Válassza ki az optimális megoldást az egységes tankönyvkészlet létrehozásához

A konferencián Thai Van Tai úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Oktatási Osztályának igazgatója elmondta, hogy a 2018-as Általános Oktatási Programot az Oktatási és Képzési Minisztérium adta ki és hajtotta végre az országos ütemterv szerint. A program nyitott irányban épül fel, lehetővé téve az iskolák számára, hogy proaktívan, a valóságnak megfelelő oktatási terveket készítsenek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a kétszintű kormányzati apparátus bevezetésének hatása miatt módosította a Történelem és földrajz, a Földrajz, a Történelem és az Állampolgári nevelés tantárgyak tantervét. A tankönyvkészítés tekintetében ez az első alkalom, hogy a szocializációs politika sikeresen megvalósult, 7 kiadó és 12 részvénytársaság részvételével. A tankönyvkészítésben részt vevő szerzők száma nagy - mintegy 3844 fő.

Ezek az adatok azt mutatják, hogy a politika sikeresen mozgósította a társadalom különböző tudásforrásait. A helyi oktatási anyagokat a települések aktívan összeállították, és benyújtották jóváhagyásra az Oktatási és Képzési Minisztériumnak, hozzájárulva ahhoz, hogy a helyi igényekre szabott tartalmak bekerüljenek az iskolákba. A 2024-2025-ös tanévtől kezdve a 2018-as Általános Oktatási Program országszerte minden évfolyamon bevezetésre került.

Az optimális megoldás kiválasztása az egységes tankönyvkészlet kialakítására a 2026-2027-es tanévtől -0 — A konferenciát közvetlenül az Oktatási és Képzési Minisztériumban tartották, online is elérhető volt országszerte 40 kapcsolódási ponton.

Az értékelést alapvetően átalakították, hogy megfeleljen a képességfejlesztés és a pontszámokra nehezedő nyomás csökkentésének céljának. Az értékelés a tanulók folyamatára és fejlődésére összpontosít. Az értékelési formák változatosabbak, beleértve a tanulási termékeken, projekteken, prezentációkon keresztüli értékelést, valamint a nem tankönyvi anyagok fokozott használatát az időszakos tesztekben a tanulók képességeinek megfelelő felmérése érdekében.

A program végrehajtása során elért számos eredmény ellenére a 2020–2025 közötti időszakra vonatkozó általános műveltséget nyújtó tankönyvek továbbra is nehézségekkel és hiányosságokkal küzdenek, mint például a helyi tanártöbblet és tanárhiány; az iskolák, a tantermek és a taneszközök hiánya; egyes települések lassan nyújtják be a helyi oktatási anyagok jóváhagyásához szükséges dokumentumokat; az iskolák továbbra is zavarban vannak az új tantárgyak oktatási terveinek kidolgozásában...

Thai Van Tai igazgató szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium az elkövetkező időszakban folytatni fogja a program hatékony végrehajtását, a bevált modellek és gyakorlatok lemásolását; folytatni fogja a tesztelési és értékelési módszerek innovációját a tulajdonságok és képességek fejlesztése érdekében; erősíti az idegen nyelvek és az informatika oktatását és tanulását, valamint alkalmazza a mesterséges intelligenciát az oktatásban; kiigazítja a természettudományos , informatikai, technológiai és művészeti tantárgyak óráinak időtartamát; valamint a kutatás decentralizációját a helyi oktatási anyagok jóváhagyásában a helyi önkormányzatokhoz.

Az egységes tankönyvkészlet országos biztosításának feladatával kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium felülvizsgálja és módosítja a jogszabályokat az egységes tankönyvkészlet bevezetésének jogi alapjainak biztosítása érdekében; kiválasztja az optimális megoldást, és megszervezi a végrehajtást az egységes tankönyvkészlet 2026-2027-es tanévtől kezdődően. Ezzel egyidejűleg az Oktatási és Képzési Minisztérium kidolgoz egy tervet a tanárok képzésének megszervezésére is, hogy az új tankönyvkészletet a meglévő tankönyvkészletekkel együtt használják az Általános Oktatási Program hatékonyságának maximalizálása érdekében; végrehajt egy ütemtervet, amely 2030-ra minden diák számára ingyenes tankönyveket biztosít.

A konferencián felszólalva Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter hangsúlyozta: Az oktatás és képzés számos alapvető és átfogó innovációjának tartalma közül a 2018-as Általános Oktatási Program kihirdetése és végrehajtása nagyon fontos lépés, amely az oktatás, különösen az általános oktatás szélességét és mélységét egyaránt befolyásolja. A 2018-as Általános Oktatási Program a mai napig egy végrehajtási ciklust zárt le. 2023-ban az Országgyűlés Kulturális és Oktatási Bizottsága (jelenlegi nevén Kulturális és Társadalom Bizottság) látta el az Országgyűlés 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásának felügyeletét. A felügyelet eredményei azt mutatták, hogy a program végrehajtása számos fontos eredményt ért el. Ezenkívül a 2018-as Általános Oktatási Program erőteljesen elmozdult a tartalomhoz való hozzáférésről és a tudás átadásáról a tanulók képességeinek fejlesztésére.

A Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és képzés áttörést jelentő fejlesztéséről szóló határozata továbbra is hangsúlyozza ezt az irányultságot. Ezért azt is meg kell vizsgálni, hogy mit ért el a program a kapacitásfejlesztés céljában, és mit kell tenni a következő időszakban ennek az irányultságnak a további előmozdítása érdekében. A tankönyvek az egyik tényező, eszköz a 2018-as Általános Oktatási Program megvalósításához, így azokat a program átfogó végrehajtása során is értékelni fogják. Az értékelés eredményei fontos alapot jelentenek majd az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői számára a következő szakaszra vonatkozó megfelelő döntések meghozatalához.

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/lua-chon-phuong-an-toi-uu-de-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-i784949/