„Egy különleges együttható segít a tanároknak havi 3,34 millió dolláros fizetésemelést elérni a bérszerkezet felborulása nélkül”

Vu Minh Duc úr megerősítette, hogy a különleges bértényező nem bontja meg a jelenlegi bérszerkezetet, és legfeljebb havi 3,34 millió VND-vel növelheti a tanárok összjövedelmét.

A VTC News Electronic News újságírójának nyilatkozva Vu Minh Duc úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Tanárok és Oktatási Menedzserek Osztályának igazgatója elmondta, hogy ha összehasonlítjuk a közoktatási intézményekben dolgozó tanárok és más ágazatok és területek köztisztviselőinek kinevezési és fizetési rendszerét, látható, hogy bár I., II. és III. fokozatú köztisztviselői pozíciókba nevezik ki őket, a tanárok továbbra is alacsonyabb kezdőfizetéssel rendelkeznek, mint sok más ágazatban.

Vu Minh Duc úr - a Tanárok és Oktatási Menedzserek Osztályának igazgatója (Oktatási és Képzési Minisztérium)

Jelenleg a tanároknak (egyetemi oktatók, főiskolai oktatók, szakoktatók) csak közel 12%-a tartozik 3 fizetési csoportba: A1 (III. fokozat) - A2 (II. fokozat) - A3 (I. fokozat), de a többi ágazatban és területen dolgozó köztisztviselők közel 100%-a ebbe a 3 fizetési csoportba tartozik.

A statisztikák szerint a vezető előadói címet (I. fokozat) betöltő tanároknak csak maximum 1,17%-a tartozik az A3-as fizetési skálára (beleértve az A3.1 és A3.2 besorolást is), míg más ágazatokban a köztisztviselők maximum 10%-a tartozik az A3.1 fizetési skálára.

Ezenkívül az orvosi és a tudományos-technológiai szektor kivételével a legtöbb köztisztviselőnek a többi szektorban mindhárom munkakör betöltéséhez csak egyetemi diplomára van szüksége. Ezzel szemben az oktatási szektorban – kivéve az óvodapedagógusokat, akiknek a kezdőkövetelménye a főiskola – minden más iskolai végzettség és munkakör megköveteli a tanároktól az egyetemi/mester-/doktori diplomát.

Ezért, amikor a kormányt arra tanácsolják, hogy valósítsa meg a „tanárok fizetésének a közigazgatási karrierbér-rendszerben a legmagasabb rangsorolású” politikát, a 27. számú határozat szerinti átfogó bérpolitikai reform végrehajtásának hiányában, a fontos elv az, hogy „ne bontsuk meg a köztisztviselők általános bérrendszerének felépítését”.

Ezért a tanárok jelenlegi, a 204/2004. számú rendelet szerinti béregyütthatóit fenntartják, és a minisztérium egy „különleges béregyüttható” bevezetését javasolja. Ez az együttható minden tanárnak, különösen a pályára újonnan lépett fiatal tanároknak, régiótól függetlenül, segít abban, hogy méltányos jövedelemnövekedésben részesüljenek.

A különleges bérezési együttható alkalmazásának pozitívuma, hogy a tanárokat a tanárok jelenlegi bérezési együtthatója és az azonos képzési követelményekkel és azonos szakmai címmel rendelkező más ágazatokban dolgozó köztisztviselők bérezési együtthatója közötti alacsonyabb különbség miatt kompenzálják. A tanárok által kapott legmagasabb bérezési együttható közel van a 8,00-ás együtthatóhoz, hasonlóan a más ágazatokban dolgozó vezető köztisztviselőkhöz (I. besorolás).

Duc úr egy példát hozott fel, az 1,25-ös szinttel ideiglenesen átszámítható az óvodapedagógusok kezdő fizetési együtthatója 2,10-ről 2,63-ra, a legmagasabb fizetési együttható 6,38-ról 7,98-ra változhat. Eközben a köztisztviselők legmagasabb fizetési együtthatója jelenleg 8,00. Így az 1,25-ös különleges fizetési együtthatóval garantált, hogy az óvodapedagógusok fizetése elérheti a "legmagasabb" szintet.

Az 1,15-ös szinttel ideiglenesen átszámítható az általános képző tanárok, a továbbképző tanárok és az egyetemi előkészítő tanárok kezdő fizetési együtthatója, amely 2,34-ről 2,69-re változik, a legmagasabb fizetési együttható 6,78-ról 7,80-ra változik. Ez az együttható közel áll a jelenlegi köztisztviselők legmagasabb együtthatójához (8,00). Ugyanakkor az egyetemi oktatók, főiskolai oktatók és szakoktatók címeivel az 1,15-ös különleges fizetési együttható minden bizonnyal a legmagasabb szintre sorolja ezeket a tanárokat más ágazatok és területek köztisztviselőihez képest.

Diagram a tanári pozíciók és a köztisztviselők között alkalmazott bértáblák összehasonlításáról más ágazatokban és területeken. (Fotó: Oktatási és Képzési Minisztérium)

Az ország nehézségeire tekintettel azonban az Oktatási és Képzési Minisztérium nem javasolja külön bértényező alkalmazását a juttatások kiszámításához vagy a bérátutalások végrehajtásához. A bérátutalás továbbra is a tanárok által jelenleg kapott bértényezőn alapul.

