„Nem kell gyakorolni a kalligráfiát, a gyerekem a rossz kézírással is sikeres lehet.”

Az elmúlt néhány hónapban, mióta legkisebb fia, Anh Khoi beiratkozott az első osztályba, Nguyen Thi Yen asszony (39 éves, Long Bien, Hanoi ) gyakran kapott SMS-eket osztályfőnökétől, akikben panaszkodtak, hogy fia kézírása olyan, mint egy csirkekaparászás.

A tanárnő azt mondta, hogy Anh Khoinak volt a legrosszabb kézírása az osztályban, ezért nagyon nehéz volt a dolgozatait értékelni, míg mindenki más szépen és tisztán írt. A tanárnő még azt is tanácsolta a szülőknek, hogy vigyék el gyermekeiket írásgyakorlásra, hogy fejlődjenek.

A legtöbb szülővel ellentétben, akik szívesen keresnek kézírás-tanfolyamokat gyermekeiknek, Yen asszony úgy véli, hogy normális, ha egy gyermeknek rossz a kézírása, amikor éppen első osztályba lép. Amíg a gyermek jól olvas és jó matekból, addig nem számít, hogy jó vagy rossz a kézírása.

Sok szülő hangot adott annak a véleménynek, hogy a gyerekeknek nem kell szépen vagy rosszul írniuk ahhoz, hogy sikeresek legyenek. (Illusztrációs fotó)

„Miért kellene arra kényszerítenünk a gyerekeinket, hogy az írás gyakorlásával pazarolják az idejüket, amikor már annyi mindent kell tanulniuk? Vajon a jó kézírás segít majd nekik, hogy a jövőben jó ételük és szép ruháik legyenek?” – kérdezte Ms. Yen.

A női szülő szerint a szép írás már nem illik a modern trendekhez, amikor az emberek főként digitális eszközökön dolgoznak, és már nem tartják óvatosan a tollat, mint korábban. Arról nem is beszélve, hogy a szép kézírású emberek többnyire nagyon lassan írnak, sok időt vesznek igénybe. Ha valaki kimegy a társaságba, és lassú, és egy örökkévalóságig tart befejezni az írást, az még elfogadhatatlanabb.

„Ha a gyerekem kicsit nagyobb lesz, elküldöm, hogy megtanuljon gyorsan gépelni a számítógépen. Saját munkatapasztalatom alapján látom, hogy ezek a szükséges készségek a 4.0-s korszakban. Ezenkívül a gyerekemnek több matematikát kell tanulnia, hogy gyakorolja a koncentrációt és a logikus gondolkodást. Ami a szép kézírás gyakorlását illeti, az... ingyenes” – mondta a női szülő.

Egy másik esetben Dong Thu Hue kisasszonyt (46 éves, Hai Ba Trung, Hanoi) egy kollégája meghívta, hogy vigye el ötödikes fiát egy kalligráfiaképző központba, hogy „sikeresebb legyen”.

„ A kollégám azt mondta, hogy manapság sok gyereket küldenek a szüleik óvodába, ezért nagyon szép a kézírásuk. A mi gyerekeink kézírása még mindig rossz, és mások könnyen megítélik őket. Központokba kell küldenünk őket, hogy a tanárok képezhessék a jellemüket, akaratukat és értelmüket, segítve őket az átfogó fejlődésben és a sikeresebbé válásban” – mondta Hue asszony. Ezután elutasította kollégája ajánlatát.

Elismerte, hogy fia kézírása rosszabb, mint társaié, de az elmúlt négy évben kiváló tanuló volt, és tanulmányi eredményei gyakran az osztály élvonalába tartoznak.

„Nem elég siker? Mennyivel szeretné, hogy a gyermeke sokkal sokoldalúbb legyen?” , mondta a női szülő, mire kollégája, sok más szülőhöz hasonlóan, csak a „a kézírás tükrözi a jellemet” mondást használta arra, hogy miért is kellene szépen írni tanulni küldeniük a gyerekeiket.

Konkrét bizonyítékokat említve Ms. Hue megemlítette öccsét, aki jelenleg egy nagyvállalatnál dolgozik informatikai mérnökként.

Ha a gyerekeket arra kényszerítjük, hogy szépen gyakorolják az írást, azzal csak még több terhet róunk rájuk. (Illusztrációs fotó)

Dao Thi Binh asszony, a Tan Phong Általános Iskola ( Thai Binh ) tanára szerint a kézírás nem a személyiség mércéje. Nem mindenkiből lesz később mintapolgár, aki szorgalmasan gyakorolja a kézírást, gondos és figyelmes, és nem mindenki gondatlan és kitartás nélküli, aki rosszul ír. A siker a hosszú út során megtett kemény munkából és elszántságból fakad.

„A szülőknek azonban nem szabad alábecsülniük a szép kézírás gyakorlását, mert az előnyei tagadhatatlanok. Tekintsék ezt tanórán kívüli tevékenységnek, amelyet a tehetséges gyermekek számára ösztönöznek. Ha a gyermek tisztán és elegendő ecsetvonással tud írni, a szülőknek nem szabad időt pazarolniuk a szép kézírás tanítására, ha a gyermek nem akar” – hangsúlyozta Binh asszony.

Ugyanezen a véleményen van Nguyen Thi Mai Anh mester, a Humanisztikus Pszichológiai Intézet igazgatóhelyettese is, aki elmondta, hogy Vietnam, valamint a fejlett országok, például Anglia, Amerika, Oroszország és Franciaország történelme során az írás mindig is fontos volt, és a nemzet kultúrájának megőrzése alapjának tekintették.

A „kézírás tükrözi a jellemet” mondás nagyon is igaz a gyermekek írástanításának folyamatában. A szép kézírás gyakorlása számos előnnyel jár: kitartást, gondosságot és aprólékosságot fejleszt. Ezenkívül a kézírás minden egyes vonására való odafigyelés nemcsak az olvasó iránti tiszteletet mutatja, hanem kulturális szépséget is teremt az íráson keresztüli kommunikációban.

A női szakértő úgy véli, hogy a szülőknek nem szabad arra kényszeríteniük gyermekeiket, hogy túl szépen, a „sárkány és főnix tánca” stílusában gyakorolják az írást, és nem szabad hajlandónak lenniük nagy összegeket költeni arra, hogy gyermekeik kora reggel és késő este képzőközpontokba járjanak a sikerek érdekében, ami egészségügyi és anyagi problémákat okoz a gyermeknek és a családnak. A szülők elkísérhetik gyermekeiket az egyes vonások gyakorlásában, hivatkozva a tudományos alapokra és az Oktatási és Képzési Minisztérium által bejelentett, életkoron alapuló kézírási szabványokra.

Kim Nhung

Forrás: https://vtcnews.vn/khong-can-luyen-chu-dep-con-toi-viet-xau-van-co-the-thanh-cong-ar913063.html