Ezt osztotta meg Nguyen Ngoc Bao úr, a Multimedia Communications Corporation (VTC) vezérigazgatója a nemrégiben megrendezett Vietnam GameVerse 2024 Fesztiválon.

Nguyengocbao
Nguyễn Ngoc Bao úr, a VTC Multimedia Corporation vezérigazgatója. Fotó: Le My

Nguyễn Ngoc Bao úr szerint, ha úgy értjük, hogy a játékok egy digitális tartalomipar, amely a digitális technológián alapul, akkor az első dolog, amire figyelni kell, a digitális emberi erőforrás, amelynek alapja a képzés. Korábban a játékokat szórakoztatásnak és haszontalannak tekintették, de 2023-tól ez a nézet megváltozott. Tavaly a kormány nem vette fel a játékokat a különleges fogyasztási adó hatálya alá tartozó ágazatok listájára, hanem potenciális iparágnak tekintette, amelyet ösztönözni kell a fejlesztés előmozdítására és a szisztematikus emberi erőforrás-képzés végrehajtására.

Vietnámban a legtöbb játékfejlesztő saját maga kutat és készíti el a termékeit. Szenvedélyük, kreativitásuk, a nehézségektől és megpróbáltatásoktól való félelmük, valamint a piac gyors felfogása az, ami a vietnami játékipart 2023-ra a világ top 5-ébe juttatta, több mint 4,2 milliárd letöltéssel (a Google statisztikái szerint).

Azonban még mindig sok olyan játék van, ami nem jó a szervezettség hiánya és a tudás bővítésének elmaradása miatt. Ezért a képzés egy olyan környezetté válik, ahol a játékfejlesztők tanulhatnak és megoszthatják egymással a tudásukat, így a tudás nem vész el, és a tanulók tudják, hol kezdjék.

Nhanlucnganhgame
A vietnami játékiparban a képzésnek szisztematikusnak kell lennie. Fotó: Le My

A VTC vezérigazgatója úgy véli, hogy mivel az emberek eddig a játékokat csak szórakozásként értették, a játékok tere beszűkült. Megadja a game+ és game+++ definícióját, hogy az emberek a játékokat a virtuális világ miniatűr társadalmaként értelmezhessék.

A játékok más területekre is kiterjeszthetők, és az oktatás jövőjét jelenthetik. A történelem tanulásában jellemzően a száraz, hagyományos oktatási mód helyett a leckéket történelmi tartalmú játékokká lehet alakítani, hogy a diákok gyorsabban elsajátítsák azt.

Ezenkívül a játékok gyakorlati problémákat is megoldhatnak, például néhány valós, még megoldhatatlan probléma esetében először virtuális térbe lehet őket vinni tesztelésre, majd valós térbe lehet őket alakítani.

Visszatérve a játékipar képzésére, Nguyen Ngoc Bao úr elmondta, hogy Vietnámban a játékokat iparágnak tekintik, így kialakult egy szakma, de nincs hivatalos képzési és tanúsítási intézmény a játékszakmához. Ezért ahhoz, hogy az iparág hosszú távon fejlődjön, szisztematikus képzésre van szükség. Egy játéktermék esetében a játéktervezési szakasz a legfontosabb, de Vietnámban ez a szakasz még gyenge, ezért a képzést ebből a szakaszból kell kiindulni.

Ugyanezen a véleményen volt Dr. Cao Minh Thang, a Posta- és Távközlési Technológiai Akadémia CDiT Információs és Kommunikációs Technológiai Intézetének igazgatóhelyettese, aki a Játéktervezési és Fejlesztési Program felépítéséért felelős, és elmondta, hogy az elmúlt 3 év felmérési adatai szerint Vietnam játéktervezési kapacitása továbbra is korlátozott.

A hazai játékipar főként egyszerű játékokat importál, szerkeszt, ad ki vagy tervez, trendeket követ, és hiányzik belőle a kreativitás. Ezzel együtt a tervezési és fejlesztési technológia még mindig elmaradott, túlságosan a mobiljátékokra koncentrál. A hazai fejlesztők még nem aknázták ki az új technológiák, különösen a mesterséges intelligencia erősségeit, bár ez a téma az utóbbi időben sokat vita tárgyát képezi.

Ezért a milliárd dolláros cél eléréséhez a játékiparnak intenzív képzési programra van szüksége. Az elmúlt két évben a Postai és Távközlési Technológiai Akadémia ügynökségek, osztályok és nagyvállalatok támogatásával kutatott és fejlesztett ki egy képzési programot.

2024-ben a Postai és Távközlési Technológiai Akadémia lesz az első vietnámi egyetem, amely hivatalos képzést nyújt a játékiparban, két fő területre összpontosítva: a forgatókönyv-tervezésre és a játékfejlesztésre. A tanterv szilárd alapot teremt az interdiszciplináris tudás, a történelem, a civilizáció és a kultúra ismeretében, hogy a hallgatók történeteket tervezhessenek, egyensúlyt alakíthassanak ki, játékon belüli gazdaságokat alakíthassanak ki, és mesterséges intelligenciát alkalmazhassanak...

A 2024-es vietnami GameVerse konferencián a Postai és Távközlési Technológiai Akadémia bejelentette, hogy együttműködést indít a játékipar nagyvállalataival a magas színvonalú humánerőforrások képzése érdekében.

Eközben a VTC Game Academy Center együttműködési megállapodásokat kötött olyan formális képzési rendszerekkel és a digitális tartalomképzésben széleskörű tapasztalattal rendelkező egységekkel, mint például a Postai és Távközlési Technológiai Akadémia, az Információs és Kommunikációs Főiskola, valamint a világ vezető technológiai vállalatai, mint például a Google, a játékipar humánerőforrásának képzése érdekében.