Az OECD 2024-es nemzetközi oktatási és tanulási felmérésének (TALIS) új adatai azt mutatják, hogy számos uniós ország oktatási rendszerei a közeljövőben komoly tanárhiány kockázatával néznek szembe.
A jelentés rámutat arra a növekvő tendenciára, hogy a fiatal tanárok fontolgatják a pálya elhagyását, miközben a megmaradt tanárok nagy része közeledik a nyugdíjkorhatárhoz. Ez kettős kihívást jelent: a stabil oktatási munkaerő fenntartása és a hosszú távú oktatási minőség biztosítása.
Lettországban, Litvániában és Észtországban a 30 év alatti tanárok több mint 40%-a nyilatkozott úgy, hogy a következő öt évben felhagy a tanítással. A leggyakrabban említett okok között szerepelt a személyes élet egyensúlyának megteremtése, a pályamódosítás és a továbbtanulás iránti vágy.
Eközben az OECD-országokban a tanárok átlagéletkora jelenleg 45 év körül van, Észtországban, Magyarországon, Lettországban, Litvániában és Portugáliában pedig a tanárok több mint fele 50 év feletti. Ez azt vetíti előre, hogy a tanárhiány a következő 10-15 évben súlyosbodni fog, mivel nagyszámú tanár vonul nyugdíjba.
A hiány pótlására egyes kormányok más szakmákból toboroztak tanárokat. Bulgária erre kiváló példa, ahol 2018 és 2024 között 13%-kal nőtt az oktatási szektoron kívül dolgozó tanárok száma.
A tanárok megtartása azonban továbbra is nagymértékben függ a fizetéstől és attól, hogy mennyire érzik magukat értékelve a társadalom és a politikai döntéshozók részéről. Ausztriában, Dániában, valamint Belgium és Bulgária egyes részein a legtöbb tanár elégedett a jövedelmével, míg Máltán és Portugáliában ez az arány nagyon alacsony.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html






Hozzászólás (0)