Javaslat az akadémiai rangsorok eltörlésére és a diákok vizsga- és teszteredményeinek nyilvánosságra hozatalának tilalmára

Nguyễn Quang Huan úr azt javasolta, hogy töröljék el az akadémiai rangsorokat, és ne hozzák nyilvánosságra a diákok vizsga- és teszteredményeit, hogy alaposan megoldják az oktatásban elért eredmények problémáját.

November 7-én délután a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságának 5. konferenciája megvitatta és véleményezte a 14. Nemzeti Pártkongresszus elé terjesztendő tervezeteket.

Nguyễn Quang Huan úr megvitatta és véleményezte a 14. Nemzeti Pártkongresszus tervezeteit.

FOTÓ: TUAN MINH

A kiváló tanulók aránya sok helyen szokatlanul magas.

A konferencián felszólaló Nguyen Quang Huan úr, a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságának Elnökségének tagja, a 15. Nemzetgyűlés képviselője úgy értékelte, hogy a Politikai Jelentés tervezete hangsúlyozza a modern, nemzetközileg integrált, a régióval és a világgal egyenrangú nemzeti oktatási rendszer kiépítésének célját, amely összhangban van a Politikai Bizottság 71. számú határozatának szellemével. Ez szilárd alapot teremt ahhoz, hogy 2045-re megvalósítsuk azt a törekvést, hogy fejlett, magas jövedelmű országgá váljunk.

Huan úr azonban azt mondta, hogy az oktatásban először is le kell küzdeni a túl formális diplomák és vizsgák „előnyben részesítésének” helyzetét. A tervezet kimondja a követelményt „az emberi erőforrások, különösen a magas színvonalú emberi erőforrások oktatásának és képzésének minőségének javítására”, de a valóságban a „diplomák és vizsgák előnyben részesítésének” mentalitása még mindig széles körben elterjedt, és a vizsgákat még nem veszik komolyan.

Huan úr szerint a tervezet szellemének megfelelő megvalósításához erőteljesen meg kell újítani a gyakorlati kapacitáson alapuló értékelési módszert, el kell törölni a tanulási eredmények jelenlegi rangsorolását, és nem szabad nyilvánosan bejelenteni a diákok vizsga- és teszteredményeit, ahogyan azt néhány fejlett ország teszi.

Ugyanakkor a köztisztviselők és közalkalmazottak toborzása és kinevezése során a bizonyítványokra és oklevelekre vonatkozó szükségtelen követelményeket el kell törölni, és azokat közvetlen interjúkkal kell helyettesíteni a személyzet értékelése érdekében.

Másodszor, Mr. Huan azt javasolja, hogy határozottan küzdjenek a teljesítménybetegség ellen. „Ez továbbra is fájdalmas valóság országunk oktatási rendszerében. A szokatlanul magas diploma megszerzési arány és a kiváló tanulói arány sok helyen azt tükrözi, hogy a teljesítménybetegséget még nem sikerült teljesen megoldani” – ismerte el Mr. Huan.

Mr. Huan ezt követően azt javasolta, hogy független felmérések segítségével értékeljék az oktatás minőségét, kapcsolják össze az oktatási intézmények vezetőinek felelősségét a tényleges eredményekkel, és alkalmazzák a mesterséges intelligencia technológiáját a vizsgákon való csalás megakadályozása érdekében.

A konferencia elnöke Bui Thi Minh Hoai, a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságának elnöke volt.

FOTÓ: TUAN MINH

Szigorúan kezelje a plusz tanítás és tanulás problémáját

Ugyanakkor a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságának Elnökségi tagja azt is kijelentette, hogy szigorúan kezelni kell a plusz oktatás és tanulás problémáját.

Ennek megfelelően szükséges egy magatartási kódex kiadása az oktatási szektorban, ezáltal egyértelműen meghatározva az etika fogalmát a tanításban és tanulásban.

Huan úr szerint a plusz órákat csak akkor szabadna kínálni, ha valóban szükség van rájuk, és a megfelelő célközönség számára, egy egységes irányítási keretrendszer szerint. A tanárok maguk dönthetik el, hogy megnyitnak-e plusz órákat az oktatási szektor magatartási kódexében egyértelműen meghatározott etikai alapok alapján.

Ezenkívül létre kellene hozni egy oktatási alapot, amely ösztönzi a távoli területeken, az országos átlaghoz képest nehézségekkel küzdő területeken élő tanárok és diákok támogatását; és szigorúan kezelni kellene a kényszerű vagy kereskedelmi forgalomba hozott többletórák helyzetét.

Huan úr azt is javasolta, hogy a képzési programot a nemzetközi szabványoknak megfelelően korszerűsítsék. Ennek megfelelően ki kell építeni egy mechanizmust a 3-5 évente történő időszakos felülvizsgálatra és frissítésre, kiegészítve az új technológiákkal, a digitális gazdasággal, a zöld gazdasággal, az ESG-vállalkozásokkal vagy a viselkedési közgazdaságtannal kapcsolatos tartalommal...; hivatkozni kell a fejlett országok programjaira, de meg kell őrizni a vietnami identitást; létre kell hozni egy interdiszciplináris értékelő tanácsot az integráció és a nemzeti sajátosságok közötti egyensúly biztosítása érdekében.

Ezután Huan úr egy átfogó stratégia kidolgozását javasolta a külföldi hallgatók és a külföldi posztgraduális képzések tekintetében.

Szerinte ahhoz, hogy elérjük a régióval és a világgal egyenrangú oktatási rendszer kiépítésének célját, és elkerüljük az „agyelszívást”, szinkron külföldi tanulmányi stratégiára van szükség, amely előnyben részesíti azokat a szakmákat, amelyeket az ország még nem tud önállóan képezni, vagy amelyek még nem magas színvonalúak; ugyanakkor javítani kell a munkakörnyezetet, a fizetéseket és a kutatási feltételeket, hogy a külföldi hallgatók visszatérhessenek és hozzájárulhassanak az ország fejlődéséhez.

Forrás: https://thanhnien.vn/kien-nghi-bo-xep-hang-hoc-tap-khong-cong-khai-diem-thi-kiem-tra-cua-hoc-sinh-18525110716331953.htm