Az oktatási szektor a digitális átalakulás felé törekszik

Augusztus 7-én délelőtt az Oktatási és Képzési Minisztérium (OKM) konferenciát tartott az „Egész ország versenyez az innovációban és a digitális átalakulásban” és a „Digitális oktatás mindenkinek” elnevezésű emulációs mozgalom elindítása érdekében.

Nguyễn Van Phuc miniszterhelyettes felszólalt a konferencián.

A konferencián felszólaló Nguyễn Van Phuc oktatási és képzési miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy az emulációs mozgalom célja a teljes politikai rendszer szerepének előmozdítása a káderek, köztisztviselők, közalkalmazottak, munkavállalók és diákok körében a tudomány és a technológia, az innováció és a digitális átalakulás jelentésének és fontosságának terjesztése és tudatosítása érdekében az oktatásban és képzésben.

A „Digitális oktatás mindenkinek” kezdeményezéshez kapcsolódó „Az egész ország versenyez az innovációban és a digitális átalakulásban” elnevezésű emulációs mozgalom 2025-től 2030 végéig az egész oktatási szektorban bevezetésre kerül, két szakaszra osztva: 2025-2027 és 2027-2030. Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2027-ben előzetes, 2030-ban pedig végső felülvizsgálatot tervez a mozgalomról.

A résztvevők között vannak az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó és közvetlenül annak alárendelt egységek, két nemzeti egyetem, tartományok és városok Oktatási és Képzési Minisztériumai, valamint országszerte szak- és felsőoktatási intézmények.

A jutalmazás kulcsfontosságú megoldásként jelenik meg a mozgalom hatékony megvalósításának ösztönzésére. A jutalmazás formái a következők: Harmadosztályú Munkaérem, a Kormány Versenyzászlója, a Miniszterelnök Érdemoklevele, az Oktatási és Képzési Miniszter Versenyzászlója és Érdemoklevele, valamint az egységek Érdemoklevelei. A jutalmazási kritériumok a hatékonyságra, a kreativitásra, a megismételhetőségre és a gyakorlati hatásra összpontosítanak az oktatási szektor egészében.

A Tudományos, Technológiai és Információs Minisztérium (Oktatási és Képzési Minisztérium) képviselője elmondta, hogy a digitális kapacitás bővítése fontos feladat és megoldás volt a digitális átalakulás megvalósításában az egész ágazatban. Az Oktatási és Képzési Minisztérium a tanárok, az oktatási vezetők és a tanulók digitális kapacitásának fejlesztésére összpontosított az egész ágazatban, fontos előfeltételt teremtve a digitális írástudás széles körű elterjedéséhez az egész ágazatban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg számos feladatot hajt végre elszántan, mint például a 2026-2030-as időszakra vonatkozó digitális transzformációs projekt kidolgozása és a miniszterelnöknek való benyújtása; az Oktatási és Képzési Minisztérium digitális architektúra keretrendszerének 4.0-s verziójának kiépítése; MI-stratégia az oktatásban és képzésben, valamint adatstratégia az oktatási és képzési szektor számára; digitális átiratok és digitális oklevelek kidolgozása a 2025-2026-os tanévtől, a VNeID integrálásával...

Dr. Pham Huy Hoang, a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem Információs és Kommunikációs Technológiai Karának Oktatási Technológiai és Digitális Átalakítási Megoldások Központjának igazgatója elmondta, hogy a népszerű digitális oktatás felvértezi az embereket a digitális térben való magabiztossághoz szükséges ismeretekkel, a mindennapi életben szükséges ismeretekkel, hozzájárulva a munka és az élet minőségének javításához...

„A digitális átalakulás és a digitális technológia várhatóan áthidalja a fejlődési szakadékot, de ez csak akkor valósítható meg, ha mindenki teljes mértékben fel van vértezve digitális készségekkel, és teljes mértékben tisztában van az információbiztonsággal. A digitális oktatás hozzájárul a humánerőforrás-alapok digitális átalakulásra való felkészítéséhez. A sikeres megvalósításhoz szükséges a digitális infrastruktúra korszerűsítése és tökéletesítése, nyílt platformok fejlesztése, valamint egy digitális készségtanúsítási rendszer kiépítése” – javasolta Dr. Pham Huy Hoang.

daidoanket.vn

Forrás: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-no-luc-chuyen-doi-so-post878978.html