A Tartományi Népi Bizottság vezetői együttműködnek az Oktatási és Képzési Minisztériummal

- Október 28-án délelőtt Tran Thanh Nhan úr, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke az Oktatási és Képzési Minisztériummal együttműködve a 2025-ös feladatok végrehajtásán dolgozott. A találkozón részt vettek a Tartományi Népi Bizottság Hivatalának képviselői, valamint a tartomány részlegeinek és fiókjainak vezetői.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői a találkozón beszámoltak a 2025 első 10 hónapjában elvégzett feladatok eredményeiről. Az ágazatban jelenleg 647 oktatási intézmény működik, az iskola- és osztályhálózat mérete stabil, összesen több mint 207 ezer gyermekkel, tanulóval, valamint több mint 20,2 ezer vezetővel, tanárral és alkalmazottal.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója beszámol az oktatási feladatok végrehajtásáról az év első 10 hónapjában

Az év eleje óta a minisztérium számos fontos mechanizmus és irányelv kibocsátásával kapcsolatban adott tanácsot, beleértve a nem állami óvodai nevelés fejlesztését támogató határozatokat; az oktatási támogató szolgáltatások felsorolását és gyűjteményi szintjeit; a tanárok támogatását a fogyatékkal élő tanulók integrációjában; a 2030-ig tartó oktatási stratégia és a 2045-ös jövőkép megvalósítását; valamint szorosan együttműködött a minisztériumokkal és a fióktelepekkel a kétszintű önkormányzati modell oktatási területen történő megvalósításában.

Az oktatás minőségének javítására irányuló munka továbbra is a középpontban áll. Előmozdítják a technológia alkalmazását és a digitális átalakulást. Az etnikai oktatás tekintetében az egész tartomány 84 félbentlakásos etnikai iskolát és 11 bentlakásos etnikai iskolát tart fenn; a beiratkozás a tervek szerint halad. A hátrányos helyzetű területeken élő diákokra vonatkozó politikák végrehajtása a szabályozásoknak megfelelően történik.

A programban az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta, hogy a Tartományi Népi Bizottság továbbra is fordítson figyelmet a jelenlegi szabályozásoknak megfelelő oktatási kiadási normatívák elosztására; kezelje prioritásként az intézmények felújításába és javításába történő beruházásokat, különösen az etnikai kisebbségek bentlakásos és félbenlakásos iskoláinak rendszerében. Az ágazat azt is javasolta, hogy a minisztériumra ruházzák át a hatáskört az oktatásirányítási személyzet mozgósításában és kinevezésében két vagy több községi szintű közigazgatási egység irányítása alatt; tegyék lehetővé szerződések aláírását az oktatási intézmények hiányzó személyzetének pótlására...

A Belügyminisztérium vezetői eszmecserét folytattak és megvitatták a munkamegbeszélésen.

A munkamegbeszélésen a tanszékek és fióktelepek vezetői az Oktatási és Képzési Minisztérium ajánlásainak és javaslatainak megvitatására és tisztázására összpontosítottak, és megállapodtak abban, hogy összehangolják a feladatokat a nehézségek és akadályok elhárítása érdekében, biztosítva a kedvező feltételeket az egész ágazat számára a tanév céljainak sikeres eléréséhez.

A munkamegbeszélésen beszédet mondott Tran Thanh Nhan elvtárs, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke.

A találkozón felszólaló Tartományi Népi Bizottság alelnöke elismerte az oktatási szektor erőfeszítéseit az elmúlt időszakban. Felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy továbbra is mozdítsa elő a kezdeményezőkészséget, erősítse meg az együttműködést a minisztériumokkal és fióktelepekkel a feladatok végrehajtása során felmerülő nehézségek és akadályok mielőbbi elhárítása érdekében.

Ezzel egy időben az Oktatási és Képzési Minisztérium folytatja szokás Tanácsadás a tartomány iránymutatásainak megfelelő feladatok végrehajtására vonatkozó tervek kiadásával kapcsolatban; proaktívan felülvizsgálja a létesítményekbe történő beruházások szükségességét, ütemtervet dolgoz ki a 2030-ra kitűzött célnak megfelelő iskolák arányának növelésére; felgyorsítja a taneszközök beszerzésének folyamatát, és haladéktalanul elhárítja a végrehajtási folyamat során felmerülő nehézségeket.

A tanári kar minőségének javításával kapcsolatban a Tartományi Népi Bizottság alelnöke a szakmai képzés folytatását, a diákok inspirálását és potenciáljuk felkeltését célzó korszerű tanítási módszerek kidolgozását, valamint az illetékes szervekkel való szoros együttműködést kérte a tanárhiány megoldása érdekében.

A határ menti területeken megvalósuló, többszintű bentlakásos iskolai projektekkel kapcsolatban drasztikus végrehajtást javasolt a helyszín megtisztításától a tervezésen át az építés szervezéséig, biztosítva a haladást és a minőséget; a tudomány és a technológia, valamint a digitális transzformáció alkalmazásának további előmozdítását az oktatásirányításban; az iskolai erőszak megelőzésére való összpontosítást és az információbiztonság garantálását a hálózati környezetben.

A Tartományi Népi Bizottság alelnöke felkérte az illetékes osztályokat és fióktelepeket, hogy továbbra is szorosan működjenek együtt az Oktatási és Képzési Minisztériummal, haladéktalanul vizsgálják meg és oldják meg a javaslatokat, teremtsenek kedvező feltételeket az ágazat számára a tanév céljainak sikeres teljesítéséhez, valamint az alapvető és átfogó oktatási innováció követelményeinek teljesítéséhez.

Forrás: https://baolangson.vn/pho-chu-tich-ubnd-tinh-lam-viec-voi-so-giao-duc-va-dao-tao-5063159.html