December 14-én délután Dao Ngoc Dung, az etnikai kisebbségekért és vallásért felelős miniszter ellátogatott Thanh Hoa tartományban található Sam Son Etnikai Kisebbségek Egyetem előtti Iskolájának iskolai igazgatótanácsához és diákjaihoz, és velük együttműködött.
A miniszter itt hangsúlyozta az egyetemi előkészítő modell fontosságát, és számos fontos irányt fogalmazott meg az etnikai kisebbségek gyermekei számára nyújtott oktatás minőségének javítása érdekében.
Dao Ngoc Dung miniszter beszédet mond a Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolájának iskolai tanácsával és diákjaival tartott munkamegbeszélésen (Fotó: Quach Tuan).
Dao Ngoc Dung miniszter megerősítette, hogy az egyetem előtti modell „egy jó, egyedi modell, amely nagyon alkalmas az etnikai kisebbségek gyermekei számára”, és amelyet fenn kell tartani. Ennek eléréséhez az első lépés a 44. körlevél módosítása, amely négy alapvető akadály megoldására összpontosít, amelyek közül a legfontosabb az egyetem előtti iskolarendszer helyének és szerepének egyértelmű meghatározása.
A kvóták elosztásával kapcsolatban a miniszter kérte, hogy az iskolák teljes autonómiát kapjanak, beleértve a felvételi autonómiát is, miközben biztosítják az etnikai kisebbségi csoportokból származó gyermekek prioritási arányát. Más kérdésekben, például a tantervben, a tanárokra vonatkozó politikákban és az értékelésben is az iskoláknak kellene önálló gazdálkodást biztosítani.
Dao Ngoc Dung miniszter hangsúlyozta a hegyvidéki területeken, különösen az etnikai kisebbségek gyermekeinek oktatására fordított különös figyelmet. A meglévő etnikai bentlakásos iskolák és támogatási programok rendszerén túl a Központi Bizottság és a Politikai Bizottság úgy döntött, hogy többszintű iskolák építésébe fektet be a határ menti területeken, szigeteken és távoli régiókban az oktatás minőségének javítása érdekében.
A Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolájával kapcsolatban a miniszter kérte, hogy az iskola szorosan működjön együtt a helyi hatóságokkal a képzés célcsoportjának egyértelmű meghatározása érdekében. A diákság kezelése terén az iskolának átfogó ellátást kell nyújtania, megteremtve a feltételeket ahhoz, hogy a diákok ezt az iskolát „otthonuknak” tekinthessék, megőrizve és előmozdítva etnikai csoportjuk kulturális identitását és nyelvét.
Az iskola igazgatótanácsa és a Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolájának diákjai a találkozón (Fotó: Quach Tuan).
A miniszter emellett megjegyezte, hogy a diákok beilleszkedésének segítése kötelező követelmény. Az iskoláknak konkrét tervekkel kell rendelkezniük az angol nyelv oktatására, az informatika alkalmazására, az általános színvonaltól való elmaradás elkerülésére, valamint az oktatás minőségének javításába való befektetésre.
Az oktatáshoz és tanuláshoz szükséges létesítmények és berendezések építésére vonatkozó javaslatokkal és ajánlásokkal kapcsolatban a miniszter kérte, hogy azok végrehajtása objektív és pártatlan legyen, előtérbe helyezve a diákok és az iskolák érdekeit.
„A minisztérium politikája a gyors és minőségi befektetés. Nem csak az adminisztratív épületről van szó; a felszerelések, a tantermek és a kollégiumok legmagasabb színvonalú javítására, felújítására és korszerűsítésére kell összpontosítanunk” – hangsúlyozta a miniszter.
A tervezésen belüli lakóépületekkel kapcsolatos kérdéseket illetően a miniszter felkérte az illetékes egységeket, hogy vizsgálják felül a teljes projektet, és határozottan javasoljanak kiegészítéseket és kiigazításokat a hatékony befektetés biztosítása érdekében. Az iskola felelős a projektirányító testülettel való szoros együttműködésért az ellenőrzés és a felügyelet terén, és az esetleges ellentmondásokat haladéktalanul jelenti az illetékes hatóságoknak.
Dao Ngoc Dung miniszter ajándékokat ad át a Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolájának diákjainak (Fotó: Quach Tuan).
A miniszter a diákokkal gondolatait megosztva kifejezte reményét, hogy folyamatosan törekedni fognak a kultúra, az idegen nyelvek és az informatika elsajátítására a nemzetközi integráció igényeinek kielégítése érdekében, miközben megőrizik nemzeti kulturális identitásukat és nyelvüket.
Le Lam úr, a Sam Son Etnikai Kisebbségi Egyetem Előkészítő Iskolájának igazgatója elmondta, hogy az iskola jelenleg diákjainak körülbelül 40%-át Thanh Hoa tartomány etnikai kisebbségi közösségeiből, 30%-át Nghe An tartományból, a fennmaradó 30%-ot pedig más településekről képzi.
A befektetett infrastruktúra és oktatási eszközök mellett néhány létesítmény leromlott. Különösen az iskola projektterülete küzd nehézségekkel a telekrendezéssel, négy háztartást még át kell költöztetni.
Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-hinh-du-bi-dai-hoc-rat-phu-hop-voi-con-em-dong-bao-dan-toc-20251215073809237.htm
Hozzászólás (0)