ly Thi Hoang Yen mindig igyekszik leküzdeni a nehézségeket, hogy kimagasló eredményeket érjen el tanulmányaiban.

Nehéz családi körülményei ellenére Ly Thi Hoang Yen mindig igyekezett jól tanulni. Általános iskolás évei alatt Yen nagy erőfeszítéseket tett számos kiemelkedő eredmény elérése érdekében. Amikor Yen középiskolába került, a 6. osztályban kiváló tanuló lett. A 7. osztályban is továbbra is kiváló tanuló lett. Ezen eredmények mögött a felföldi kisdiák számos erőfeszítése áll. Ly Thi Hoang Yen bizalmasan elárulta: „A jövőben szeretnék visszatérni a szülővárosomba, hogy segítsek a hozzám hasonló nehéz helyzetben lévő barátaimon, együtt tanuljunk és felemelkedjünk az életben.”

Egy óra a Nam Son Általános és Középiskola 8A osztályában (Ba Che község).

Ly Thi Hoang Yen esete nemcsak egy olyan diák története, aki legyőzte a nehézségeket a jó tanulás érdekében, hanem tipikus képe a Ba Che hegyvidéki régiójában élő diákok elszántságának és felemelkedési akaratának. E siker mögött a tanárok társasága és bátorítása áll, akik mindig teljes szívüket a felföldi diákoknak szentelik.

Köztük van Hoang Thi Hien asszony, a Nam Son Általános és Középiskola tanára, aki évek óta segíti a diákokat a nehézségek leküzdésében, hogy iskolába járhassanak. Etnikai kisebbséghez tartozóként, aki a Ba Che kerületben született és nevelkedett, Hien asszony megérti a felföldi gyerekek iskolába járási nehézségeit.

Hien tanárnő számára minden nap öröm az iskolában. A tanári hivatás, amit választott, nemcsak a tanításról szól, hanem arról is, hogy megossza és elkísérje a különösen nehéz körülmények között lévő diákokat.

Hien tanárnő megosztotta: „Én is etnikai kisebbséghez tartozom, ezért megértem a diákjaim hátrányait. Az osztálylétszámok fenntartása és a diákok motiválása az órákra a legnagyobb nehézséget jelenti a felföldi tanárok számára. Sok diák családját látogattam már. Minden gyermeknek megvannak a saját körülményei, vannak árvák, vannak, akiknek a szülei messze dolgoznak, a testvéreknek otthon kell maradniuk, hogy gondoskodjanak egymásról... Amikor családokat látogatok, mindig meghatódom, és mélyen együttérezek a gyerekek körülményeivel.”

Hála az olyan tanárok kedvességének, mint Hoang Thi Hien asszony, sok diáknak a hegyvidéki területeken, mint például Ly Thi Hoang Yen, nagyobb motivációja és elszántsága van ahhoz, hogy folytassa iskolába járásukat és ápolja álmaikat. Az itteni tanárok a csendes "tudás magvetői", akik minden nap gyönyörű történeteket írnak a Ba Che-hegységben, ahol a tudást odaadással és szeretettel ápolják.

Ba Che község számos részén még mindig nehéz az emberek élete, sok diák azzal a kockázattal néz szembe, hogy nem tud iskolába járni. Létezik azonban egy „Gyermekek iskolába járásának segítése” nevű jelentős program, amely hídként szolgál a gyermekek álmainak megvalósításához.

A 2024-2025-ös tanév záróünnepsége a Nam Son Általános és Középiskolában (Ba Che község).

A Nam Son Általános és Középiskolában 730 diák tanul, főként etnikai kisebbségek tagjai, akik közül sokan nehéz helyzetben vannak. Az iskola évek óta a helyi tanszékekkel, fióktelepekkel és szervezetekkel együttműködve megvalósítja a „Gyermekek iskolába járásának segítése” programot.

Ennek megfelelően minden évben az új tanév kezdetén az osztályfőnökök áttekintik és felmérik az egyes tanulók körülményeit, és listát készítenek azokról, akiknek különleges támogatásra van szükségük. Az iskola és a jótékonysági szervezetek által küldött praktikus ajándékok, például rizs, ruha és iskolai felszerelések értékes bátorítást jelentenek, és több erőt adnak a diákoknak az iskolába járáshoz.

A „Gyermekek iskolába járásának segítése” program nemcsak gyakorlati cselekvés, hanem a kölcsönös szeretet szellemének szimbóluma is, a közösségi szolidaritás erejének bizonyítéka, összefogva, hogy segítsék a felvidéki gyerekeket felemelkedni és megvalósítani tudásról szőtt álmukat.

Tudásfejlesztés a bentlakásos iskolákban

A Ba Che Bentlakásos Iskola, amely egy felföldi iskola, ahol 100%-ban etnikai kisebbségi diákok tanulnak, több mint 40 évnyi építkezésen és fejlesztésen ment keresztül; számos nehéz szakaszon túljutott, hogy Quang Ninh különösen nehéz területeinek oktatási karrierjének fénypontjává váljon.

Panoráma a Ba Che Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájáról.

A 2023-2024-es tanév fontos fordulópontot jelent a Ba Che Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolája számára, mivel az iskola felújítási és bővítési projektje befejeződik és használatba kerül. Ez nemcsak tágas és modern megjelenést kölcsönöz az épületnek, hanem átfogó tanulási és életkörülményeket is teremt az etnikai kisebbségekhez tartozó diákok számára a Ba Che-felföldön.

