Erőfeszítések az idegennyelv-oktatásban mutatkozó szakadék áthidalására.

TPO – A diákok és tanárok idegennyelv-tudásának fejlesztése és képzése az egyik legerősebb megoldás, amelyet a hanoi iskolák az utóbbi időben bevezettek.

TPO – A diákok és tanárok idegennyelv-tudásának fejlesztése és képzése az egyik legerősebb megoldás, amelyet a hanoi iskolák az utóbbi időben bevezettek.

Phung Ngoc Oanh úr, a Ba Vi kerület (Hanoi) Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy a valóságban a település egy külvárosi kerület , amelynek oktatási rendszere még mindig számos nehézséggel küzd a város általános szintjéhez képest, különösen az idegen nyelvek terén.

Felismerve az ebből a valóságból adódó nehézségeket, az Oktatási és Képzési Minisztérium 2019 óta megvalósítja az „Idegennyelv-oktatás és -tanulás minőségének javítása” című projektet, amelynek első lépése egy együttműködési megállapodás aláírása volt az Idegennyelv-oktatási Egyetemmel (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi) a tanárok képzése és képesítésének fejlesztése érdekében.

A Ba Vi kerület Népi Bizottsága együttműködési megállapodást írt alá az Idegen Nyelvek Egyetemével (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi) a tanárok képzése és képesítésének fejlesztése érdekében.

A terv szerint az általános és középiskolás diákok idegennyelv-tudásának javítását célzó programot kezdetben a 35 iskolából mindössze 10-ben fogják kipróbálni.

A projekt hatékonyságának értékelése után mind a 35/35 általános iskolában bevezették, és várhatóan 2025-re mind a 69/69 általános és középiskolában bevezetik. A tervet áttörésnek tekintik az angol nyelvoktatás minőségének javításában az iskolákban.

Oanh úr úgy véli, hogy a kiváló diákokhoz először kiváló tanárokra van szükség, ezért erőfeszítéseket tesznek a tanárok színvonalának emelésére. A tanárokat a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium, egyetemi előadók, és különösen a Ba Dinh kerület angoltanárai, a Nguyen Tat Thanh Középiskola és Általános Iskola (Hanoi Pedagógiai Egyetem); valamint az Idegen Nyelvi Általános Iskola (Hanoi Idegen Nyelvek Egyeteme) az „Iskolák együtt a fejlődésért - A tanárok megosztják a felelősséget” mozgalom keretében képzik.

A diákok idegennyelv-tanulásának ösztönzésének egy másik fontos tényezője az angol nyelvi fejlesztő környezet megteremtése mind a tanárok, mind a diákok számára.

„Hogy segítsük a diákokat az angol nyelvi készségek megismerésében és fejlesztésében olyan konkrét tevékenységeken keresztül , mint: rajzok, képek és szlogenek segítségével az angol nyelv megközelítése; éneklés és tánc a szünetekben angol dalokra; kulturális és művészeti tevékenységek, csoportos játékok, angol nyelvű fülkék szervezése; szabadtéri angol könyvtár…” – mondta Mr. Oanh.

Az iskolák angol nyelvű földrajzi és történelmi ismereteiket is bővítik a helyi és nemzetközi nevezetességekről a terepgyakorlatok és a tapasztalati tevékenységek során végzett kommunikációs gyakorlatok révén.

Az alsó tagozatos diákok számára a fenti tevékenységeken túl az iskolák könyvbemutató foglalkozásokat is szerveznek, angol nyelven mutatják be a vietnami kultúrát, angol nyilvános beszéd versenyeket tartanak; és megszervezik, hogy az alsó tagozatos diákok interakciókat folytathassanak az általános iskolás diákokkal...

Ezek a tevékenységek tanórán kívüli angol órák formájában kerülnek megszervezésre, gyakorlati foglalkozásokkal és egyéb iskolai tevékenységekkel integrálva.

200+ Klub

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a tanárképzés és a szakmai továbbképzés mellett létezik egy több mint 200 fős klub is, amely különböző iskolák angoltanárait tömöríti.

A klubot azzal a közös céllal alapították, hogy javítsák az angol nyelvoktatás minőségét, egy egységes és támogató oktatási közösséget építsenek, azon a meggyőződésen alapulva, hogy csak akkor lesz valóban fenntartható az oktatás minősége, ha minden tanár és diák – tartózkodási helytől függetlenül – egyenlő tanulási lehetőségekkel rendelkezik.
Ezért a klub tevékenységei nem korlátozódnak Hanoi belvárosaira, hanem a távoli területekre is kiterjednek, ahol az idegennyelv-oktatás számos kihívással néz szembe.

Hanoi célja az angol nyelvoktatás minőségének javítása az iskolákban, különösen a hátrányos helyzetű területeken.

Az IELTS tanárképző tanfolyam során a 200+ Klub tagjai felhalmozott tapasztalataikra és tudásukra támaszkodva teljes szívvel támogatták a tanárokat anyagok és tapasztalatok megosztásával, valamint közvetlen útmutatással a tanulási stratégiák, a tanítási készségek és a tesztírási technikák terén.

Ezek a képzések nemcsak az idegennyelvi készségeket fejlesztik, hanem segítenek a tanároknak a modern tanítási módszerek és technológiai alkalmazások használatában is, ezáltal hatékonyan alkalmazva azokat a tanítási gyakorlatukban.

Különösen egy tanár volt az, aki annak ellenére, hogy nagyon késő este (22:30-tól 23:30-ig) tartotta a támogató órákat, sok kollégáját lelkesen vonzotta a részvételre több egymást követő héten keresztül.

Emellett a klub speciális képzéseket és online órákat is szervez a Yen Bai-i tanárok, a hátrányos helyzetű területeken dolgozó tanárok és a diákok támogatására. Ezen csoportok számára a klub a helyi igényekhez igazított tananyagokat, teszteket és továbbképzéseket dolgoz ki.

A kölcsönös támogatás nemcsak az egyének fejlődését segíti, hanem pozitív tanulási környezet megteremtéséhez is hozzájárul.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a klub egy működési időszak után pozitív eredményeket ért el.

Pontosabban, Hanoi iskoláiban az IELTS minősítő tanfolyamokon részt vevő tanárok száma több ezerre nőtt; sok tanár szerzett nemzetközi tanúsítványt, bizonyítva szakmai hozzáértését; a külvárosi és hátrányos helyzetű területeken élő diákoknak egyre több lehetőségük van hatékony angol nyelvtanulási módszerekhez hozzáférni, ami segít nekik magabiztosan részt venni a főbb vizsgákon; a belvárosban, a külvárosokban és más településeken található iskolák tanárai pedig megosztják egymással a tananyagokat és módszereket.

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/ha-noi-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo