Vonakodnak óvodába küldeni a gyerekeiket, mert félnek... hogy könnyen megbetegednek?

Sok szülő úgy gondolja, hogy jobb, ha a gyerekeket 4-5 éves korukig és erősebb korukig otthon tartják a nagyszülőknél vagy a dajkánál, mielőtt óvodába küldenék őket, hogy csökkentsék a betegség kockázatát. Milyen tanácsokat adnak az orvosok és a pedagógusok ?

Látva, hogy 23 hónapos gyermeke még mindig otthon van a bébiszitterrel, a szomszédok megkérdezték Ms. Thuongtól, hogy miért nem küldi óvodába. Ms. Thuong nevetett, és azt mondta: „Megvárom, amíg egy kicsit erősebb lesz. Attól tartok, most még túl korai; könnyen megbetegszik az iskolában.”

Az óvodáskorú (36 hónaposnál fiatalabb) gyermekekről az óvodában gondoskodnak és játszanak.

A GYERMEKEK HÁTRÁNYOS HELYZETBE SZÁLLNAK, AMIKOR AZ ISKOLÁK A COVID -19 JÁRVÁNY MIATT BEZÁRNAK

Dr. Truong Huu Khanh, epidemiológus és a Ho Si Minh-városi 1. számú Gyermekkórház fertőző betegségeinek és neurológiai osztályának korábbi vezetője azt tanácsolja: „A szülőknek nem szabad állandóan otthon tartaniuk gyermekeiket. Ez nem fenntartható. A gyerekeknek végül iskolába kell járniuk. Az iskolába járás nem csak a táplálkozásról szól; arról is, hogy a gyerekek hogyan léphetnek kapcsolatba a közösséggel és a korosztályukkal. A Covid-19 világjárvány idején, a karanténokkal, a társadalmi távolságtartással és az iskolabezárásokkal mindenki látta, milyen hátrányos helyzetűek voltak a gyerekek.”

Dr. Truong Huu Khanh szerint ezért a szülőknek meg kell változtatniuk a gondolkodásmódjukat, megnyugodva kell érezniük magukat gyermekük iskolába küldésével kapcsolatban, és egyúttal gondoskodniuk kell arról, hogy a gyermekek megfelelő táplálkozást, oltásokat, elegendő alvást és elegendő vízbevitelt kapjanak. „A gyerekek gyakran kisebb betegségeket tapasztalnak az iskolakezdés után 3-6 hónapig. Amikor elhozzák a gyerekeket az iskolából, ne engedjék, hogy iskolai ruhában játsszanak; ehelyett ruházzanak át, töröljék meg az arcukat, és használjanak orrcseppeket. Amikor a gyerekeket óvodába küldik, válasszanak jól szellőző, por- és füstmentes iskolát, és ügyeljenek arra, hogy ne aludjanak túl hideg körülmények között” – tanácsolta Dr. Truong Huu Khanh.

Ho Si Minh-városban számos minősített óvoda jogosult a gyermekek 6 hónapos kortól történő gondozására, ami sok anyának megnyugvást ad, amikor a szülési szabadság lejárta után iskolába küldi gyermekét. Vannak, akik a nagyszülőkre is támaszkodnak, hogy 2-3 éves korukig gondoskodjanak gyermekeikről, családi körülményeiktől függően. Dr. Truong Huu Khanh elmondta, hogy a gyermekek óvodába járása általában 18 hónapos kortól lehetséges.

AZ ISKOLÁBA JÁRÁSNAK SOK ELŐNYE VAN

Dr. Phan Thi Thanh Ha, a Ho Si Minh-városi 8. kerületi kórház gyermekgyógyászati ​​és fertőző osztályának vezetője megerősítette, hogy „még a rokonok és nagyszülők otthoni támogatása ellenére is, a gyerekeknek óvodába kell járniuk”. Dr. Thanh Ha szerint a gyerekek nagy hasznára válik az óvodába járás. Megfelelő táplálékot kapnak, és rendszeres időpontokban alszanak. Megtanulják az önállóságot; a tanárok módszereket alkalmaznak a gondozásukra és nevelésükre, megtanítva őket az olyan alapvető készségekre, mint az önevés és a játékok elhozása. A tanárok megismertetik őket a betűkkel és számokkal, mesélnek, énekelni és táncolni tanítják őket, és fejlesztik a gondolkodási képességeiket.

