A programon részt vett Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter, számos központi minisztérium, osztály és ágazat vezetőjének képviselői, valamint az ország minden tájáról érkező kiváló tanárok.
A programon felszólalva Nguyen Kim Son miniszter elmondta: „A jövő megvilágítása” témával az idei programnak számos mély jelentése van, megerősítve, hogy a tanárok azok, akik fényt hoznak a diákok generációinak. Az oktatás a magok vetésének, a jövő gondozásának hivatása, csendben, de kitartóan, csendesen, de ragyogóan. A tanárok azok, akik meggyújtják a tudás tüzét, a kreatív inspirációt, személyiséget építenek, bizalmat és törekvést teremtenek minden diákban; a tudást fénnyel alakítják, hogy a diákok megvilágíthassák saját útjukat a felnőtté váláshoz, és megteremthessék saját jövőjüket.”
Az idei november 20-i évforduló mély történelmi jelentőséggel bír, számos különleges dolog kapcsolódik az ország alapításának 80. évfordulójához és az oktatási szektor hagyományához. A miniszter kijelentette: Az oktatási és képzési szektornak soha nem volt ilyen helye, soha nem bíztak rá ilyen küldetést, és soha nem kapott akkora figyelmet, mint ma. Az oktatás és a képzés a legfontosabb nemzeti politika, amely meghatározza a nemzet jövőjét. A tanárokat az oktatásfejlesztés hajtóerejének, az oktatás minőségének döntő tényezőjének tekintik. A párt és az állam számos új politikát adott ki a tanári kar fejlesztése érdekében. Ez nagy öröm, bátorítás az oktatásban dolgozók számára.
Nguyễn Kim Son miniszter azt is elmondta: „Idén először a tanári hivatást a tanárokról szóló törvény kodifikálta, felváltva a tanárok kultúráként és társadalmi szokásként való tiszteletének szellemét. Mostantól a pedagógusok előléptetése, a tanári kar fejlesztése, a tanárok felelőssége és kötelezettségei, valamint a tanárok védelme törvénybe van foglalva. Az etika a törvénnyel ötvözve bizonyosságot, fenntarthatóságot és átláthatóságot teremt a tanári hivatás számára. Ez megtiszteltetés és feltétele a tanárok társadalmi szerepének előmozdításának.”
A tanári karhoz intézett üzenetében a miniszter hangsúlyozta: A Párt, az Állam, a társadalom, a szülők és minden diák tisztel minket, és jó érzésekkel, tisztelettel, szeretettel, hálával és csodálattal tölt el minket. Nekünk is meg kell tennünk a magunkét, hogy méltóak legyünk. A tanároknak is hálásnak kell lenniük a társadalomnak, amiért nemességet visznek a hivatásukba; viszonozniuk kell a bizalmat, a gondoskodást és az elvárásokat. Minden tanárnak arra kell törekednie, hogy mindig ragyogó példa legyen a diákok számára, különösen személyiség, tanulási kedv, kreativitás, szeretet és igazságosság tekintetében.
Az idei „Hála helyett” program olyan, mint egy érzelmek szimfóniája, amely a tanárokat tisztelegve ünnepli. A négy kiválasztott történet a hála négy szintjét képviseli: Elkötelezettség - Szeretet - Kreativitás - Törekvés, melyeket egy dallam vezet, amely a nyugodt és szenvedélyestől a fényes, pezsgő és nyíltig változik.
Minden tanár az odaadás és a hit élő dallama. Vannak, akik türelmesek és csendben odaadóak; vannak, akik nyitott szívűek és szeretőek; vannak, akik kitartóak az alkotásban és az innovációban; vannak, akik a törekvéseket ápolják, arra ösztönözve a diákokat, hogy az óceán felé nyúljanak... A megható és inspiráló beszámolók mellett a program a tanárokkal való közvetlen interakció pillanatait is kínálja.
Ahogy a Thac Lam óvoda tanulóinak rizst és húst szállító tanárok egyike, Nong Thi Hang Thao asszony, a Na O iskola tanára megosztotta: Az iskola körülbelül 8 km- re van a község központjától, az út hosszú és nagyon meredek. Napos napokon a tanárok motorozhatnak, de esőben tolniuk kell a motorjukat, vagy csúszós földutakon kell gyalogolniuk. Sok kanyar éles és meredek, és már egy kis figyelmetlenség is esést okozhat. Néhány betonút rövid, de esőben a moha csúszós, a kormánykerék instabil, és egy kollégám egyszer elesett és eltörte a karját, amikor a kormánykerék lecsúszott a lejtőn. Thao asszony és kollégái azonban továbbra is kitartanak az iskolában és az osztályteremben, azzal a vággyal, hogy egy kis erővel hozzájáruljanak ahhoz, hogy a felföldi gyerekeknek is legyen lehetőségük tanulni és olyan gyakran járni órákra, mint társaiknak.
Vagy a Dr. Le Trong Duc által kezdeményezett „fordított osztályterem” modell innovációjának története – a Tay Ninh tartománybeli Hau Nghia Középiskola tanára –, amelyet 2024-ben tipikus tartományi kezdeményezésként ismertek el. Itt a diákok már nem passzívan hallgatják az előadásokat, hanem aktívan tanulnak otthon a tanár által készített videók és dokumentumok segítségével. Az órán az időt gyakorlással, megbeszéléssel és gyakorlati problémák megoldásával töltik.
A program keretében különleges találkozót szerveztek Nguyen Thi Tuyet Hoa tanárnő és tanítványa, Le Trong Duc úr között. A tanárnő büszkeségét és örömét fejezte ki, hogy tanítványai követték a „fejlődő emberek” útját, és kollégái lettek. Elmondta: „A múltban Duc kicsi, szelíd volt, messze élt, keményen tanult, de mégis szeretett tanulni. Az egyetem elvégzése után azonnal mesterképzésre, majd doktori fokozatra ment, találmányokat kutatott... Nagyon szeretem őt, csak remélem, hogy meg tudja őrizni a szakma iránti szeretetét. Ma, ahogy itt áll, látom, hogy minden áldozat megérte.”
Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-truong-nguyen-kim-son-nguoi-thay-bien-tri-thuc-thanh-anh-sang-de-hoc-tro-kien-tao-tuong-lai-20251116223751062.htm
Hozzászólás (0)