A Ninh Binh oktatási szektor az oktatás innovációjában és kreativitásában versenyez

A GD&TĐ - Ninh Binh számos megoldás bevezetésére összpontosít az oktatási módszerek innovációja érdekében, a hatékonyság javítása és a diákok képességeinek átfogó fejlesztése érdekében.

Az Oktatási Szektor 8. Hazafias Verseny Kongresszusának üdvözlésére irányuló versenymozgalomra reagálva Ninh Binh tartomány oktatási intézményei aktívan végrehajtottak olyan tevékenységeket, amelyek javítják az oktatás minőségét, ösztönzik az új módszerek és a modern technológiák alkalmazását, hozzájárulva az oktatásban bekövetkező pozitív változáshoz.

Innováció a gondolkodásban, az átfogó oktatás minőségének javítása

Az innovációt az oktatás minőségének előmozdítását elősegítő hajtóerőként azonosítva a tartomány iskolái gyakorlati intézkedésekkel konkretizálták az emulációs mozgalmat, nevezetesen a diákokat helyezve a középpontba, és törekedve a tanulók átfogó képességeinek fejlesztésére.

A Tran Bich San Középiskola diákjai angol beszédben versenyeznek a világ minden tájáról érkező diákokkal.

A Tran Bich San Középiskolában ( Nam Dinh , Ninh Binh) a szakmai csoportok aktívan alkalmazzák a technológiákat az oktatásban, például a Quizizz, a Canva, a Padlet szoftvereket, valamint a gondolattérképeket kombinálva, hogy fokozzák az interakciót, az élénkséget és a hatékonyságot az órákon. Hoang Thi Minh Nguyet igazgatónő elmondta, hogy folyamatosan újítunk, így minden óra nemcsak tudást ad át, hanem segít a diákoknak a készségek gyakorlásában, a kreatív gondolkodás és a csapatmunka fejlesztésében is.

Az iskola nemcsak az oktatási módszereket újítja meg, hanem megszervezi az „Innováció és Kreativitás Hete a Tanításban” elnevezésű professzionális játszóteret is, amelynek célja a tanárok kreativitásának ösztönzése és a tanulási szellem elterjesztése az egész iskolában. Vu Thi Chau Loan tanárnő „Egyenlőszárú trapéz” című STEM órája ennek élénk példája. A diákok nemcsak vizuálisan közelítik meg a geometriai ismereteket, hanem valós modelleket is terveznek újrahasznosított anyagokból, például hidakat, házakat, közlekedési táblákat stb. „Amikor a diákok saját termékeket készítenek, a tudás sokkal közelebb kerül és könnyebben elsajátítható” – mondta Loan tanárnő.

A Le Quy Don Középiskola (Y Yen, Ninh Binh) szintén hatékonyan alkalmazta az aktív tanítási modelleket. A múlt tanévben az iskola társadalomtudományi csapata sikeresen kidolgozta és alkalmazta az „Interdiszciplináris földrajz - Történelem - Állampolgári nevelés” témát a digitális állampolgári készségek fejlesztése érdekében, felkeltve a tanulás iránti érdeklődést, és serkentve a diákok vita- és prezentációs képességét. Dao Thi Ngoc Ha, a Le Quy Don Középiskola igazgatója elmondta, hogy célunk, hogy minden órát élménnyé alakítsunk, ahol a diákok aktívan felfedeznek és személyes véleményt alkotnak.

Az innovációtól a fenntartható teljesítményig

A Tran Dang Ninh Középiskola (Nam Dinh, Ninh Binh) az egyik vezető intézmény az innovatív kezdeményezések kutatásában, tesztelésében és lemásolásában. Tipikus példa erre az irodalomoktatásban alkalmazott „Mock Trial” modell – egy kreatív módja annak, hogy a diákok a tudásukat társas helyzetek megoldásában alkalmazzák, ezáltal fejlesztve a vitakészséget, a kritikai gondolkodást és a jogi gondolkodási készségeket. Tran Thi Huong igazgatónő elmondta, hogy mindig megteremtjük a feltételeket ahhoz, hogy a tanárok merészen újítsanak. Csak akkor, ha a tanárok valóban újítanak, lesz lehetőségük a diákoknak mélyreható, a digitális kornak megfelelő módon hozzáférni a tudáshoz.

A Tran Dang Ninh Középiskola nemcsak az új tanítási modellnél áll meg, hanem kiemelkedik a tanárok által tervezett és fejlesztett digitális oktatóeszközök (TBDHS) alkalmazásának előmozdításával is. Ezek a szoftverek segítenek a tananyag intuitív és rugalmas felhasználásában, bármikor, bárhol használhatók, különösen alkalmasak a korlátozott hagyományos eszközökkel rendelkező környezetben.

Csoportos óra a Le Quy Don Középiskolában.

Emellett a Tran Bich San Középiskola az információs technológia és a digitalizáció oktatásban való alkalmazásában is nyomot hagyott. Számos, a tanárok által tervezett kreatív termék nemcsak díjakat nyert tartományi és országos versenyeken, hanem hatékonyan alkalmazták azokat a tanítási gyakorlatban is. Emellett az iskola pedagógiai kutatási témáit is nagyra értékelték, hozzájárulva az innovációs modell terjesztéséhez a tartomány számos egységében.

Nguyen Tien Dung úr, Ninh Binh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója hangsúlyozta, hogy az oktatásban megjelenő innováció és kreativitás erős hajtóerővé vált a tanárok számára, hogy fejlesszék intelligenciájukat és lelkesedésüket, és összefogjanak az oktatás minőségének javítása érdekében. Ez nemcsak a versenyre adott válasz, hanem fontos felkészülési folyamat is az egész ágazat számára a 2018-as Általános Oktatási Program hatékony megvalósítására.

Az innováció és a kreativitás szelleme a tanítási versenyben már nem mozgalom, hanem fokozatosan a pedagógiai kultúra részévé válik Ninh Binh minden iskolájában. A vonzóan megtervezett óráktól, a hatékony integrált modelleken át a professzionális kezdeményezésekig és a gyakorlatban alkalmazott digitális oktatási eszközökig a Ninh Binh oktatási szektora fokozatosan egy modern, humánus és fenntartható tanulási környezetet teremt.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-ninh-binh-thi-dua-doi-moi-sang-tao-trong-giang-day-post741858.html