A Ba Che Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolája jelenleg egy 4 emeletes iskolaépülettel 16 tanteremmel; egy többcélú épülettel; egy 5 emeletes diákszállóval 3 emeletes szobákkal (emeletenként 11 szoba), a földszinten pedig egy étkező és egy közösségi helyiség található. A tantárgyi tanulási területet és az igazgatói irodát egyidejűleg újították fel és korszerűsítették. Ezenkívül az iskola rendelkezik egy futballpályával, egy testnevelés pályával, amelyet egy nemzetközi szabványú futópálya vesz körül.

Ennek köszönhetően az iskola létesítményei ma már megfelelnek a magas színvonalú iskolák, a nemzeti 2. szintű iskolák szabványainak, biztosítva a tanulásra, étkezésre és pihenésre alkalmas helyeket a diákok számára; segítve a személyzetet és a tanárokat abban, hogy biztonságban érezzék magukat munkájuk során, és folyamatosan fejlesztve a tanítási módszereket az oktatás minőségének javítása érdekében.

A Ba Che Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájának számítógépterme.

Bang Thi Ngoc Lan tanárnő, a Ba Che Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájának igazgatója elmondta: „A 2025-2026-os tanévben az iskolának 376 diákja van, akiknek 100%-a etnikai kisebbséghez tartozik. Mindannyian messze élnek otthonuktól, és még sok mindennel nem ismerik a környezetüket, ezért a bentlakásos iskolák tanárait mindig nemcsak tanároknak, hanem diákjaik második szülőinek is tekintjük. Igyekszünk egy boldog, családias környezetet teremteni, hogy a diákok nyugodtan tanulhassanak és gyakorolhassanak, miközben segítünk nekik megőrizni etnikai kulturális identitásukat is.”

Nguyen Thi Khanh tanárnő, az iskola Ifjúsági Egyesületének vezetője hozzátette: „Amikor elkezdték az iskolát, sok gyerek még fiatal volt, és nem szokott hozzá a kollektív élethez. A tanároknak a legapróbb dolgoktól kezdve, mint az evés, a fürdés, a ruhák hajtogatása... kellett irányítaniuk őket, hogy fokozatosan alkalmazkodhassanak és gyakorolhassák az önállóságot.”

A tanári kar szeretete és elkötelezettsége segített a diákoknak gyorsan beilleszkedni és felnőni. A Ba Che Bentlakásos Iskola így valóban második otthonná vált több száz diák számára a felföldön.

A 2024-2025-ös tanévben a Ba Che Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolája maximális erőforrásokat, létesítményeket és taneszközöket mozgósított a 2018-as Általános Oktatási Program hatékony megvalósítása érdekében. A szakmai csoportok proaktívak és rugalmasak a tantervek kidolgozásában, az innovatív tanítási módszerekre összpontosítva, a tudás tesztelésétől a tanulók képességeinek és tulajdonságainak értékeléséig.

Az iskola elősegíti az információs technológia alkalmazását, ötvözve a hagyományos és az online tantermi modelleket; ösztönzi a gyakorlati tanulási tevékenységeket, a tudományos kutatást, könyvespolcokat épít a tantermekben, barátságos könyvtárakat, nyitott olvasótereket; tudományos klubokat és kulturális csereprogramokat szervez a tanulók készségeinek, képességeinek és személyiségének átfogó fejlesztése érdekében.

Ezen erőfeszítéseknek köszönhetően a 2024-2025-ös tanév tanulmányi eredményei számos pozitív változást mutatnak az előző tanévhez képest. A jó tanulmányi teljesítményt nyújtó tanulók száma 21 tanulóval (4,8%-kal), a jó magaviseletű tanulók száma pedig 57 tanulóval (7,2%-kal) nőtt. A kulturális tantárgyakból tartományi szinten kiemelkedő tanulók elérték a kitűzött célt; különösen a 9. osztályos kiváló tanulói csapat 18 díjat nyert a résztvevő 37 tanuló közül (köztük 1 első díjat, 6 második díjat, 9 harmadik díjat és 8 vigaszdíjat). Tartományi szinten a résztvevő 13 tanuló közül 6 díjat osztottak ki; eközben a 6., 7. és 8. osztályos kulturális csereversenyeken 86 tanuló közül 49 díjat nyertek, 26-tal többet, mint az előző tanévben.

Ezek a számok egyértelműen bizonyítják a nehézségek leküzdésére irányuló erőfeszítéseket, a diákok kitartó tanulási kedvét és a Ba Che felföldi régió tanári karának elkötelezettségét.

Tanórán kívüli tevékenységek a Ba Che Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájában.

A Ba Che Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájának eredményei nemcsak a tanárok és diákok erőfeszítéseinek, hanem a tartomány felföldi oktatásba fektetett figyelmének és befektetéseinek is köszönhetők. A létesítmények felújítása és korszerűsítése; az etnikai kisebbségek tanárait és diákjait támogató politikák; valamint a tartomány átfogó oktatásfejlesztésre irányuló törekvése fontos hajtóerővé vált az iskola növekedésében.

Hoai Minh

Forrás: https://baoquangninh.vn/geo-mam-tri-thuc-o-vung-cao-3379611.html