Erőfeszítések az idegennyelv-oktatásban mutatkozó szakadék csökkentésére

TPO – A diákok és tanárok idegennyelv-tudásának fejlesztése és képzése az egyik legerősebb megoldás, amelyet a hanoi iskolák az utóbbi időben bevezettek.

TPO – A diákok és tanárok idegennyelv-tudásának fejlesztése és képzése az egyik legerősebb megoldás, amelyet a hanoi iskolák az utóbbi időben bevezettek.

Phung Ngoc Oanh úr, a Ba Vi (Hanoi) Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy a valóságban a település egy külvárosi kerület , amelynek oktatási rendszere még mindig számos nehézséggel küzd a város általános szintjéhez képest, különösen az idegen nyelvek terén.

Világosan felismerve a valóságból adódó nehézségeket, az Oktatási és Képzési Minisztérium 2019 óta megvalósítja az „Idegen nyelvek oktatásának és tanulásának minőségének javítása” című projektet, amelynek első lépése egy együttműködési megállapodás aláírása az Idegen Nyelvek Egyetemével (Hanoi Nemzeti Egyetem) a tanárok képzése és képesítésének fejlesztése érdekében.

A Ba Vi kerületi Népi Bizottság együttműködési megállapodást írt alá az Idegen Nyelvek Egyetemével (Hanoi Nemzeti Egyetem) a tanárok képzése és képesítésének fejlesztése érdekében.

A terv szerint az általános és középiskolás diákok idegennyelv-tudásának javítását célzó kísérleti programot kezdetben csak 10/35 iskolában fogják megvalósítani.

Ezt követően a projektet hatékonynak értékelték, és 35/35 középiskolában valósították meg, 2025-re pedig mind a 69/69 középiskolában és általános iskolában bevezetik. A tervet áttörésnek tekintik az angol nyelvoktatás minőségének javításában az iskolákban.

Oanh úr úgy véli, hogy ahhoz, hogy jó diákok nevelkedjenek, mindenekelőtt jó tanárokra van szükség, ezért a tanárokat képeznünk kell a színvonaluk javítása érdekében. A tanárokat a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium, egyetemi előadók, különösen a Ba Dinh kerület kulcsfontosságú angoltanárai, a Nguyen Tat Thanh Középiskola és Gimnázium (Hanoi Nemzeti Oktatási Egyetem), valamint az Idegen Nyelvű Középiskola (Hanoi Idegen Nyelvek Egyeteme) képzi az „Iskolák összefognak a fejlődésért - A tanárok megosztják a felelősséget” mozgalom keretében.

A diákok idegen nyelvek tanulására való motiválásának egy másik fontos tényezője az angol nyelvi fejlesztő környezet megteremtése a tanárok és a diákok számára.

„Segíteni a diákokat az angol nyelv megismerésében és fejlesztésében olyan konkrét tevékenységeken keresztül, mint: az angol nyelv megközelítése festményeken, képeken, szlogeneken keresztül; éneklés és tánc a szünetekben angol dalok zenéjére és szövegére; kulturális és művészeti tevékenységek, csoportos játékok, angol nyelvű fülkék szervezése; szabadtéri angol könyvtárak...” – mondta Oanh úr.

Az iskolák a kirándulások és tapasztalatszerzések során folytatott kommunikációs gyakorlatok révén bővítik angol nyelvű földrajzi és történelmi ismereteiket a helyi és külföldi helyekről.

A középiskolás diákok számára a fenti tevékenységeken túl az iskolák könyvbemutató foglalkozásokat, vietnami kultúra bemutatását angolul, angol nyelvű beszédversenyeket; középiskolás és általános iskolás diákok közötti csereprogramokat is szerveznek...

A tevékenységek tanórán kívüli angol tevékenységek formájában szerveződnek, integrálva a gyakorló órákkal és az iskola tanórán kívüli tevékenységeivel.

200+ Klub

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a tanárok képzése és képesítésük fejlesztése mellett létezik egy több mint 200 fős klub is, amely számos iskola kulcsfontosságú angoltanárait gyűjti össze.

A klub azzal a céllal jött létre, hogy összefogva javítsák az angoltanítás minőségét, egységes oktatási közösséget építsenek, és támogassák egymást abban a hitben, hogy ha minden tanár és diák, bárhol is legyenek, egyenlő tanulási lehetőségekkel rendelkezik, akkor az oktatás minősége valóban fenntartható lesz.
Ezért a klub tevékenységei nemcsak Hanoi belvárosaira korlátozódnak, hanem a távoli területeket is megcélozzák, ahol számos kihívással néz szembe az idegennyelv-oktatás.

Hanoi célja az angol nyelvoktatás minőségének javítása az iskolákban, különösen a hátrányos helyzetű területeken található iskolákban.

Az IELTS tanári szintű továbbképzése során a klub több mint 200 tagja a tanulási és képzési folyamat során felhalmozott tapasztalataira és tudására támaszkodva teljes mértékben támogatta a tanárokat, többek között dokumentumok és tapasztalatok megosztásával, valamint tanulási stratégiák, tanítási és tesztírási készségek közvetlen oktatásával.

Ezek az órák nemcsak az idegennyelv-tudást fejlesztik, hanem segítenek a tanároknak a modern tanítási módszerekhez való hozzáférésben és a technológia alkalmazásában is, ezáltal hatékonyan alkalmazva azokat a tanítási gyakorlatban.

Különösen egy tanár van, aki annak ellenére, hogy a támogató órákat nagyon késő este (22:30-tól 23:30-ig) nyitotta meg, sok kollégáját arra ösztönözte, hogy hetekig aktívan részt vegyenek a tanulásban.

Emellett a klub speciális képzéseket és online órákat is szervez a Yen Bai tanárok, a nehéz területeken tanító tanárok és a diákok támogatására. Ezekhez a tantárgyakhoz a klub a helyi igényekhez igazított tananyagokat, teszteket és képzéseket készít.

A kölcsönös támogatás nemcsak az egyének fejlődését segíti, hanem pozitív tanulási környezet megteremtéséhez is hozzájárul.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium szerint is, egy működési időszak után a klub pozitív eredményeket hozott.

Vagyis a hanoi iskolákban az IELTS szabvány szerinti tanfolyamokon részt vevő tanárok aránya több ezerre nőtt; sok tanár szerzett nemzetközi tanúsítványt, amely igazolja szakmai képességeit; az elővárosi és hátrányos helyzetű területeken élő diákoknak egyre több lehetőségük van hatékony angol nyelvtanulási módszerekhez hozzáférni, ami segíti őket abban, hogy magabiztosan részt vegyenek a nagyobb vizsgákon; a belvárosi, elővárosi és helyi iskolák tanárai megosztják a tananyagokat és módszereket.

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/ha-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo