Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Diákok zsúfolódtak össze az ideiglenes tantermekben

VnExpressVnExpress16/10/2023

[hirdetés_1]

Lai Chau A fészerben lévő tanterem beázott egy zápor miatt, Ly Thi Lang könyvei eláztak; a tanárnak be kellett vinnie a padot a házba, és egy lavórt kellett mellé tennie a víz felfogására.

A 9 éves, dao származású Lang a Phong Tho kerületben található Nam Xe Általános Bentlakásos Iskola 4A5 osztályába jár. Az év eleje óta Lang osztálya a tanterem mögötti legbelső sarokban található fészerbe költözött tanulni.

Mivel a tanterem szűk volt, Lang íróasztala és a táblától mindössze egy méter volt a távolság. Esős napokon a víz a padlóra és a falak sarkaira csöpögött, ráfröccsent Lang könyveire és elmaszatolta a füzeteit, ezért a tanárnak beljebb kellett helyeznie az asztalát, hogy elkerülje a szivárgást. Lang széke mellé a tanár egy kék lavórt helyezett a padlóra az esővíz felfogására. Amikor a lavór megtelt, a tanár és a diákok felváltva ürítették ki és fogták fel a vizet.

A fészerben a 4A5-ös osztállyal való tanulás a 3A2-es osztálynak felel meg. A bejáratból beszűrődő fényt kihasználva az osztály közel 30 diákja „egy kicsit tisztábban” látja a táblát, de az ideiglenes tanteremben a hely továbbra is korlátozott, ezért a padokat közel kell elhelyezni egymáshoz.

Nincsenek falak vagy válaszfalak, a két osztály közötti "mesterséges határt" egy asztalra helyezett tábla jelenti, amely egyben a 3A2 osztály taneszköze is. A folyosó csak akkora, hogy egy személy fér el rajta, így a 4A5 osztály, a belső osztály tanulóinak gyakran óránként sorban kell állniuk, hogy bemehessenek az órára vagy elhagyhassák az iskolát.

A két osztályban összesen közel 60 diák van, míg a parkoló területe körülbelül 40 négyzetméter. Eközben az Oktatási és Képzési Minisztérium iskolai létesítményekre vonatkozó szabványairól szóló 2020. évi 13. számú körlevele szerint az általános iskolás diákok számára fenntartott tantermek alapterülete nem lehet kevesebb 40 négyzetméternél.

Ezenkívül a tanteremnek teljesen felszereltnek kell lennie szabványos padokkal és székekkel, elegendő ülőhellyel, világítással és ventilátorrendszerrel, irattartó szekrényekkel és oktatási eszközökkel. Ezekhez a szabványokhoz képest az ideiglenes tantermek, ahol néhány izzó világít, és az eső kopog a hullámlemez tetőn, és elnyomja a tanár Nam Xe-i előadását, nem minden szempontból felelnek meg a követelményeknek.

A garázstól 30 méterre található a tanári iroda (a tanácsterem), amely jelenleg a 3A1 osztály ideiglenes tantermének ad otthont. A 32 tanuló 10 asztalhoz van osztva, asztalonként három-három fővel. A maradék két tanuló a számítógépasztalnál ül, merőlegesen a táblára, így nehezebb látni.

Tran The Cong úr, a 3A1 osztály osztályfőnöke elmondta, hogy tavaly a faluhoz közeli kis iskola diákjai csak az idei év elején költöztek a központi iskolába. A központban való tanulás segít nekik abban, hogy könnyebben részt vegyenek az iskolai tevékenységekben, és a létesítmények is teljesebbek lesznek, de mivel ideiglenes osztályokban tanulnak, a diákok számos hátránnyal néznek szembe.

Az aulában lévő padok nem kifejezetten diákoknak voltak tervezve, és magasabbak voltak, mint a legtöbb diáké. A diákoknak nyújtózkodniuk kellett az íráshoz. Hosszú távon az ülési testtartásuk is megváltozott. Ráadásul, mivel ez volt az informatikaterem is, valahányszor egy órán ez a tantárgy volt, Mr. Congnak és diákjainak vissza kellett menniük abba a terembe tanulni.

„A játékokat igénylő órák is nehezek. Főleg helyben hagyom a diákokat mozogni, legfeljebb felállnak” – mondta Mr. Cong.

A 3A1 osztályos diákoknak nyújtózkodniuk kell az íráshoz, mert a testük alacsonyabb, mint a padjuk. Fotó: Thanh Hang

A 3A1 osztályos diákoknak nyújtózkodniuk kell az íráshoz, mert a testük alacsonyabb, mint a padjuk. Fotó: Thanh Hang

Nguyen Vuong Hung, a Phong Tho kerület Oktatási és Képzési Osztályának helyettes vezetője szerint a Nam Xe-i tanteremhiány fő oka az a politika, hogy a távoli területekről a 3-5. osztályos diákokat a központi iskolákba küldik.

