Kiemelkedő hallgatói eredmények Ho Si Minh-városban: Megerősítve a felsőoktatás és az elit humánerőforrás-képzés minőségét.

(NLĐO) - A 2024-2025-ös tanévben Ho Si Minh-város 166 országos díjat kapott kiemelkedő diákoknak, ami tovább erősíti felsőoktatásának minőségét és az elit humánerőforrás képzésére irányuló célját.

Augusztus 15-én a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma ünnepséget tartott a 2024-2025-ös tanév kiemelkedő tanulóinak elismerésére és jutalmazására.

Megtartja országosan a 2. helyet a kiemelkedő tanulók számában.

Nguyễn Bao Quốc, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese szerint a 2024–2025-ös tanévben az oktatási szektor teljesítette a tehetséges tanulók képzésében és gondozásában ráháruló feladatát. A tehetséges tanulók versenyeit minden szinten kreatívan, komolyan, objektíven és a szabályoknak megfelelően szervezték meg.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői szerint a 2024-2025-ös országos kiváló tanulói versenyen a Ho Si Minh-városi küldöttség 166 díjat nyert, ezzel megőrizve második helyét. Az első díjak száma különböző tantárgyakban nőtt, egy diák érte el a legmagasabb pontszámot angolból. Ba Ria - Vung Tau tartomány (korábban) 56 díjat nyert, amivel a 63 tartomány és város (korábban) közül a 27. helyen végzett; Binh Duong tartomány (korábban) 46 díjat nyert, ami 2 második díjjal és 2 vigaszdíjjal több a 2023-2024-es tanévhez képest.

A Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium diákjainak mesterséges intelligencia alkalmazásfejlesztési projektje országos szinten első díjat, a 2025-ös Nemzetközi Tudományos és Mérnöki Vásáron pedig negyedik díjat nyert. Le Phan Duc Man diák (Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium) ezüstérmet nyert matematikából a 66. Nemzetközi Matematikai Olimpián (IMO) Ausztráliában.

Tran Thi Dieu Thuy, a Ho Si Minh-városi Népi Bizottság alelnöke (középen) és Nguyen Van Hieu, a Ho Si Minh-városi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója oklevelet adnak át Le Phan Duc Mannak (Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium), aki ezüstérmet nyert matematikából a 66. Nemzetközi Matematikai Olimpián (IMO) Ausztráliában.

A városi szintű kiváló tanulói versenyen a Le Hong Phong Szakgimnázium 308, a Tran Dai Nghia Szakgimnázium pedig 177 díjat nyert, ezzel megőrizve vezető helyét. Az alsó tagozatos iskolákban a korábbi Oktatási és Képzési Osztályok közül a legtöbb díjnyertes diákot a Go Vap, a Tan Phu, a Binh Thanh és a Tan Binh szerezte meg.

A 2. régióban 251 diák nyert díjat alsó tagozatos, és 333 diák a középiskolákban; a 3. régióban 409 diák nyert díjat alsó tagozatos, és 884 diák a középiskolákban...

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői elismerő okleveleket adtak át a kiemelkedő eredményeket elért diákoknak a kiváló tanulóknak szóló dicshimnusz és jutalmazó ünnepségen augusztus 15-én.

Az ünnepségen felszólalva Tran Thi Dieu Thuy asszony, Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke megerősítette, hogy ezt a kiemelkedő eredményt elsősorban maguknak a diákoknak az erőfeszítéseinek, a tanárok elkötelezettségének, családjaik gondoskodásának, valamint az iskola és barátaik támogatásának köszönhetik.

Ez is bizonyítja a Ho Si Minh-város Pártbizottságának, Népi Tanácsának és Népi Bizottságának vezetésével és iránymutatásával elért hatékonyságát az oktatási és képzési szektorban, lendületet adva a felsőoktatás további előmozdításának, segítve a tehetséges diákokat képességeik legjobb kibontakoztatásában, és hozzájárulva a tehetségek gondozásához a haza és az ország számára.

Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke kijelentette, hogy az egyesülés után Ho Si Minh-város mérete kibővült, a diákok száma emelkedett, de a városban található szakiskolák száma továbbra is korlátozott. Ho Si Minh-városban hiányoznak a tehetséges művészeti diákok képzésére alkalmas szakiskolák is. Ezért Tran Thi Dieu Thuy asszony azt javasolta, hogy az oktatási szektornak arra kellene összpontosítania és tanácsot adnia, hogy több iskola váljon szakiskolává; ugyanakkor kutassa fel és javasolja a kulturális és művészeti tehetségek számára szakiskolák létrehozását.

„Ez egy lépés lesz összhangban Ho Si Minh-város azon törekvésével, hogy a kulturális ipar fejlesztésének nemzeti központjává váljon” – jelentette ki Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke.

5 irányelv a tehetséges diákok gondozásához Ho Si Minh-városban.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői kijelentették, hogy a 2025-2026-os tanév új elvárásokat, új kihívásokat és lehetőségeket is hoz az oktatási szektor számára, hogy továbbra is megerősítse az oktatás minőségét a városban. Az oktatási szektor a következő irányokat határozta meg a tehetséges tanulók gondozása érdekében:

- Az infrastruktúra, a felszerelés és a tananyagok megerősítése az innovatív tanítási módszerek követelményeinek való megfelelés érdekében; a kiváló tanárok vonzására és toborzására irányuló politikák folytatása. A hallgatók ösztönzése, bátorítása és motiválása a tanárképzési programokba való felvételi vizsgák letételére a tanári kar minőségének javítása és a diákversenyek révén szerzett tapasztalatok megszerzése érdekében.

Tran Thi Dieu Thuy, a Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke azt javasolta, hogy az oktatási szektornak arra kellene összpontosítania és tanácsot adnia, hogy több iskola váljon szakosított iskolává; ugyanakkor kutassa fel és javasolja a kulturális és művészeti tehetségek számára szakosított iskolák létrehozását.

- Növelni az oktatási intézmények vezetőinek és tanárainak tudatosságát a tehetséggondozó programok megvalósításával kapcsolatban. Proaktívan, rugalmasan, kreatívan és sokszínűen fejleszteni a tanítási és tanulási módszereket; előmozdítani a digitális átalakulást az oktatásban...

- A tehetséges tanulók versenyeinek tartalmának és módszereinek további megújítása, a tehetséges tanulók korai azonosítására összpontosítva, a tehetséges tanulói csapatok proaktív kiválasztása, felkészítése és képzése érdekében.

- A szakközépiskolák továbbra is vezető szerepet játszanak a tehetséges tanulók képzésében és gondozásában, a diákok tudományos kutatásban való irányításában; valamint a szakmai tevékenységek erősítésében a tanári kar minőségének és a vizsgákon részt vevő diákok minőségének javítása érdekében.

- Proaktívan használja fel a társadalmi erőforrásokat az oktatás és képzés érdekében; erősítse és építse a család, az iskola és a társadalom közötti kapcsolatokat a tanulók átfogó nevelése és oktatása során...

Forrás: https://nld.com.vn/tp-hcm-giu-vung-vi-tri-so-2-ve-hoc-sinh-gioi-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-196250815145913643.htm