A szakiskolások külön haladó programot fognak tanulni 10-15.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben kiadta az országos szakközépiskolákban alkalmazandó emelt szintű oktatási programot, amely október 15-től lépett hatályba.

A Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium (HCMC) tisztviselőiből és tanáraiból álló küldöttség 2025 májusában fogadott két diákot, akik nemzetközi műszaki díjat nyertek - Fotó: MY DUNG

Ezt a felsőfokú képzési programot az Oktatási és Képzési Minisztérium által nemrégiben kiadott 22/2025/TT-BGDDT számú körlevél írja elő, amely október 15-től lépett hatályba.

Ennek megfelelően ez a felsőoktatási program egy 15 szakosított tantárgyból álló program, amelyet országszerte speciális középiskolákban valósítanak meg, beleértve: irodalmat, matematikát, történelmet, földrajzot, fizikát, kémiát, biológiát, informatikát, angolt, németet, oroszt, franciát, kínait, koreait és japánt.

Konkrétan október 15-től az ország szakiskoláiban e haladó oktatási program szerint tanítják majd a szaktárgyakat.

Ebből a szaktárgyak kötelező tanítási ideje a haladó szintű képzési program szerint a következő: irodalom és matematika: 70 óra/tanév; történelem, földrajz, fizika, kémia, biológia és informatika: 52 óra/tanév; angol, német, orosz, francia, kínai, koreai és japán: 70 óra/tanév.

A kötelező és kötelezően választható tartalmú szaktárgyakból álló felsőfokú képzési programok a felsőfokú képzés időtartamának körülbelül 20%-át teszik ki.

Ez a körlevél azt is kimondja, hogy a tantárgyi tartalom olyan témákat tartalmaz, amelyek megközelítik a nemzeti és nemzetközi érdeklődésre számot tartó tartalmakat, megfelelnek a kulcsfontosságú képzések követelményeinek, kiválasztják a tehetségeket, és válaszolnak a kiváló tanulók számára szervezett nemzeti és nemzetközi versenyekre.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a körlevelet azért adták ki, hogy megfeleljenek a tehetséges és a szakterületek iránt szenvedélyes diákok felfedezésének és gondozásának követelményeinek, ugyanakkor konkretizálják a kulcsfontosságú oktatás fejlesztésének irányát az oktatás- és képzésfejlesztés áttöréseiről szóló 71-NQ/TW számú határozat, az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló 29-NQ/TW számú határozat, a 2019. évi oktatási törvény és a 2018. évi általános oktatási program szellemében.

Másrészt az innovációt, a digitális átalakulást és a mélyreható nemzetközi integrációt előmozdító ország kontextusában a magas színvonalú emberi erőforrások, különösen a tehetséges és magasan képzett emberi erőforrások fejlesztése sürgetővé válik.

Egy világosan orientált felsőoktatási program kibocsátása az alapja a kulcsfontosságú oktatás minőségének, következetességének és hosszú távú stratégiai orientációjának biztosításához. Ez egyben szükséges lépés a szakképzés országos szabványosításához, minőségének javításához és az egyenlőség biztosításához is.

Október 15. előtt az ország különböző szakiskolái beruháztak saját szakosított programjaik kidolgozásába minden tantárgyhoz. Bár ezek a szakiskolák, tartományok és városok erőfeszítései voltak, ez nem biztosította a tanítási szervezés következetességét a települések és az iskolák között a kulcsfontosságú oktatásban, és nem felelt meg a kulcsfontosságú oktatás fejlesztésének követelményeinek sem az innováció kontextusában.

AZ ÉN TRÁGYÁM

Forrás: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-se-hoc-theo-chuong-trinh-nang-cao-rieng-tu-15-10-20251009144818214.htm