Az ország legnagyobb egyetemi felvételi vizsgája megváltoztatta a vizsgaszerkezetét, ami nehézségeket okoz a diákoknak?

(Dan Tri) - 2025-től az ország legnagyobb egyetemi felvételi vizsgája megváltoztatja a vizsgaszerkezetét azzal a céllal, hogy egyetemre alkalmas diákokat toborozzon.

7 évnyi stabil szervezettség után, 2025-től a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem hivatalosan is megváltoztatta a kompetenciamérés struktúráját.

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kapacitásfelmérő vizsgája az előző években (Fotó: Hoai Nam).

A középiskolai érettségi vizsgát nem számítva a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem alkalmassági tesztje az ország legnagyobb közvetlen egyetemi felvételi vizsga.

2024-ben közel 107 000 jelölt vett részt a vizsgán (ami több mint 21-szeres növekedés a 2018-as első alkalomhoz képest), és több mint 100 egyetem és főiskola használta fel a vizsgaeredményeket a felvételihez.

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem vezetője szerint a vizsgaszerkezetet a 2018-as Általános Képzési Program alkalmazásának kontextusához igazították.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem Képzési Minőség Vizsgálati és Értékelési Központjának igazgatója elmondta, hogy a 2018-as általános képzési program szerint a diákok 9 tantárgyból 4 tantárgyat választanak, beleértve a földrajzot, a közgazdaságtant és a jogot, a fizikát, a kémiát, a biológiát, a technológiát, a zenét, az informatikát és a képzőművészetet. Legfeljebb 126 tantárgykombináció lesz, és a diákok választási lehetőségei nagyon változatosak.

A Ho Si Minh-városból származó, az egyetem által megszerzett adatok szerint a 10. évfolyamon 87 000 diák tanul, akik közül 64 976 fizikát, 58 481 kémiát, 43 816 biológiát, 41 075 földrajzot és 39 900 közgazdasági és jogi képzést választ.

A 12. évfolyamon 90 000 diák tanul, akik közül 59 319 diák fizikát, 52 006 diák kémiát, 38 779 diák biológiát, 40 729 diák földrajzot, 39 152 diák pedig közgazdasági és jogi képzést választ.

2025-től a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kompetenciafelmérő tesztje megtartja a nyelvi és matematikai részek szerkezetét, miközben több kérdéssel egészíti ki ezt a két részt a teszt megbízhatóságának és diszkriminációjának növelése érdekében.

A logikai - adatelemzési és problémamegoldási részt átszerveztük egy tudományos gondolkodási résszé, hogy felmérjük a jelöltek logikai és tudományos érvelési képességeit a tudomány, a technológia, a gazdaság és a társadalom területén felmerülő valós helyzetek megoldása során.

A tudományos gondolkodás részében található kérdések az információk, adatok, tények, kísérleti tervezés és kísérleti eredmények bemutatásának irányába épülnek, ezáltal megkövetelve a jelöltektől, hogy bizonyítsák képességüket az információk megértésére és alkalmazására, a kísérleti eredmények meghatározására és a törvények előrejelzésére.

A 2025-ös kompetenciafelmérő teszt továbbra is 120 objektív feleletválasztós kérdést tartalmaz, 150 perces teszteléssel, és papíron zajlik. A teszt eredményeit modern feleletválasztós tesztelési módszerekkel határozzák meg a kérdés-válasz elmélet szerint. Az egyes kérdések pontszáma a kérdés nehézségétől függően eltérő súlyozással rendelkezik.

A teszteredményeket részenként számítják át. A teszt maximális pontszáma 1200 pont, ahol a teszt egyes részeinek maximális pontszáma a pontozólapon szerepel: vietnami 300 pont, angol 300 pont; matematika 300 pont és természettudományos gondolkodás 300 pont.

Dr. Nguyen Quoc Chinh szerint a kompetenciafelmérő teszt felépítése megváltozik, hogy megfeleljen a jelöltek 2018-as általános képzési programjában a változatos tantárgyválasztási trendnek.

Ezáltal pontosan felmérik a jelöltek képességeit, valamint biztosítják az egyetemi oktatáshoz való méltányos hozzáférést minden jelölt számára.

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem 2025-ös kapacitásfelmérő vizsgája két fordulóban, 2025. március 30-án és június 1-jén kerül megrendezésre (Fotó: Hoai Nam).

„A teszt elegendő információt és adatot szolgáltat ahhoz, hogy a jelöltek képesek legyenek a teszt elvégzésére. A jelöltek a tesztben megadott adatokat következtetések levonására és minták megtalálására fogják felhasználni.”

„Ez nem követeli meg a jelöltektől, hogy olyan tárgyakat mélyrehatóan tanulmányozzanak, mint a fizika, kémia, biológia, történelem, földrajz..., de a teszt sikeres teljesítéséhez az olvasásértésre, az érvelésre és a tudományos gondolkodásra kell támaszkodniuk” – tájékoztatott Dr. Nguyen Quoc Chinh.

Chinh úr szerint ez a megközelítés hasonló a nemzetközileg szabványosított tesztekhez, mint például az Egyesült Államokbeli Scholastic Assessment Test (SAT), az izraeli Psychometric Entrance Test (PET) és a thaiföldi General Aptitude Test (GAT).

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-thi-dai-hoc-lon-nhat-nuoc-doi-cau-truc-de-thi-co-gay-kho-cho-hoc-sinh-20241229075706615.htm