Petrovietnam hozzájárul a STEM tantermek elterjesztéséhez

1. lecke: Érintéstechnológia – inspirálja a kreativitást

Minden STEM terem nemcsak a tanulás helyszíne, hanem egy „kreatív műhely” is, amely a jövő emberi erőforrásait fejleszti. A tantermek segítik az oktatási szektort abban, hogy fokozatosan elmozduljon a határok nélküli osztálytermi modell felé – ahol a diákok kapcsolatba léphetnek, cserélhetnek tapasztalatokat és tanulhatnak nemzetközi barátaikkal.

A vállalkozások „behozzák a technológiát az osztályterembe”

A Vietnami Nemzeti Ipari és Energiaügyi Csoport ( Petrovietnam ) pártbizottsága tervet adott ki a STEM oktatási gyakorlótermek rendszerének országos kiépítésére. Ennek megfelelően minden tartományban és városban 3 STEM gyakorlótermet alakítanak ki, elsőbbséget biztosítva a nehéz helyzetű területeknek és a határ menti területeknek.

Petrovietnam eddig közel 20 STEM tantermet épített, és elkészítette a fennmaradó STEM termek felmérését, értékelését és kivitelezési tervét. Petrovietnam aktívan együttműködik az illetékes egységekkel, hogy a szabályozásoknak megfelelően gyorsan befejezze az eljárásokat, kiválassza a berendezésbeszállítókat és telepítse azokat, hogy biztosítsa a 100 nemzetközi szabványnak megfelelő STEM gyakorlóterem 100 nap alatti megépítésének célját, és 2025. december 31-ig elkészüljön.

A program célja, hogy a petrovietnami STEM-termeket nemzetközi szabványoknak megfelelően felszerelje, modern technológiai eszközökkel, például mesterséges intelligenciával, IoT-vel, robotikával és digitális transzformációval STEM/STEAM gyakorlati tapasztalatszerzési tevékenységeket biztosítva tanárok és diákok számára. Innovatív STEM oktatási tevékenységek, tudományos és technológiai kutatások szervezése; egy STEM ökoszisztéma kiépítése a pályaválasztási tanácsadás, a startupok és a karrierlehetőségek előmozdítása érdekében a 4.0 technológia irányába.

Diákok gyakorolnak a Tay Mo Középiskola STEM termében (Hanoi).

Ezenkívül a program képzések szervezését, tapasztalatcserét, az oktatás, a tudomány és a technológia területén végzett tudományos kutatások előmozdítását ötvözi az iskolán belüli és kívüli tanárok számára; összekapcsolja és összekapcsolja a hazai és nemzetközi STEM tanszékeket (elsősorban Szingapúrral), a hazai egyetemek és kutatóintézetek kutatóosztályaival a tehetséges diákok képzése terén.

A Ninh Binh-i STEM tanterem 2025 szeptemberének végén történt avatóünnepségén Le Manh Hung úr, a Petrovietnam párttitkára és igazgatótanácsának elnöke elmondta, hogy a Petrovietnam STEM Innovációs Program egy olyan kezdeményezés, amelynek célja, hogy hozzájáruljon a STEM gyakorlati oktatóterem modelljének országszerte számos településen történő elterjesztéséhez.

„A Ly Tu Trong Középiskola STEM gyakorlati oktatóterme nemcsak a modern tudományos és technológiai ismeretek elsajátításában segíti a diákokat, hanem lehetőséget nyit a gyakorlati készségek gyakorlására is, felkeltve a kutatás és a kreativitás iránti szenvedélyt. Ez fontos alapot teremt a magas színvonalú emberi erőforrások képzéséhez, hozzájárulva Ninh Binh tartomány és általában az ország fejlődéséhez” – mondta Hung úr.

„Határok nélküli tanterem”

Tran Khanh Chi, a Ly Tu Trong Középiskola (Ninh Binh) 11A2 osztályos tanulója megosztotta, hogy korábban minden fizika vagy technika órán csak a táblán vagy a tankönyvekben lévő illusztrációkat figyelhette meg. Néha Chinek és barátainak el kellett képzelniük, hogyan működik egy elektromos áramkör vagy egy robotkar mechanizmusa. Most, a STEM oktatási gyakorlóteremnek köszönhetően, minden valósághűbbé és élénkebbé vált.

„Megtervezhetjük, összeszerelhetjük és működés közben is láthatjuk a termékeinket. Amikor a modell sikeresen működik, boldogok vagyunk. Remélem, hogy a STEM laboratóriumi modellt számos más régióra is kiterjesztik, különösen a létesítményekben szegényebb területekre, hogy sokan részesülhessenek a tapasztalatból” – osztotta meg Chi.

A STEM laboratórium nemcsak felszerelést biztosít, hanem nagy törekvéseket is ébreszt a diákokban, a tanulás, az alkotás és a messzire jutás vágyát.

Doan Thi Thanh Huong, a hanoi Tay Mo Középiskola igazgatója úgy értékelte, hogy a STEM-tantermek egy lépést jelentenek a hagyományos tantermekről a „határok nélküli tantermekre” való áttérés felé. A STEM-tantermek megteremtik a feltételeket ahhoz, hogy a diákok nemzetközi kapcsolatokat építsenek és tanuljanak, szélesítsék látókörüket, és készségeket és képességeket fejlesszenek ki a világpolgárokká váláshoz.

„A modern STEM laboratóriumok kiépítésével és használatával az oktatási szektor fokozatosan a határok nélküli osztálytermi modell felé halad, ahol a diákok kapcsolatba léphetnek, cserélhetnek tapasztalatokat és tanulhatnak nemzetközi barátaikkal. Ez lehetőséget nyit számukra arra, hogy globális diákokká váljanak, magabiztosan integrálódjanak és megerősítsék Vietnam pozícióját az emberi tudásban. Elmondható, hogy a STEM egy fontos interdiszciplináris terület, amely Hanoi, különösen az ország oktatási szektorának innovatív gondolkodásának, hosszú távú jövőképének és integráció iránti elszántságának bizonyítéka” – mondta Huong asszony.

Dr. Duong Tuan Hung, a Vietnami Tudományos és Technológiai Akadémia munkatársa elmondta, hogy a „100 STEM terem 100 nap alatt” kampány erős üzenetet közvetít az állami tulajdonú vállalatok úttörő szerepéről az innovációban és az emberi fejlődésben: „Petrovietnam egyértelműen megvalósítja a céljait, terveit, felügyeletét, és különösen az emberi tényezőre összpontosít. Ez egy felelősségteljes és hosszú távú befektetési gondolkodásmód, összhangban a „Nemzeti vállalkozás – a nemzeti érdekért” szellemiségével.”

Do Hoang Son független STEM-szakértő szerint a Petrovietnam kezdeményezése, amely országszerte 100 STEM-terem létrehozását irányozza elő, nemcsak társadalmi jelentőséggel bír, hanem egy hosszú távú stratégiát is demonstrál az ország jövőbeli emberi erőforrásainak felkészítésére.

„Ezek 100 tudásközpont lesznek, ahol a diákok mindent megtapasztalhatnak az alapoktól a haladó STEM-tárgyakig, az innovációig és a kreativitásig; ugyanakkor egyfajta „inkubátorként” is működnek majd az alapfokú tanárok képzéséhez, hullámhatást keltve több tízezer iskolában” – hangsúlyozta Mr. Son.

Forrás: https://tienphong.vn/petrovietnam-gop-suc-lan-toa-phong-hoc-stem-post1798026.tpo