Észrevételek a 14. Kongresszus tervezetdokumentumaihoz: „Tudásarany” létrehozása egy többrétegű humánerőforrás-stratégiából

Dr. Nguyen Viet Huong, a Golden Globe Tudományos és Technológiai Díjjal és a 2024-es Kiemelkedő Fiatal Vietnámi Arc díjjal kitüntetett egyetemi oktatási és kutatási tapasztalatai alapján felismerte, hogy a fiatalok nagy részében virágzik a tudásszerzés vágya, a gondolkodás, a cselekvés, a kockázatvállalás merészsége az innováció és az alkotás terén.

Ahhoz azonban, hogy ezek a törekvések egyértelmű eredményekké kristályosodjanak, és a nemzet szellemi és technológiai értékeivé váljanak, egy szinkron ökoszisztémára van szükség: következetes politikákra, nyílt mechanizmusokra, célzott és kulcsfontosságú beruházásokra, modern kutatási infrastruktúrára és különösen a tudományos kultúra, valamint az akadémiai integritás kultúrájának kialakítására.

Képaláírás — Dr. Nguyen Viet Huong, a Phenikaa Egyetem Anyagtudományi és Mérnöki Karának tanszékvezető-helyettese, Golden Globe Tudományos és Technológiai Díj, Kiemelkedő Fiatal Vietnámi Arc 2024

A 14. Nemzeti Pártkongresszus tervezetdokumentumaihoz hozzájárulva Dr. Nguyen Viet Huong számos olyan politikát és megoldást javasolt, amelyek áttörést hoznának létre a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén egy fiatal tudós szemszögéből, aki közvetlenül részt vesz a következő generáció képzésében.

Emberi erőforrás fejlesztés rétegek szerint

Dr. Nguyễn Viet Huong szerint a tudomány és a technológia áttöréséhez többrétegű humánerőforrás-stratégiára van szükség, amely biztosítja az öröklést, a kiegészítést és a kölcsönös támogatást; szorosan összekapcsolva az általános oktatást , az egyetemi oktatást, a kutatási rendszert és az üzleti szektort. Ebben az Elit Csoport vezetői képessége és a nemzeti szintű stratégia nagyon fontos szerepet játszik.

Egy világszínvonalú, iparágvezető szakértői bázissal proaktívan meg kell hívni a világ vezető főmérnökeit és tudósait (nem feltétlenül vietnamiakat) speciális programokon keresztül, amelyek fő feladata a vietnami valósághoz, emberekhez és geopolitikai előnyökhöz, valamint hazánk előnyeihez igazodó fejlesztési ütemterv kidolgozása. Utánuk következnek a laboratóriumok társelnökei, élvonalbeli kutatócsoportok vezetőjeként, forrástechnológiát átadóként, valamint az akadémiai integritás és a modern kutatási kultúra szabványainak közös építésében. A rugalmas szerződéses mechanizmusok (rövid-középtávú, részmunkaidős) növelik a megvalósíthatóságot és a költségvetési hatékonyságot.

A külföldön élő vietnami értelmiségiek számára szükséges egy „globális vietnami tudósokból” álló hálózat létrehozása, a „félig repatriálás” mechanizmusának alkalmazásával: kutatásirányítás, posztgraduális hallgatók közös irányítása, témák közös vezetése, adatok és infrastruktúra megosztása együttműködési megállapodások révén. Ugyanakkor szükség van egy eredményalapú jutalmazási rendszerre, amely biztosítja a szellemi tulajdonjogokat és a közös publikációkat, ezáltal a nemzetközi tudást a leggyorsabb és legköltséghatékonyabb módon juttatja el Vietnamba.

A hazai képzési szinthez szükséges modern laboratóriumokhoz kapcsolódó doktori és posztdoktori képzőközpontok kiépítése, a kulcsfontosságú területek prioritásként való kezelésével: Új anyagok, félvezetők - mikroelektronika, tiszta energia, biotechnológia, biomedicina, biztonság, hálózati biztonság, mesterséges intelligencia, kvantumtechnológia... A képzési programokat nemzetközi szabványoknak megfelelően kell kidolgozni, az alapismeretekre összpontosítva, de növelve a kísérleti gyakorlat, az interdiszciplináris projektek és az üzleti kapcsolatok arányát. Különösen fontos egy „gyorsított finanszírozási” mechanizmus létrehozása a kiemelkedő fiatal csoportok számára, hogy gyorsan kiemelkedő eredményeket produkálhassanak.

A diákokban már a középiskolától kezdve fel kell kelteni a tudomány iránti szenvedélyt; STEM klubokat, diáktudományos kutatási versenyeket és nyílt laboratóriumi szakmai gyakorlatokat kell létrehozni. Az egyetemeknek nyílt napokat is kellene tartaniuk, hogy a gyerekek és a diákok megismerhessék a tudományt. Ezzel párhuzamosan a tudományos gondolkodást is korán el kell ültetni: meg kell tanítani őket kérdezni, kritikus szellemet kell kialakítani, arra kell ösztönözni az embereket, hogy merjenek gondolkodni, merjenek cselekedni és merjenek felelősséget vállalni.