Ez a számítás tehát nem bontja meg a jelenlegi bérrendszer szerkezetét, és a felmerülő összeg az állami költségvetés fizetőképességén belül van (a teljes jelenlegi bérköltséghez képest körülbelül 11,3%-kal több). Épp ellenkezőleg, az egyes tanárok teljes jövedelme 0,58 millió VND/fő/hónapról maximum 3,34 millió VND-re emelkedhet.

Bár a fajlagos bértényezőt csak a bérszint (a jelenlegi bértényező szerinti alapbér) kiszámításához használják, ha a Kormány jóváhagyja ezt a javasolt szabályozást, az minden bizonnyal alapvetően leküzdheti a bérrangsorolás hiányosságait a jelenlegi kontextusban más iparágakhoz képest.

A 2023 augusztusa és 2024 áprilisa közötti statisztikák azt mutatják, hogy országszerte mintegy 47 000 tanár fog felmondani, többségük óvodapedagógus (illusztrációs fotó)

A 2023 augusztusa és 2024 áprilisa közötti statisztikák azt mutatják, hogy az országban körülbelül 47 000 tanár mondott fel vagy váltott munkahelyet. A legmagasabb százalékos arány a 35 év alatti tanárok között van, és az óvodai szinten a legtöbb tanár mondott fel vagy váltott munkahelyet.

A Tanárok és Oktatási Menedzserek Osztályának igazgatója ezzel a helyzettel kapcsolatban két fő okot említett. Azaz az óvodapedagógusok jövedelme nem felel meg a mindennapi élet követelményeinek, és az óvodások tanításának szakmája számos nehézséggel és nyomással néz szembe.

Más oktatási szintekkel ellentétben az óvodapedagógusok nemcsak tanítják a gyerekeket, hanem rá kell venniük, oktatniuk és nevelniük kell őket az étkezésre, a személyes higiéniára és az egészségük védelmére az óra alatt. Ezenkívül a tanároknak nemcsak az óra alatt kell gondoskodniuk a gyerekekről, hanem attól a pillanattól kezdve, hogy a szülők elhozzák őket az iskolába, egészen addig, amíg el nem hozzák őket, folyamatosan figyelve a gyermekek biztonságára és egészségére.

Amikor az Országgyűlés kihirdette a Tanítótörvényt, az óvodapedagógusok országszerte izgatottak voltak, mivel az állam által garantált bér- és juttatási rendszerek magasabbak voltak, mint a normál körülmények között dolgozó tanároké, így elkerülve a közigazgatási bértábla-rendszer legalacsonyabb fizetését. Ez pozitív hatással volt a pedagógiai iskolák óvodai nevelési szektorába való beiratkozásra és a helyi óvodapedagógusok toborzására, csökkentve az óvodapedagógusok pályájukat felmondó és munkahelyet váltó helyzetét országszerte.

Amennyiben a kormány jóváhagyja a „különleges bértényezőt”, az óvodapedagógusok 1,25-ös különleges bértényezőt élvezhetnek, ami elősegíti a fizetés (alapfizetés) 0,97 millió VND/fő/hónapról 3,34 millió VND-re emelkedését. Ez nagy bátorítást jelent, segítve az óvodapedagógusokat abban, hogy biztonságban érezzék magukat munkájukban, a gyermekek gondozásában és nevelésében, csökkentve a „kenyér és vaj” okozta nyomást.

Vu Minh Duc igazgató hangsúlyozta, hogy a tanárok fizetésének „a közigazgatási karrierbér-rendszer legmagasabb szintjére” való rangsorolása nem „szívesség”, hanem méltó bánásmód a tanárok számára. Az ország építésének és fejlesztésének története során a párt mindig az oktatást és a képzést „legfőbb nemzeti politikaként” azonosította, amely az egyetlen módja a magas színvonalú emberi erőforrások létrehozásának, és az ország erőteljes fejlődésének a nemzeti fejlődés korszakában.

A tanárok fontos helyzetével és szerepével a párt oktatással és képzéssel kapcsolatos határozataiban és következtetéseiben következetes feladatként és megoldásként azonosítják a „tanárok fizetése a legmagasabb prioritást élvezi az igazgatási karrierbér-rendszerben” politikát. Ugyanakkor a politikát az Országgyűlés hivatalosan is rögzítette egy magas jogállású dokumentumban, amely az Alkotmány után a második helyen áll – a tanárokról szóló törvényben.

Duc úr megjegyezte, hogy a jelenlegi oktatási szektor kellő politikai és jogi alappal rendelkezik ahhoz, hogy javasolja a kormánynak, hogy hozzon létre konkrét szabályozásokat a tanárok fizetésének „a legmagasabb szintre az adminisztratív és karrierbér-rendszerben” történő megállapítására, biztosítva a tanárok „fontos pozícióját a társadalomban”, és leküzdve azt a helyzetet, amelyben a tanárok 88%-a alacsonyabb fizetési skálán helyezkedik el, mint más területeken a köztisztviselők. A jelenlegi helyzetben egy konkrét bértényező közvetlen és megvalósítható megoldást jelenthet.

„Az oktatási szektor nem „kér” politikákat és rendszereket a tanárok számára, hanem teljesíti a kormány tanácsadásában betöltött szerepét, biztosítva, hogy a bérpolitikákat tisztességesen hajtsák végre, és a tanárok a társadalmilag elismert pozíciójukkal és szerepükkel arányos fizetést kapjanak” – mondta Vu Minh Duc úr.

LINH NHI

Forrás: https://vtcnews.vn/he-so-dac-thu-giup-giao-vien-tang-3-34-trieu-thang-khong-pha-cau-truc-luong-ar987527.html