A központba érkező diákokról a tartózkodásuk alatt gondoskodnak, garantált étkezéssel és szállással, ami segít növelni az iskolába járó diákok arányát. Amikor azonban a diákok száma gyorsan megnőtt, a Nam Xe iskola túlterheltté vált, így további tantermeket kellett bérelniük bentlakásos szobákként.

Bui Thi Khuyen asszony, a Nam Xe Iskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy a központi iskolában jelenleg 518 diák tanul, akik közül 363 bentlakásos. Bár a bentlakásos diákok száma nagy, a Nam Xe Iskola csak négy teremmel rendelkezik.

„Az iskola bentlakásos intézményei nagyon rosszak. A szobák szűkösek, ágyanként három diák jut. Télen hideg, nyáron meleg van. A Vöröskereszt régebben biztosított ágyakat, de nincs helyünk, hogy elhelyezzük őket” – mondta Khuyen asszony.

A tantermek egyenetlensége befolyásolja a Nam Xe Iskola oktatási tevékenységének minőségét és színvonalát.

Khuyen asszony elmondta, hogy a fészerben tartott két és a tanácsteremben tartott egy tanterem mellett az iskolában magánházakban és a közösségi művelődési házban is tartanak órákat. Az ideiglenes tantermek nem felelnek meg a minisztérium által előírt területi és felszereltségi előírásoknak, ami befolyásolja a diákok ülési testtartását, látását és hallási képességét.

Arról nem is beszélve, hogy mivel a garázst tanteremként használták, a Nam Xe tanároknak kint, az iskola kapuja mellett kellett parkolniuk az autóikkal. Néhány tanár a helyiek házainál hagyta őket, havi 130 000 vietnami dongért. Szünetben, mivel nem voltak szobák, a tanárok a diákokkal a könyvtár kölcsönzőjében pihentek. Azokon a napokon, amikor könyvtári óra volt, a tanárok „mindegyik más helyen ült”, amíg a szünet végére vártak.

Nguyen Vuong Hung úr elmondta, hogy a kerület 9 milliárd vietnami dongot költött egy háromszintes, 12 tantermes épület felépítésére a Nam Xe iskola számára. Az új iskola körülbelül egy kilométerre található a jelenlegi iskolától, és várhatóan a következő tanévben kezdi meg működését. Azonban még ezzel a 12 további tanteremmel is hiányzik a Nam Xe iskolából 18 terem, beleértve az új általános oktatási program által megkövetelt funkcionális helyiségeket is.

Nincs elég tanterem, ezért hiány van a bentlakásos szobákból.

„Ez idő alatt az iskola irányító bizottsága előnyben részesíti azokat a diákokat, akik jogosultak bentlakásos ellátásra. Azok, akiknek családtagjaik vagy rokonaik élnek az iskola környékén, ott maradhatnak, de továbbra is élvezhetik a bentlakásos ellátásra vonatkozó szabályokat” – mondta Hung úr.

A 3A2-es diákparkoló tanterme. A tábla mögött a 4A5-ös osztály található, jobbra egy keskeny ösvény, éppen akkora, hogy egy ember elférjen mellette. Fotó: Thanh Hang

A 3A2-es diákparkoló tanterme. A tábla mögött a 4A5-ös osztály található, jobbra egy keskeny ösvény, éppen akkora, hogy egy ember elférjen mellette. Fotó: Thanh Hang

A 3A2-es osztályos Lo Thi Cuc még nem tudja, mikor kerül át egy új iskolába, és mikor fog egy tágasabb bentlakásos szobában lakni. Mivel az év elején költözött a faluból a központi iskolába, Cuc a legkisebb az osztályban, és a kocsiszínben lévő tanterem recepcióján ül, kevesebb mint 1 méterre a táblától.

Egy szakadó esős szeptember végi napon Cuc és barátai a Napsütéses erdő című leckét tanulták. A tanár türelmetlen volt, de Cucot egyáltalán nem érdekelte. Azt mondta, hogy imád iskolába járni.

Reményalap – A VnExpress újság célja, hogy több bentlakásos szobát építsen a Lai Chau-i Nam Xe Általános Bentlakásos Iskola diákjai számára. Az olvasók itt csatlakozhatnak az alap School Light programjához.

Thanh Hang


[hirdetés_2]
Forráslink

Hozzászólás (0)

No data
No data

Ugyanebben a témában

Ugyanebben a kategóriában

Ho Si Minh-város: Színpompás Luong Nhu Hoc lámpásutcája az Őszközépi Fesztivál alkalmából
A figurák színeivel megőrizve az Őszközépi Fesztivál szellemét
Fedezze fel Vietnám egyetlen faluját, amely a világ 50 legszebb faluja között szerepel
Miért népszerűek idén a sárga csillaggal díszített piros zászlós lámpások?

Ugyanattól a szerzőtől

Örökség

Ábra

Üzleti

No videos available

Aktuális események

Politikai rendszer

Helyi

Termék