A diákok izgatottan várják, hogy tudományos kutatásokat tapasztalhassanak meg a Tan Binh kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma által szervezett STEM tudományos és technológiai fesztiválon.
A Tan Binh kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma által december 2-án délelőtt szervezett STEM Tudományos és Technológiai Fesztivál közel 50 iskolából több ezer általános és középiskolás diákot vonzott a kerületből, hogy részt vegyenek tudományos kutatási tapasztalatokon.
Ennek megfelelően az általános és középiskolák innovatív tudományos modelleket és termékeket mutattak be a termelés, az üzleti szolgáltatások és az élet különböző területein. Ezenkívül innovatív modelleket alkalmaztak az oktatási módszerekben, modellekben, tudományos kísérletekben...
A tanárok a vulkáni jelenségekkel kapcsolatos kutatásokon keresztül vezetik a diákokat
A kiállított modellekből a diákok megtapasztalhatják és gyakorolhatják a természettudományos, technológiai, mérnöki és matematikai ismereteik gyakorlati alkalmazását. Ezenkívül az iskolák diákjainak és tanárainak lehetőségük van tapasztalatot cserélni és tanulni a kreatív kutatási tevékenységek iránti szenvedélyről.
A Nguyen Gia Thieu Középiskola diákjai tudományos és műszaki kutatási témákat mutatnak be az újrahasznosított anyagokkal kapcsolatban.
Ngo Pham Truc Quynh diák (6. osztály, Quang Trung Középiskola) és történelem-földrajz tanára földrengésbiztos modellt készítettek. „A tantárgyi ismeretek alapján a tanárok segítségével kutathattam, tanulhattam és felállíthattam egy modellt a földrengésekről, vulkánkitörésekről... Ezzel a termékkel részt vehetsz egy szimulált becsapódási élményben, hogy megértsd a természeti jelenségeket, valamint azt, hogyan védheted meg magad és a környezetedet...” – osztotta meg Truc Quynh.
Ngo Pham Truc Quynh diák (balra), a Quang Trung Középiskola 6. osztályos tanulója általános iskolás diákokat kalauzol a földrengésekről szóló tanulmányok során.
Phan Van Quang úr, a Tan Binh kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy a fesztivál célja, hogy ösztönözze a diákokat a tudományos kutatás, a műszaki és technológiai innováció iránti szenvedélyre, hogy megoldhassák a gyakorlati élettel járó problémákat.
Quang úr szerint ez nemcsak a tapasztalatszerzés és a tapasztalatcsere játszótere, hanem hozzájárul a tanítási tevékenységek szervezésének és a tanulási eredmények értékelésének formájának megújításához is a hallgatók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése érdekében. Ugyanakkor javítja a szakmai kapacitást, a szakértelmet és az alkalmazott pedagógiai tudományok kutatásának képességét.
[hirdetés_2]
Forráslink






Hozzászólás (0)