„Az oktatási szektornak vezető szerepet kell vállalnia a nyílt adatok megosztásában”

A szakértők szerint az adattudomány és a mesterséges intelligencia alkalmazása nagyban támogatja a tanárokat, miközben elősegíti a tanulók személyre szabását és az egész életen át tartó tanulás előmozdítását.

A mesterséges intelligencia számos oktatási tevékenységben segítheti a tanárokat. (Forrás: Linkedin)

Az adattudomány és a mesterséges intelligencia oktatásban és képzésben való alkalmazásának legjobb kihasználása, a tanulók személyre szabása a legjobb oktatási eredmények elérése érdekében, valamint az egész életen át tartó tanulás előmozdítása – ez volt az a kérdés, amelyet a szakértők az Oktatási és Képzési Minisztérium által augusztus 16-án délután szervezett, az Adattudomány és a mesterséges intelligencia oktatásban és képzésben való alkalmazása című szimpóziumon vitattak meg.

Személyre szabás és egész életen át tartó tanulás

A konferencián a mesterséges intelligencia oktatástámogatásban alkalmazott alkalmazásairól beszélve Dr. Tran Viet Hung, a Got It alapítója és elnöke elmondta, hogy a mesterséges intelligencia alkalmazások nagyban segíthetik a tanárokat, az ötleteléstől kezdve a részletes tanítási tervek elkészítésén, az osztályozáson és a diákokhoz fűzött részletes megjegyzéseken át, a tananyagok más nyelvekre fordításáig, a diákok számára tanári asszisztensi és korrepetitori feladatok ellátásáig, vagy akár gazdag és személyre szabott tananyagok létrehozásáig.

Ezzel a véleménnyel van Dr. Bui Quoc Trung is a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetemről. Trung úr szerint a mesterséges intelligencia révén a tanítás javíthatja a minőséget és a személyre szabottságot, és Vietnám is erre törekszik, nemcsak a felsőoktatásban, hanem az általános oktatásban is.

Trung úr szerint az online és az egész életen át tartó tanulás trendjével együtt szükséges az online tanulási tevékenységek előmozdítása a big data elemzési technikák alkalmazásával együtt az oktatás és a tanulás minőségének javítása érdekében. Ennek megfelelően Trung úr azt javasolta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium dolgozzon ki online kurzusokat az egyetemek és más oktatási intézmények közös moduljaihoz; integráljon adatelemző eszközöket a hatékony tanulás nyomon követése, elemzése és előmozdítása érdekében; tegyen közzé kurzusokat és elemzéseket a rendszerben részt vevő képzési egységek számára.

Szakértők vesznek részt a konferencián. (Fotó: Oktatási és Képzési Minisztérium)

A közös adatok összekapcsolásának és megosztásának kérdése iránt érdeklődő Ta Hai Tung docens, a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem Információs Technológiai és Kommunikációs Karának igazgatója elmondta, hogy az adatok összekapcsolása és megosztása korunk elkerülhetetlen trendje. Ezért Tung úr úgy véli, hogy Vietnámnak tökéletesítenie kell a politikákat, és platformot kell kidolgoznia az adatokhoz való hozzáféréshez és megosztásához a társadalmi-gazdasági fejlődés szolgálatában.

„Az oktatási szektor számára a nyitottság elv, nem pedig lehetőség, és a nyílt adatok megosztásának élvonalában kell állnia” – hangsúlyozta Ta Hai Tung docens.

A Khan Academy Vietnam képviselője egyetértett ezzel a nézettel, és elmondta, hogy a nyílt tananyagok (OCW), a nyílt oktatási források (OER) és a tömeges nyílt online oktatás (MOOC) pozitív szerepet játszanak az oktatásban, hozzájárulva a tanulási lehetőségek megteremtéséhez bárki, bárhol számára.

Most kell elkezdeni

A konferencián felszólaló Hoang Minh Son miniszterhelyettes kijelentette, hogy az oktatás az egyik olyan ágazat, amelyet általában a digitális átalakulás, és különösen a mesterséges intelligencia érint, de egyben az is, amely a legtöbbet profitál belőle. Az oktatási szektor nemcsak a menedzsmentben és az oktatásban alkalmazza a mesterséges intelligenciát, hanem részt vesz a humánerőforrás-fejlesztésben és a kutatásban is, hogy technológiákat és termékeket hozzon létre ezen a területen.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes megerősítette, hogy a mesterséges intelligencia alkalmazása egyszerre kihívás és lehetőség az oktatási szektor számára. (Fotó: Oktatási és Képzési Minisztérium)

Ennek megfelelően Hoang Minh Son miniszterhelyettes megerősítette, hogy a mesterséges intelligencia egyszerre lehetőség és kihívás az iparág számára. Ha az oktatási szektor nem kutat és nem alkalmazza a tudást, lemarad, de ha sürgősen kutat és megfelelő megközelítést alkalmaz, akkor kihasználhatja a mesterséges intelligencia előnyeit a hatékony és költséghatékony oktatási tevékenységek megvalósításához. „Az oktatás területén azonnal el kell kezdenünk” – hangsúlyozta Hoang Minh Son miniszterhelyettes.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes szerint a digitális átalakulás hatékony megvalósításához adatokra van szükség, amelyeket folyamatosan frissíteni és kiegészíteni kell. Ezenkívül kutatni kell a mechanizmusokat és politikákat; figyelmet kell fordítani a tanárok és vezetők képzésére; fel kell vértezni a tudást és el kell vezetni az adott korosztályú diákokat az eszközök különböző szinteken történő kiaknázásához és használatához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői azt is elmondták, hogy meg kell fontolni a kutatást, hogy továbbra is legyenek új, mesterséges intelligenciával kapcsolatos termékek, amelyek a vezetésben és az oktatásban is hasznosíthatók...

A pozitívumok mellett a konferencián Ho Tu Bao professzor, a Matematika Haladó Tanulmányainak Intézete Adattudományi Laboratóriumának igazgatója, a BKAI Központ tudományos igazgatója megemlítette a GenAI-t és a ChatGPT-t, és elmondta, hogy a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásakor alaposabban át kell gondolnunk, hogy mit jelent, milyen emberekké válnak a tanulók a digitális világban.

Tu úr figyelmeztetett, hogy a tanulók túlságosan függővé válhatnak a mesterséges intelligencia alkalmazásoktól, és korlátozhatják a kritikai gondolkodás és a problémamegoldó készségek fejlődését. Ennek megfelelően Tu úr elmondta, hogy a mesterséges intelligencia oktatásban történő alkalmazását óvatosan kell megvalósítani, előtérbe helyezve az etikai megfontolásokat, és szigorú védelmi intézkedésekkel a potenciális károk minimalizálása érdekében.

Forrás: https://www.vietnamplus.vn/nganh-giao-duc-nen-di-dau-trong-viec-chia-se-du-lieu-mo-post970933.vnp