Hanoi bejelentette a 10. osztályos vizsgák formátumszerkezetét és mintakérdéseit

[hirdetés_1]

A 2025-2026-os tanév az első év, amikor a 2018-as Általános Oktatási Program szerint lebonyolítják a 10. osztályos felvételi vizsgát. A tantárgyak száma és a vizsga szerkezete különösen érdekes a tanárok, a 2K10. osztályos tanulók és a szülők számára.

A 2024-2025-ös tanév 10. osztályos vizsgáját tevő jelöltek Hanoiban. — A 2024-2025-ös tanév 10. osztályos vizsgáját tevő jelöltek Hanoiban .

Egy időszaknyi kutatás, mérlegelés, valamint szakértőkkel és tanárokkal folytatott gondos konzultáció után a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium hivatalosan is bejelentette a vizsgatárgyak formátumát és mintakérdéseit, beleértve a következőket: matematika; irodalom, angol, történelem és földrajz, természettudományok , informatika és állampolgári nevelés.

A vizsga formátumának felépítése képezi az alapját a kérdésbank felépítésének és a vizsgakérdések létrehozásának - Hanoi Középiskolai felvételi vizsga a 2018-as Általános Oktatási Program szerint.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium kéri a város Oktatási és Képzési Minisztériumainak vezetőit, hogy tájékoztassák a középiskolák összes alkalmazottját, tanárát és diákját a fenti tartalomról; utasítsák az iskolák szakmai csapatait az egyes tantárgyakhoz megfelelő tesztformátum-struktúra felkutatására és alkalmazására, amelynek során figyelmet kell fordítani az objektív tesztformátumokra, amelyekkel a 9. osztályos tanulók megismerkedhetnek.

Ezzel együtt bővítsd a tesztformátumokat, beleértve: feleletválasztós teszt (4 válaszlehetőség közül választhatsz, 1 helyes választ kell választanod); igaz vagy hamis teszt (minden kérdéshez 4 válaszlehetőség van, minden válaszlehetőségnél válaszd az igazat vagy a hamisat); rövid választ igénylő teszt.

Az iskoláknak meg kell erősíteniük a kérdésbankok és tesztmátrixok felépítését a tantárgyi program követelményeinek megfelelően; fel kell készíteniük a 9. osztályos tanulókat az új program szerinti 10. osztályos felvételi vizsga orientációjának megismerésére; ösztönözniük kell az iskolákat tesztkérdések és kérdőívek digitális könyvtárainak létrehozására, és megosztaniuk azokat a helyi oktatási intézményekkel a tesztelési és értékelési módszerek és űrlapok hatékony alkalmazásának támogatása és cseréje érdekében.

Ezenkívül a kutatóegységeknek biztosítaniuk kell, hogy a tesztekben és felmérésekben használt anyagok megfeleljenek az előírásoknak.

Az irodalom esetében kerüljük a tankönyvekből tanult szövegek és részletek tesztanyagként való használatát az olvasásértés és az íráskészség felmérésére az időszakos teszteken, hogy elkerüljük azt a helyzetet, amikor a tanulók csak kívülről tanulják vagy másolják a tartalmat a rendelkezésre álló dokumentumokból.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által a 2024-2025-ös tanév kezdete előtt közvetlenül bejelentett formátumstruktúra és mintakérdések nagyon időszerűek, mivel segítenek a város 9. osztályos tanulóinak, valamint az iskolák tanárainak és alkalmazottainak abban, hogy konkrét iránymutatásokat kapjanak a tanítás, a tanulás és a hatékony áttekintés megszervezéséhez, jól felkészülve a 2025-2026-os tanév 10. osztályos felvételi vizsgájára.

A vizsga felépítése és pontozása a következő: