71-NQ/TW számú határozat: A tanárok nyugodtan dolgozhatnak, elkötelezettek és odaadóak lehetnek hivatásuknak.

Különleges és kiemelkedő szabályzatok

Egy kiemelkedő, várhatóan erőteljes változást előidéző lépés a tanárok különleges és kiemelkedő kedvezményezetti politikája. A 71-NQ/TW számú határozat egyértelműen kimondja, hogy az óvodai és általános oktatási intézmények szakmai kedvezményes támogatását legalább 70%-ra kell emelni a tanárok, legalább 30%-ra a személyzet, és 100%-ra a különösen nehéz helyzetben lévő területeken, a határ menti területeken, a szigeteken és az etnikai kisebbségek lakta területeken tanító tanárok esetében.

A 2025-2026-os tanévre való felkészülés első napjaiban gyorsan elterjedt a 71-NQ/TW számú határozatról szóló információ, örömet szerezve azoknak a tanároknak, akik hegyvidéki területeken lévő iskolákban és falvakban tanulnak, ahol még mindig nehézségek gyűlnek.

Hua Thi Nhung asszony, a Ban Lu iskola, a Tan Son Általános és Középiskola (Tan Ky, Thai Nguyen ) tanára meghatódva nyilatkozott: „Valóban megnyugtató érzés. Ez a határozat egyértelműen bizonyítja a párt és az állam figyelmét a távoli területeken élő tanárok iránt. A továbbfejlesztett preferenciális politikák segíteni fognak a tanároknak abban, hogy biztonságban érezzék magukat a munkájukban, stabilizálják az életüket, és hosszú távon is kitartsanak a szakmában.”

2013 óta Hua Thi Nhung tanárnő az Ang Toong-hágó tetején található iskolához tartozik. A diákok 100%-a dao etnikumú gyermek, akik közül sokan nap mint nap hegyet másznak és erdőn kelnek át, hogy eljussanak az órákra. A tanárok azonban továbbra is szorgalmasan elkötelezettek az osztály és az iskola iránt, mintha egy megállíthatatlan küldetés lenne.

Hasonlóképpen, több mint 15 éves tapasztalattal a nehéz helyzetű területeken tanuló iskolákban, Hoang Thi Thuy asszony - Sin Cheng 1. számú Általános Iskola (Sin Cheng, Lao Cai ) megérti a különösen nehéz helyzetű területeken, határ menti területeken, szigeteken és etnikai kisebbségi területeken tanító tanárok nehézségeit.

Thuy asszony bizalmasan elmondta: „Sok kollégám elfogadja, hogy távol éljenek a családjuktól, hogy iskolában maradhassanak, és tudást adjanak a diákjaiknak. Vannak olyan tanárok, akiknek az otthona 40-50 km-re van az iskolától, és hetente egyszer oda-vissza utaznak, 40 km-t oda-vissza, hogy eljussanak az iskolába.”

Így az üzemanyag és az utazási költségek meglehetősen drágák. Nem is beszélve arról, hogy az erdei utak és az esős évszak nehézkes, a járművek gyakran lerobbannak és javításra szorulnak, és minden hónapban a fizetés egy részét le kell vonni a járművek karbantartására. Ezért, amikor a juttatás megemelkedett, a kollégáimmal nagyon izgatottak voltunk.

Thuy asszony hozzátette, hogy a 71-NQ/TW számú határozat különleges és kiemelkedő kedvezményes politikát tartalmaz a tanárok számára; növeli az óvodai és általános oktatási intézmények kedvezményes juttatásait. Ezzel a politikával javul a tanárok élete, ezáltal kedvezőbb feltételeket teremtve a tanuláshoz, a szakértelem cseréjéhez, a kényelmes taneszközök beszerzéséhez és a digitális technológiához való jobb hozzáféréshez, hogy azt hatékonyabban alkalmazhassák az oktatásban.

„Ha a juttatás megemelkedik, a teljes bevételünk is növekedni fog, és ezzel az összeggel többet fektethetünk be oktatási eszközök és hasznos szoftvercsomagok beszerzésébe a hatékony tanítás érdekében. Amikor a juttatás magas, a személyes élet is javulni fog, ezáltal jobb lesz a hangulat, a lelki béke a felföldön dolgozva, és elegendő anyagi fedezetünk lesz a családunkról gondoskodni” – mondta Thuy asszony.

A To Vinh Dien Középiskola diákjai (O Cho Dua, Hanoi). Fotó: Dinh Tue

Tehetséges emberek megtartása, az oktatás minőségének javítása

A 71-NQ/TW számú határozat nemcsak a tanárokat támogatja, hanem irányokat is meghatároz a tehetségek oktatási szektorba vonzására és bővítésére. Konkrétan olyan szakpolitikai mechanizmusokat fog kidolgozni, amelyek mozgósítják a tanári állományon kívüli tehetséges embereket az oktatásban való részvételre, bevezetik a közösen kinevezett előadók rendszerét az oktatási intézményekben, és ösztönzik a szakértőket az iskolákban folyó tudományos kutatások vezetésére. Ezek a mechanizmusok várhatóan hozzájárulnak a hátrányos helyzetű és a hátrányos helyzetű területek oktatása közötti szakadék csökkentéséhez.

A Yen Lo Általános Bentlakásos Iskolában Etnikai Kisebbségek Számára (Thien Hoa, Lang Son) Lam Van Van úr, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „Az iskolában jelenleg 27 alkalmazott és tanár dolgozik, de az élet még mindig nehéz. A juttatások emelésének ez a politikája valóban nagy motivációs forrás.”

„Nemcsak megtartja a dolgozó tanárokat, hanem lehetőségeket nyit arra is, hogy több fiatal, szakmailag képzett tanárt vonzzon az iskolába.” Látható, hogy a 71. számú határozatban szereplő kiemelkedő preferenciális politikák kiadása fontos lépés a politikákhoz való hozzáférés és a karrierfejlesztés méltányosságának biztosítása felé.

Ha a politika teljes mértékben megvalósul, az segíteni fog a hátrányos helyzetű területeken tapasztalható tanárhiány leküzdésében, miközben fokozatosan csökkenti a régiók közötti oktatási minőségbeli különbségeket. Hosszú távon ez előfeltétele egy magasan képzett, elkötelezett tanárokból álló csapat létrehozásának is, amely képes ellátni az ország oktatási rendszerének alapvető és átfogó reformjának küldetését.

Hua Thi Nhung tanárnő megerősítette: „Amikor az életünk biztonságban lesz, teljes szívvel a diákjainknak fogunk szentelni magunkat. Még ha nehéz is, amíg elismernek minket, nem fogunk habozni folytatni a „feltűrni az ingujjunkat” ebben a szakmában.”

Így a 71-NQ/TW számú határozat nemcsak az oktatás nemzeti fejlődésben betöltött kulcsszerepének megerősítése, hanem a tanári kar iránti valódi aggodalom egyértelmű bemutatása is. A különleges preferenciális politikák lesznek a „lökés”, amely fordulópontot teremt az innovációs úton, elősegítve a vietnami oktatás gyors, fenntartható és jelentős fejlődését.

Phan Thi Xuan Thu, a Phuc Dong Általános Iskola (Phuc Loi, Hanoi) igazgatója a következőket mondta: „Ez a kedvezményes szabályozás célja, hogy ösztönözze és motiválja a tanári kart, nagyobb motivációt teremtve a vezetők, a tanárok és a személyzet számára, hogy összetartsanak és hozzájáruljanak az emberek oktatásához.” Az új szabályozás lelkesíti a teljes tanári kart.

Különösen a különösen nehéz területeken, határ menti területeken, szigeteken, etnikai kisebbségi területeken élő kollégák esetében sokan szinte a fiatalkorukat a diákjaikkal töltik. A családdal töltött idő korlátozott, így ezek a szabályok segítenek nekik melegebbnek érezni magukat, motiváltak az összetartásra. A fiatal tanárok is szívesen vállalnak önkéntes munkát nehéz területeken...

Cao Loc Középiskola és Gimnázium Etnikai Kisebbségek Számára (Lang Son). Fotó: NVCC

Elkötelezett, a szakmának szentelt

Nguyen Thi Dieu asszony, a Thai Phuong Óvoda (Tien La, Hung Yen) igazgatója nem tudta leplezni örömét a hír hallatán: „Valóban rendkívül boldogok és izgatottak vagyunk, mert mostantól a párt- és állami vezetők megértették és figyelembe vették az óvodai nevelés nehézségeit és hátrányait, és időben támogatást kaptak preferenciális politikák formájában.”

Dieu asszony szerint az óvodapedagógusok csapata sok évnyi elkötelezettség után is mindig elkötelezett a hivatása iránt, de a javadalmazás még mindig nem áll arányban a munka jellegével. Az óvodai és általános oktatási intézmények kedvezményes juttatásainak közelgő állami emelése pozitív jelzés a nők számára, hogy biztonságban érezzék magukat karrierjükben.

Nguyen Thi Tuyen asszony, az An Khanh B Óvoda (An Khanh, Hanoi) igazgatóhelyettese hangsúlyozta a határozat felsőbbrendűségét, és elmondta, hogy a párt és az állam oktatási szektorra, különösen az óvodai nevelésre vonatkozó közelgő politikáját a 71. számú határozat foglalja össze. Ez sok reményt és új vitalitást ad a tanári karnak.

„Az állami óvodák alkalmazottai évek óta számos hátránytól és alacsony fizetésektől szenvednek. Az állam által a juttatások legalább 30%-ra történő közelgő emelése szintén nagy bátorítást jelent majd számukra karrierjük folytatásához. Reméljük, hogy a 71. számú határozatot gyorsan végrehajtják, hogy az iskolai személyzet, a tanárok és az alkalmazottak lelkesedjenek” – fejezte ki Tuyen asszony.

A gyakorlati munkából kiindulva Nguyen Khac Hop úr, a Dai Mo 3 Általános Iskola (Tay Mo, Hanoi) igazgatója megjegyezte, hogy a 71-NQ/TW számú határozat számos stratégiai tartalmat említ az oktatás és a képzés fejlesztése terén 2045-ig, beleértve a tanárok juttatásának növelését és az oktatásra fordított kiadások növelését.

„A helyi vezetés szemszögéből nézve úgy gondolom, hogy a 71-NQ/TW számú határozat valóban megérintette a tanárok szívét. Sok éven át a hozzánk hasonló pedagógusok aggódtak kollégáink aggodalmai miatt. Vagyis a fizetések nem emelkedtek, de az áruk nőttek, a fizetések nem elegendőek a megélhetési költségek fedezésére. Ezért sok tanárnak más munkát kellett végeznie” – mondta Mr. Hop.

Ezenkívül a 71-NQ/TW számú határozat megoldotta és megoldotta a régóta fennálló „kenyér és vaj” problémáját. Nguyen Khac Hop úr úgy véli, hogy a határozat alkalmazásakor a tanárok nagyon boldogok és izgatottak lesznek, mert eljött az ideje, hogy a tanári hivatást a párt, az állam és a nép megfelelően elismerje. Innentől kezdve a tanárok biztonságban érezhetik magukat a munkájukban, elkötelezettek és odaadóak lesznek a hivatásuknak.

„Megfelelő befektetés esetén az átfogó oktatás minősége fokozatosan javulni fog. A Politikai Bizottság 71. számú határozatának kiadása nagyon időszerű, megteremtve az alapját és a kiindulópontot a tanárok számára ahhoz, hogy a jövő generációit – az ország tulajdonosait – neveljék a nemzeti fejlődés korszakában” – mondta Nguyen Khac Hop, a Dai Mo 3 Általános Iskola igazgatója (Tay Mo, Hanoi).

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-nha-giao-yen-tam-cong-tac-tan-tam-tan-tuy-voi-nghe-post746333.html