A Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, 71-NQ/TW számú határozata az „oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésről” a tehetségek vonzását és kihasználását áttörésként azonosította a modern egyetemi oktatási rendszer kiépítésében, összekapcsolva az ország fejlesztési igényeivel.
Gyakorlathoz kötött képzés
A Műszaki Egyetemen (Danang Egyetem) a részleges pénzügyi autonómia mechanizmusa segítette az egységet abban, hogy proaktívabban működjön együtt a vállalkozásokkal, építsen ki gyakornoki programokat és folytasson nemzetközi együttműködést. További pénzügyi forrásokat használnak fel az oktatók jövedelmének növelésére, a tudományos kutatás támogatására és a professzionális munkakörnyezet megteremtésére. 2025 júniusa óta az egyetem végrehajtja a 2025 és 2030 közötti időszakra szóló, kiváló hallgatókból álló oktatói forrás létrehozására irányuló projektet, amelynek célja a kiváló hallgatók képzése és fejlesztése a jövőben oktatókká. Ez stratégiai lépésnek tekinthető az egység számára a magas színvonalú emberi erőforrások megtartása és proaktív létrehozása érdekében.
Az elmúlt években a Műszaki Egyetem (Danang Egyetem) az alkalmazott kutatásra összpontosított, szorosan kapcsolódva a helyi és üzleti igényekhez. Számos téma került a gyakorlatba, mint például: Megoldások értékelése és javaslata a Tam Ky város (korábbi Quang Nam tartomány) árvizeire; Adatbázis és biodiverzitás-kezelő rendszer létrehozása a korábbi Quang Nam különleges hasznosítású erdők számára; Kutatás a mikrobuborékok alkalmazásáról a mikroalgák termesztésében, kombinálva az akvakultúra szennyvízkezelésével, a Fujikin vállalattal együttműködve.
Dr. Nguyen Huu Hieu docens, a Danangi Tudományos és Technológiai Egyetem rektora szerint a témák nemcsak az akadémiai keretekre korlátozódnak, hanem gyakorlati megoldásokká váltak, amelyeket a helyi önkormányzatok és a vállalkozások nagyra értékelnek; hozzájárulva az egyetem társadalmi -gazdasági fejlődésben betöltött szerepének megerősítéséhez. A mai fő akadály azonban az, hogy számos téma továbbra is nehézségekbe ütközik a kereskedelmi hasznosítás, a tőkehiány és a széles körű megvalósítási mechanizmusok terén. Az oktatók és tudósok megtartása nemcsak a fizetésektől és a bónuszoktól függ, hanem a kutatási lehetőségektől, az alkalmazási képességektől és a gyakorlati együttműködéstől is.
Dr. Trinh Dang Mau docens, a Danangi Egyetem Pedagógiai Egyetemének Biológia - Környezetvédelem - Mezőgazdaság Karának vezetője elmondta, hogy a vállalkozásokkal való együttműködés során kiderült, hogy a kisvállalkozásoknak nincs szükségük termékkutatási és fejlesztési osztályra. A nagyvállalatoknak szükségük van erre az osztályra, az egyetemek pedig alkalmasak kutatási és fejlesztési részlegként. Ezért az utóbbi időben az iskola gyakran küld oktatókból és diákokból álló csoportokat közvetlenül a vállalkozásokhoz kutatni, segítve őket a technológiai problémák helyszíni megoldásában. Ez egy hatékony módszer.
Eközben a Quy Nhon Egyetem új képzési programot indított a digitális emberi erőforrások iránti igényhez kapcsolódóan, nevezetesen logisztika és tengergazdaság szakon. Az iskola a regionális és nemzetközi szabványoknak megfelelően korszerűsítette programját, a digitális készségekre és a mesterséges intelligencia alkalmazási kapacitására összpontosítva.
Tehetségmegtartási szabályzat
A tehetséges emberek toborzása az állami egyetemeken, beleértve a Műszaki Egyetemet vagy a Danang Egyetem alá tartozó Pedagógia Egyetemet is, továbbra is számos kihívással néz szembe. A javadalmazási politika nem igazán versenyképes a magánszektorral vagy a külföldi munkavállalási lehetőségekkel. A toborzási folyamat továbbra is számos eljárást tartalmaz; egyes csúcstechnológiai területek, mint például a mesterséges intelligencia, a félvezetők és a biotechnológia, olyan modern létesítményeket igényelnek, amelyeket az állami források nem tudnak biztosítani.
A versenyképesség fokozása érdekében a Danangi Tudományos és Technológiai Egyetem (University of Danang) kiválósági központok kiépítésére törekszik olyan kulcsfontosságú területeken, mint a mesterséges intelligencia, a félvezetők, a megújuló energia és a nagysebességű vasutak; háromoldalú együttműködési modellt (iskola - vállalkozás - tudós) fejleszt ki, hogy biztosítsa mind az akadémiai környezetet, mind a gyakorlattal való kapcsolatot. Ugyanakkor az egység növeli a nemzetközi publikációkkal rendelkező tudósok ösztönzőit, ösztönzi a szellemi tulajdon regisztrációját és a kutatási termékek kereskedelmi forgalomba hozatalát. Dr. Nguyen Huu Hieu docens, a Danangi Tudományos és Technológiai Egyetem (University of Danang) rektora szerint ezek az irányvonalak azt mutatják, hogy az egyetem célja nemcsak a tehetségek megtartása, hanem egy vonzó akadémiai környezet megteremtése is, amely elég versenyképes ahhoz, hogy jó szakértőket vonzzon mind belföldről, mind külföldről.
Nguyen Thi Kim Anh, a Quy Nhon Egyetem Humánerőforrás Osztályának szervezeti vezetőhelyettese hangsúlyozta: „A tehetségek vonzása, fejlesztése és a magas színvonalú emberi erőforrások képzése az egyik stratégiai fókusz. Az egyetem politikái ösztönzik a tudományos kutatást, a nemzetközi publikációkat, a laboratóriumi beruházásokat, valamint a digitális átalakuláshoz és a mesterséges intelligenciához kapcsolódó modern munkakörnyezet megteremtését.” Emellett az elmélyült tudományos kutatási környezet kiépítése, a nemzetközi kapcsolatok kiépítése, a digitális infrastruktúra fejlesztése és a kiterjedt nemzetközi együttműködési programok megvalósítása egyértelmű versenyelőnyt teremt, segítve a jó szakértők megtartását és vonzását.
Ha a mesterséges intelligencia és a digitális átalakulás a hajtóerő, akkor a képzés minősége és a tehetségpolitika (a kutatással és alkalmazással összefüggésben) képezi az alapot a vietnami egyetemek fenntartható fejlődéséhez az új kontextusban.
Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-so-71-bai-cuoi-nang-cao-chat-luong-dao-tao-thu-hut-nhan-tai-chia-khoa-cho-dai-hoc-phat-trien-20250930103654274.htm
Hozzászólás (0)