A helyi önkormányzatoknak rendelkezniük kell egy olyan mechanizmussal, amellyel tudományos és technológiai múzeumokat és ingyenes könyvtárakat építhetnek (ahelyett, hogy túl sokat fektetnének be szórakoztatóközpontokba). Csak így fogják a vietnami gyerekek szeretni a hazájukat, és lesznek motiváltak. Ahhoz, hogy a többrétegű stratégia hatékony legyen, stabil, hosszú távú pénzügyi mechanizmusra van szükségünk a fiatal tehetségek támogatására, stratégiai ösztöndíjakra a kiemelt területeken, elkötelezetten a szolgálat iránt, valamint átlátható, versenyképes mechanizmusra az emberi erőforrások képzés utáni felhasználására. Ez a módja annak, hogy az „arany népességet” „aranytudássá” alakítsuk.

A tudományos kultúra fenntartható fejlődése és a társadalmi felelősségvállalás

Az UNESCO szellemisége szerint a fenntartható fejlődést átfogóan kell értelmezni: a gazdasági fejlődés kéz a kézben jár az emberi fejlődéssel, a kulturális fejlődéssel és a társadalmi működés fejlődésével. A tudomány és a technológia csak akkor igazán értelmes, ha az embereket szolgálja és az emberekért van. Dr. Nguyen Viet Huong úgy véli, hogy nem cserélhetjük el az élő környezetet, a közegészségügyet és a jövő generációinak jövőjét rövid távú előnyökért.

Technológiai szempontból elsőbbséget kell élveznie a megújuló energiaprogramoknak (napenergia, szélenergia, árapály-energia), a modern és biztonságos atomenergiának, az intelligens hálózatoknak, a fenntartható energiatárolásnak; a zöld kémia, a bioanyagok és a tisztább termelési folyamatok előmozdításának; a körforgásos gazdaság fejlesztésének, a kibocsátások csökkentésének és az erőforrás-hatékonyság növelésének.

Társadalmi szempontból elengedhetetlen a tudományos kultúra kiépítése: az igazság tiszteletben tartása, a kutatási etika előmozdítása, az adatok és eredmények átláthatósága; a szellemi tulajdonjogok védelme, valamint a felelősségteljes tudásmegosztás. A légköri nyomású atomi rétegleválasztási technológiával, az alacsony hőmérsékletű funkcionális anyagokkal, a környezetbarát felületkezeléssel stb. kapcsolatos hazai kutatási és átadási erőfeszítések azt mutatják, hogy teljesen lehetséges az innováció az energia és a költségek optimalizálása mellett, hozzájárulva a zöld, intelligens termelés előmozdításához Vietnámban.

Technológiatranszfer és nemzetközi együttműködés

Dr. Nguyen Viet Huong elmondta, hogy egy közös korlát, hogy a kutatási tevékenységek széttöredezettek, szétszórtak és hiányzik a konvergencia a stratégiai területeken. Ezért a következő 10-15 évben azonosítani kell és kitartóan törekedni kell a nemzeti prioritású témakörökre; egy olyan innovációs központot kell építeni, amely összeköti az „egyetemeket, kutatóintézeteket, vállalkozásokat és az államot”, egyértelmű arányokkal rendelkező társfinanszírozással és átlátható szellemi tulajdon- és bevételmegosztási mechanizmusokkal.

„A technológiai szakadék csökkentésének kulcsa a nemzetközi együttműködés. Szükséges a nagyszabású nemzeti ösztöndíjprogramok visszaállítása és bővítése (korszerűsített 322-es és 911-es modellek), célul kitűzni 5 éven belül 10 000 vagy több PhD hallgató képzését kulcsfontosságú területeken, kapcsolatba lépni a világ kulcsfontosságú laboratóriumaival; bevezetni a közös oktatás, a témavezetés és a szabadalmak közös tulajdonlásának mechanizmusait. Ezek a központok lesznek az ország következő 10-20 évének „tudásrobbanó csapatai”. Úgy gondolom, hogy ez egy gyors módja annak, hogy utolérjük a világot, ha a fiataljainknak lehetőségük van tanulni és kutatni, és hozzáférni a legújabb technológiákhoz külföldön” – osztotta meg Dr. Nguyen Viet Huong.

Lam To-Lam főtitkár hangsúlyozta annak szükségességét, hogy olyan fiatalokból álló generációt neveljünk, akik „bátrak, progresszívek, intellektuálisan kiválóak és kulturális identitással rendelkeznek”. Ez egy stratégiai irány, amely harmonikusan ötvözi az integrációt és az identitásmegőrzést, a modern tudást és a hagyományos értékeket, valamint a fiatal vietnami értelmiségiek szakmai kapacitását és társadalmi felelősségvállalását.

„A tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás fejlesztése nem csupán technikai probléma, hanem a jövőre vonatkozó stratégiai választás. Ezt a jövőt a mai fiatal generáció fogja megteremteni. Ehhez hosszú távú jövőképre, bátor döntésekre és egy olyan ökoszisztémára van szükségünk, amely a rugalmas és őszinte tehetségeket táplálja.”

„A Vietnam erőteljes fejlődését célzó „Tiszta Szív - Ragyogó Elme - Nagy Ambíció” képzés nemcsak az előző generációk üzenete, hanem egy fáklya is, amely utat mutat a vietnami fiatalok számára az új korszakban. Hittel és törekvéssel, tudománnyal, technológiával és kultúrával, innovációval és szolgálatkészséggel fiatal generációnk kétségtelenül áttörést hozhat Vietnamnak, és hamarosan egy virágzó, humánus és fenntartható fejlett országgá válhat a 21. század közepén” – osztotta meg Dr. Nguyen Viet Huong.

Forrás: https://baotintuc.vn/thoi-su/gop-y-du-thao-van-kien-dai-hoi-xiv-kien-tao-vang-tri-thuc-tu-chien-luoc-nhan-luc-da-tang-20251116111115908.htm