Fellendülőben van a plusz tantárgyak tanulmányozása, hogy „kapukat nyissanak” a legjobb egyetemekbe

Az utóbbi években egyre több egyetem szervez saját vizsgákat, és használja azokat a felvételi eljáráshoz, vagy más tényezőkkel kombinálja azokat. Csak a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetemen a közelmúltban lebonyolított Kompetenciafelmérő Teszt (ĐGNL) közel 110 egyetemet vonzott a felvételi eljáráshoz való regisztrációhoz. Másrészt a nemzetközileg szabványosított tesztek, mint például a SAT (USA), szintén nagy figyelmet kaptak, amikor több mint 20 egyetem, köztük vezető egyetemek is felhasználták az eredményeket a 2024-es felvételi eljáráshoz.

Egy diák élő SAT felkészítő ülése egy tesztfelkészítő központban

MIÉRT NÉPSZERŰ A SAT?

Dong Minh Khanh, a Nguyen Thi Minh Khai Középiskola (HCMC) 12. osztályos tanulója elmondta, hogy a 11. osztály elején kezdett el tanulni az SAT vizsgára, 2023 végén tette le először a tesztet, és azt tervezi, hogy az év végén is folytatja a tesztet a jobb eredmény elérése érdekében. „Az SAT vizsgát azért végzem, hogy külföldön tanulhassak az Egyesült Államokban és Koreában, és korán jelentkezem a Külkereskedelmi Egyetem 2. kampusára az IELTS vizsgával kombinálva” – mondta a fiú diák.

Khanh szerint nemcsak ő, hanem sok társa is azért választja az SAT vizsgát, hogy növelje esélyeit és „szépítse” külföldi tanulmányi jelentkezését, különösen a tanulmányi eredmények tekintetében. „Azok, akik olyan területeken kívánnak tanulni, mint az orvostudomány, a közgazdaságtan , a mérnöki tudományok..., többnyire az SAT-ba fektetnek be, amikor az IELTS már nem előny, hanem szinte kötelező tényezővé vált a legjobb egyetemekre való bejutásért folytatott versenyben” – bizalmaskodott Khanh.

Khanh hozzátette, hogy az SAT teszt alig használja fel az általa tanult új általános képzési programban tanított ismereteket. Például a matematika részben vannak olyan kérdések, amelyeket a diákok könnyen megoldhatnak az órán tanult ismereteknek köszönhetően, de ez az arány alacsony, és nem is tesztelik rendszeresen. A többi kérdés számítással, magyarázattal, előrejelzéssel kapcsolatos... és a valószínűségszámítás, a mikroökonómia... bizonyos ismereteit igénylik a diákoktól ahhoz, hogy 700/800 pontnál többet érjenek el – mondta a férfi diák.

Nguyễn Quang Dat, a Ho Si Minh-város 5. kerületében található középiskola 12. osztályos tanulója egyetért a fenti véleménnyel. Dat jelenleg egy központban tanul mind az SAT, mind a DGNL vizsgára, „mert bár a teszt anyaga elérhető, az órán való tanulás önmagában nem elég a magas pontszám eléréséhez”. „A fenti vizsgák előnye, hogy évente többször is letehetjük őket, így nem kell teljesen egyetlen vizsgára hagyatkoznunk, mint például a középiskolai érettségi vizsgát. Olyan, mint egy „aranyjegy”, amely segít „kiszélesíteni az egyetem kapuját”” – jegyezte meg Dat.

A Khanhhoz és a Dathoz hasonló esetek nem ritkák, és az utóbbi években egyre gyakoribbak Le Quang Hung úr, a VietAccepted Test Preparation Center (HCMC) tanára szerint. Arányokat tekintve Hung úr központjában a hazai egyetemekre jelentkező SAT vizsgára készülő diákok száma meghaladja a külföldi egyetemekre jelentkezők számát, ami teljesen ellentétes a korábbi évekhez képest.

Hung úr úgy véli, hogy az SAT népszerűségének három fő oka van. Az első a biztonság, mivel a diákok évente akár hét vizsgára is regisztrálhatnak, és az egyetemek gyakran elfogadják az elmúlt két év teszteredményeit. A második a stabilitás, mivel a középiskolai érettségi vizsga az új program orientációjának megfelelően változik ettől a tanévtől.

„A végső ok az, hogy egyre több egyetem használja a SAT-ot a felvételi eljáráshoz, mint például a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem, a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem és a Külkereskedelmi Egyetem. Ez a tendencia valószínűleg a közeljövőben tovább fog terjedni” – elemezte Hung úr.

B A TANULÁST MÁR 8. OSZTÁLYTÓL KEZDJE

Hang Tran asszony, a Phoenix Prep English Center vezetője elmondta, hogy egy másik figyelemre méltó pont, hogy az SAT-t tanulók egyre fiatalabbak. Elmondása szerint a diákok általában a 10. vagy 11. évfolyam első félévétől gyakorolnak a tesztre, mivel az SAT-nak van némi középiskolai matematikai ismerete, és jó angol alapokat igényel. „Ugyanakkor sok olyan esetet is kapunk, amikor a diákok 8. vagy 9. évfolyamtól tanulnak, de még mindig magas eredményeket érnek el” – mondta a női vezető.

Hang Tran asszony szerint a központban a diákok 30%-a az SAT-pontszámok alapján jelentkezik a vietnami egyetemekre való korai felvételihez, és ez a szám folyamatosan növekszik. Egy másik figyelemre méltó szempont, hogy a diákok gyakran úgy döntenek, hogy az SAT-ra és az IELTS-re is párhuzamosan tanulnak, mivel ez a két teszt kiegészítheti egymást. „Ha magas az IELTS-pontszámod, a SAT-ra való felkészülés könnyebb lesz, és az SAT-gondolkodás is segít abban, hogy hatékonyabban teljesítsd az IELTS-t. Ezenkívül sok iskola a felvételi elbírálásakor mind az SAT-ot, mind az IELTS-t megköveteli” – magyarázta.

Online SAT felkészítő foglalkozás diákoknak

A szakképzésben részt vevők száma is meredeken megnőtt.

Egy másik vizsga, amely nagy figyelmet kapott, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem által szervezett Országos Középiskolai Érettségi Vizsga. Bui Van Cong mester, a Ho Si Minh-városi Országos Középiskolai Érettségi Vizsga online oktatója elmondta, hogy a kurzusra jelentkező diákok száma továbbra is növekszik, jelenleg körülbelül 1200 diák van, és ez a szám tovább fog emelkedni, amikor eljön a „csúcs”szezon. „A kurzus májusban kezdődik, és közöttük a végzős diákok mellett sok 11., sőt 10. osztályos is van, akik tanulni szeretnének” – mondta Cong úr.

„Idén a diákok száma meredeken megnőtt, nemcsak azért, mert sok egyetem a Nemzeti Középiskolai Érettségi Vizsga pontszámait használja a korai felvételhez, hanem azért is, mert a középiskolai érettségi vizsga teljesen megváltozott, és az egyetemek nem tették közzé a felvételi módszert erre a vizsgára. Ez arra készteti a diákokat, hogy a biztonságos tervet válasszák” – elemezte Mr. Cong.

„Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közismereti tankönyveket számos különböző készletre osztja, miközben nekünk meg kell próbálnunk a készleteket egyetlen tantervvé konszolidálni, hogy megfeleljünk a diákok igényeinek. Emellett az összes online előadást újra kell rögzítenem az új program szerint, és ezzel egyidejűleg a Hanoi Nemzeti Egyetem szemléltető kérdéseit is tanulmányoznom kell, hogy tananyagokat tervezhessünk, amíg a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetemre várunk” – mondta Cong mester.

Hasonló a növekedés a Dang Duy Hung úr által irányított Lasan - Helius Education vizsgafelkészítő rendszerben (HCMC). A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem mintakérdéseinek hiánya miatt azonban Hung úr azt is elárulta, hogy „előrébb tartjuk a lámpát az autó előtt”. „Jelenleg 9 tantárgyat tanítunk az új tantervi orientáció szerint, amelyek közül 3 kötelező, a többi tantárgyat pedig a kombináció szerint lehet választani” – mondta Hung úr.

Hung úr szerint a Nemzeti Középiskolai Vizsga mostantól egy különálló vizsgafelkészítő területté bővül, mivel számos egyetem, például a rendőrképző iskolák, a pedagógiai iskolák... szintén megtartják a saját Nemzeti Középiskolai Vizsgájukat.

„Különösen a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem középiskolai vizsgájára vonatkozóan szeretném azt tanácsolni azoknak a diákoknak, akik egy adott szakon szeretnének vizsgázni, hogy összpontosítsanak az adott szakhoz kapcsolódó választható tantárgyak áttekintésére. Ne gondolják azt, hogy bár az orvosi szakra jelentkeznek, a történelem és a földrajz tantárgyakat kellene választaniuk a könnyű magas pontszámok elérése érdekében. Jelenleg ugyanis az iskolák nem teszik közzé, hogyan iratják be a diákokat a középiskolai vizsga eredményei alapján, és ha túl ferdén tanulnak, később hátrányba kerülhetnek” – hangsúlyozta Dang Duy Hung úr.

Megjegyzések az SAT-ra való felkészüléshez

Az SAT-ra való felkészülés előtti angol nyelvtudással kapcsolatban Tran Giang Thanh mester, a DOL angol nyelvi rendszerének tanulmányi igazgatója azt tanácsolta a diákoknak, hogy fejlesszék tanulmányi angol nyelvtudásukat, különösen a szókincsüket, mivel a teszt szókincse "meglehetősen fejlett" az iskolában tanultakhoz képest. Emellett az angol olvasásértési készségekre is oda kell figyelni, mivel a teszt sok "csapdakérdést" tartalmaz, amelyeket ha csak nagyjából értesz, könnyen hibázhatsz.

„Diákjaink általában 7,0 feletti IELTS és 1400 feletti SAT pontszámot céloznak meg. Ez meglehetősen magas szint a korábbiakhoz képest, részben azért, mert a diákok bemeneti minősége jelentősen javult. A múltban a legtöbb 11. és 12. osztályos csak 8,0-s IELTS-t ért el, de most a 8. és 9. osztályosok is elérhetik ezt a szintet. A 6,5-ös IELTS-t korábban nagyra értékelték, de most a 7,0-s pontszám szinte normalizálódott” – mondta Thanh mester.

Hang Tran asszony hangsúlyozta: „Lehetetlen összehasonlítani az SAT és az IELTS teszteredményeket, mivel minden teszt más képességeket mér fel. Egyes központok azt is javasolják a diákoknak, hogy az SAT-ra való felkészülés előtt magas szinten gyakorolják az IELTS-t. Ez nem szükséges, mert bár az SAT egy angol nyelvű teszt, főként a gondolkodási képességet méri. Ezért csak a kapcsolódó készségeket, például az olvasásértést és a kritikai gondolkodást kell gyakorolni.”

Forrás: https://thanhnien.vn/no-ro-hoc-them-cac-mon-rong-cua-vao-dh-top-dau-185240926183036339.htm