Ezenkívül a teljes jogú óvodásokban részt vevő gyermekek éves kezdeti egészségügyi szűrővizsgálaton vesznek részt. Ez lehetővé teszi az egészségügyi szűrést, a túlsúlyos, elhízott vagy alultáplált gyermekek azonosítását, valamint bizonyos fogyatékosságok és betegségek korai felismerését.

„Sok modern városi családban gyakori jelenség, hogy több felnőtt gondoskodik egy gyermekről és szolgálja ki őt. Ha a gyermek sír, valaki felveszi; ha sír, valaki megeteti; ha csak be akarja kapcsolni a tévét, valaki bekapcsolja helyette... A gyermek fokozatosan elveszíti az önállóságát, és túlságosan is függővé válik” – mondta Dr. Thanh Ha.

Dr. Thanh Ha szerint az iskolai környezet barátokat, tanárokat, valamint a kapcsolatteremtés és a kommunikáció lehetőségét biztosítja a gyerekeknek. A beszédfejlődési szakaszban lévő gyerekek gyorsan fejlesztik nyelvi készségeiket. „Az utóbbi időben sok szülő, akiknek a gyermekei 2019 és 2021 között – a világjárvány, a társadalmi távolságtartás és az iskolabezárások idején – születtek, jött kórházba, találkozott orvosokkal, és megkérdezte, hogy miért tapasztalnak gyermekeik beszédfejlődési késést, vagy miért hajlamosak kerülni a más gyerekekkel való játékot, és hogyan lehet ezt leküzdeni... Ez tovább erősíti az iskola fontos szerepét. A gyerekeknek korán kell óvodába járniuk, nem szabad megvárniuk, amíg 4-5 évesek lesznek, felkészülve az első osztályra, mielőtt iskolába küldik őket” – hangsúlyozta Dr. Thanh Ha.

Dr. Thanh Ha azt is megjegyezte: „Normális, hogy az óvodáskorú gyermekeknél kisebb betegségek jelentkeznek, mint például köhögés, orrfolyás, láz és fogzási láz. A szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy gyermekeik minden szükséges oltást megkapjanak olyan betegségek ellen, mint a kanyaró, a diftéria, a rubeola stb., az életkoruknak és az orvos utasításainak megfelelő oltási ütemtervnek megfelelően. Továbbá a szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy gyermekeik kiegyensúlyozottan étkezzenek, elegendő vizet igyanak, korán lefeküdjenek, hogy eleget aludjanak, és figyelemmel kísérjék egészségi állapotukat. Ha egy gyermeknek láza van, fáradt, vagy szokatlan bőrbetegségeket mutat (kéz, láb, száj stb.), akkor otthon kell maradnia az iskolában, és orvosi rendelőbe kell vinni vizsgálatra és receptre. Semmiképpen se gyógyítsa gyermekét gyógyszertárban vásárolt gyógyszerrel.”

Az iskolában a gyerekek önállóságot és önellátási készségeket tanulnak, kezdve az olyan alapvető dolgokkal, mint az önálló étkezés és a saját játékok beszerzése.

A SZÜLŐKNEK KELL PSZICHOLÓGIAILAG ERŐSEKNEK LENNI.

Nguyen Thi Minh Huong asszony, a Ho Si Minh-városi Tan Binh kerület 1. osztályának Mi Mon óvoda igazgatója számos példát említett. Azok a gyerekek, akik megszokták, hogy otthon legyenek a szüleikkel és nagyszüleikkel, elkerülhetetlenül sírnak az első néhány napban, amikor egy ismeretlen környezetbe, például iskolába viszik őket. A környezeti változások kisebb betegségeket is okozhatnak, ezért a szülőknek nem kell túlságosan aggódniuk. „Sokan sajnálják gyermekeiket vagy unokáikat, amikor sírni látják őket, és egész nap a kamerákat figyelik, vagy az iskola kapujánál állnak őrt, hogy lássák, mit csinál a tanár a gyerekkel. Vannak, akik otthon is tartják a gyerekeiket, amint sírnak. A gyerekek nagyon okosak; azt hiszik, hogy a sírás azt jelenti, hogy otthon maradhatnak az iskolából, ezért úgy vélik, hogy a sírás automatikusan arra készteti őket, hogy otthon maradjanak. Ez nem tanácsos. A szülőknek erős akaratúaknak kell lenniük” – tanácsolta Minh Huong asszony.

„Amikor a gyerekek hosszabb ideig otthon maradnak a nagyszülőkkel, a szülőkkel vagy a dadusokkal, kevesebb kapcsolatot és kommunikációt tartanak fenn társaikkal, ehelyett sok időt töltenek tévénézéssel, iPad-ekkel és telefonok használatával... Sok esetben a vietnami gyerekeknek egész nap angol nyelvű videókat mutatnak a nagyszüleik vagy a dadusaik, aminek eredményeként sok gyereknek késik a beszéde, vagy nagyon jól beszélnek angolul, de nagyon lassan beszélnek vietnamiul” – mondta az igazgató.

Minh Huong asszony szerint, mielőtt gyermekeiket óvodába íratnák, a szülőknek alaposan meg kell vizsgálniuk azt az óvodát, ahová küldik őket. Olyan óvodákat kell találniuk, amelyek megfelelnek a jogszabályoknak, jó hírnévnek örvendenek, megfelelő felszereltséggel és képzett tanári karral rendelkeznek (nyilvánosan szerepelnek Ho Si Minh-város oktatási szektor adatbázisában: https://pgdmamnon.hcm.edu.vn/congkhaicosogiaoduc ). Ezt követően konzultálniuk kell más szülőkkel és tanárokkal, és fontolóra kell venniük, hogy gyermeküket 1-2 napos próbaidőszakra engedjék be, hogy megfigyeljék és ellenőrizzék az alkalmazkodását. Minh Huong asszony azt is tanácsolja, hogy ha a család napi 12 vagy 24 órára bébiszittert vagy gondozót alkalmaz, gondosan figyeljék meg, hogyan gondoskodnak ezek a személyek a gyermekről és hogyan nevelik azt, biztosítva a gyermek egészséges és biztonságos fejlődését.

Sok lehetőség a szülők számára

Ho Si Minh-városban a 6-18 hónapos gyermekek gondozására és nevelésére irányuló projektet mind a 21 kerületi és megyei oktatási osztályon, köztük Thu Duc városban is megvalósították. Minden kerületben és megyében, beleértve Thu Duc várost is, előre megtervezett állami és magán óvodai rendszer, valamint független óvodai osztályok működnek, az Oktatási és Képzési Minisztérium 49. körlevelének megfelelően, amely 6-12 hónapos és 13-18 hónapos gyermekek számára biztosít gyermekfelügyeletet (az intézmények kombinálhatják ezt a két korcsoportot, mivel a 6-12 hónapos gyermekek száma nem nagy). Ezekben az intézményekben a tanárok folyamatos képzésben részesülnek, hogy fejlesszék a gyermekfelügyelettel kapcsolatos készségeiket és ismereteiket, és kiképzik őket az egészségügyi szolgálatokkal és az illetékes szervekkel való együttműködésre. A 6-18 hónapos gyermekeket gondozó és nevelő óvodapedagógusok igényesebb feladatokkal néznek szembe, ezért Ho Si Minh-városra jellemző különleges juttatásokban és politikákban részesülnek.

Luong Thi Hong Diep asszony, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Óvodai Nevelési Osztályának vezetője elmondta, hogy a 6-12 hónapos és a 13-18 hónapos gyermekek iskolái és osztályai nagyobb beruházást igényelnek a létesítményekbe, mint a hagyományos osztályok, biztosítva a gyermekek biztonságát… Ebben a korcsoportban minden tanár kevesebb gyermekért felelős, például egy tanár 3-4 gyermekért, vagy egy tanár 5-6 gyermekért.

Forrás: https://thanhnien.vn/ngai-cho-con-di-hoc-mam-non-vi-so-de-benh-185241112191511704.htm