Figyeljük meg a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga új pontjait

A vizsgaszabályzattal együtt a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsga is változásokat hoz, nemcsak a tudást méri fel, hanem jobban összpontosít a tudás gyakorlati alkalmazásának képességére is.

A teszt célja a kompetencia felmérése.

A 2025-től esedékes középiskolai érettségi vizsga új pontjaival kapcsolatban Prof. Dr. Huynh Van Chuong, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója elmondta, hogy a vizsga számos, valós élethelyzetekből, tudományokból és társadalomból származó kérdést tartalmaz majd, segítve a jelölteket abban, hogy világosan lássák a tanult tudás és a körülöttük lévő világ közötti kapcsolatot.

A vizsgafelügyelők a középiskolai érettségi vizsgaterembe való belépése előtt ellenőrzik a jelöltek adatait.

Az érettségi vizsga eredményeit számos különböző célra felhasználják, beleértve a középiskolai végzettség elismerését, a tanítási és tanulási folyamat újraértékelését, valamint az egyetemek és szakképző intézmények általi felvételi eljárás autonómiájának elbírálására. Ezért a vizsga úgy lesz kialakítva, hogy egyértelműen különbséget tegyen a jelöltek csoportjai között.

Konkrétan a szerkezeti formátum változása jobban megfelel a tanulók képességeinek értékeléséhez. Az új szerkezeti formátum a teszt differenciáltságának növeléséhez is hozzájárul, különösen az igaz/hamis és a rövid válaszok új formátumai.

A 2025-ös vizsga a tudás, a megértés és az alkalmazás szintjein a kérdések aránya 4:3:3 lesz. A körülbelül 70%-os tudás és megértés arány a diploma megszerzéséhez vezet, míg a körülbelül 60%-os megértés és alkalmazás arány jó differenciáló hatással lesz a felvételi szempontjából.

Figyelemre méltó újdonság, hogy az irodalom tantárgy a vizsga összeállításakor a tankönyveken kívül más anyagokat is felhasználhat. Ez segít felmérni a diákok azon képességét, hogy valós élethelyzetekben olvassák, értsék és érzékeljék a szövegeket, elkerülve a mechanikus tanulást és a memorizálást. Az anyagok tartalmazhatnak bekezdéseket, verseket vagy aktuális eseményekkel és társasági élettel kapcsolatos helyzeteket.

A jelöltek csak egy fix vizsgateremben tehetik le a vizsgát.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga az első év, amelyet a 2018-as Általános Oktatási Program szerint szerveznek, azzal a különbséggel, hogy a korábbi vizsgákhoz hasonlóan a tudás és a készségek felmérésére összpontosít a tanulók képességeinek felmérésére.

A 2025-ben középiskolát végző jelöltek 4 tantárgyat vesznek fel, ebből 2 kötelező tantárgyat: matematikát, irodalmat, és 2 választható tantárgyat, amelyet a jelöltek a 12. évfolyamon választott tantárgyak közül választanak.

A 2025-től érvényes érettségi vizsgákra vonatkozó szabályozás szerint a vizsga 3 részre lesz osztva, beleértve: 1 irodalom vizsgaidőszakot, 1 matematika vizsgaidőszakot és 1 opcionális vizsgaidőszakot. A jelölteket az opcionális vizsgakombinációk szerint rendezik el a vizsgahelyiség és a pontszám optimalizálása érdekében.

Így a korábbi évekhez képest eggyel kevesebb vizsgaalkalommal és kettővel kevesebb tantárgyból áll majd a vizsga, ezáltal csökkentve a nyomást és a társadalmi költségeket, miközben továbbra is biztosított a vizsga minősége.

A vizsgatárgyak száma a korábbiakhoz képest megnőtt, és a jelöltek két tantárgyat választhatnak a választható vizsga letételéhez, így a vizsgatermek elrendezése bonyolultabb lesz, és a vizsgafelügyelet is számos új pontot tartalmaz.

Dr. Huynh Van Chuong professzor elmondta, hogy a vizsgaszabályzat kidolgozása során az Oktatási és Képzési Minisztérium számos kísérleti ülést szervezett a folyamat optimalizálása érdekében, mint például: vizsgadolgozatok megnyitása, vizsgadolgozatok kiosztása, vizsgadolgozatok begyűjtése, valamint a vizsgatermek elrendezésének tesztelése.

Ezek az összetett nehézségek csak a vezetői szinten és az oktatási szektorban lesznek jelen, de a jelöltek számára minden módszert bevezetnek a nagyobb kényelem és egyszerűség biztosítása érdekében, mint az előző években.

Például 2024 előtt a jelölteknek minden vizsgaidőszak után vizsgateremet kellett váltaniuk, ami megnehezíti és fárasztóvá teszi a jelöltek számára a vizsgák nyomon követését. 2025-től azonban a jelöltek a vizsgaidőszakok alatt csak egyetlen fix vizsgateremben tehetik le a vizsgát.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong megjegyezte, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára való legjobb felkészülés érdekében a jelölteknek követniük kell az iskola tanítási és tanulási tervét, el kell végezniük a teljes 12. osztályos tantervet és ismereteket, valamint világosan meg kell érteniük a 2018-as Általános Oktatási Program céljait, amelyek nemcsak a tudás felruházása, hanem a képességek és tulajdonságok fejlesztése is.

Ezért a diákoknak a probléma természetének megértésére és a tudás gyakorlati alkalmazására kell összpontosítaniuk, ahelyett, hogy mechanikusan memorizálnák azt.

Forrás: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html