Az oktatás iránti gondoskodás és aggodalom, mint a legfontosabb nemzeti politika

Az építkezés és a fejlesztés útján, a társadalmi-gazdasági, az infrastruktúra, a nemzetvédelem és a biztonság növekedésével együtt... Quang Ninh tartomány mindig az oktatást és a képzést tartja a legfontosabb nemzeti politikának, a fenntartható fejlődés döntő tényezőjének. Az elmúlt években a Tartományi Párt Állandó Bizottságának, a Tartományi Népi Tanácsnak, a Tartományi Népi Bizottságnak a szoros vezetésével és irányításával, valamint a minisztériumok, fióktelepek, szervezetek, települések felelősségteljes koordinációjával, és a lakosság konszenzusával és támogatásával Quang Ninh oktatási és képzési szektora továbbra is számos büszke eredményt ér el.

A Ha Long-i Tehetséggondozó Gimnázium Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői, tanárai és diákjai emlékképet készítettek Ninh Quang Thanggal, a 2025-ös 37. Nemzetközi Informatikai Olimpián (IOI) bronzérmes diákkal.

Egyértelmű bizonyítékok mutatják, hogy Quang Ninh mindig értékeli és törődik az oktatással és a képzéssel.   Ez egy olyan iskolahálózat, amelybe szinkron módon és modern módon fektettek be, és amely a városi területektől a távoli, határ menti és szigeti területekig terjedő tanulók tanulási igényeit is kielégíti. Előmozdították a nemzeti színvonalú iskolák építését; a jó minőségű tantermek aránya magas; sok településen működik olyan iskolarendszer, amely fejlett és modern irányban megfelel a szabványoknak, megközelítve az ország fejlett településeinek szintjét. A 2025-2026-os tanévben a nemzeti színvonalú iskolák aránya a tartományban eléri a 91% feletti értéket.

Ezzel párhuzamosan a tömegoktatás és a kulcsfontosságú oktatás minősége is figyelemre méltó előrelépést és áttörést ért el. A 2024-2025-ös tanévben Quang Ninh továbbra is a legjobb 10/63 tartomány és város (az egyesülés előtt) között van az országban a legtöbb kiváló középiskolás diákkal; 3 regionális és nemzetközi olimpiai díjat nyert; a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán Quang Ninh diákjainak átlagos pontszáma a tartományok és városok 34/12., a tartományok és városok 63/13. helyén állt (az egyesülés előtt) - ez a legmagasabb helyezés az országos települések átlagos középiskolai érettségi vizsgáinak rangsorolása óta.

A szakképzés és a továbbképzés egyértelműen megváltozott, fokozatosan megfelelve a munkaerőpiac követelményeinek és az emberek egész életen át tartó tanulási igényeinek. A tartomány minden szinten megszilárdította és javította az egyetemes oktatás minőségét, javítva az írástudatlanság felszámolásának minőségét. 2024 végére Quang Ninh tartományt az ország 10 másik településével együtt az Oktatási és Képzési Minisztérium elismeréseként ismerte el a 3. szintű alsó középfokú oktatás egyetemessé tételéért, amivel a tartomány célkitűzésénél jóval korábban sikerült elérni a kitűzött célt.

Különösen az oktatás digitális átalakulása hozott számos fontos előrelépést. Számos iskola hatékonyan bevezette az intelligens osztálytermi modelleket, amelyek ötvözik az online és a személyes oktatást; alkalmazott oktatásirányítást modern szoftverek segítségével; és az elektronikus tananyagokat napról napra gazdagítják a tartomány elkötelezett tanárai.

Az adminisztratív reform, különösen az adminisztratív eljárási reform, az adminisztratív eljárások felülvizsgálatán és egyszerűsítésén, az idő csökkentésén, valamint a vállalkozások és a magánszemélyek számára a legkedvezőbb feltételek megteremtésén keresztül történő megvalósításra összpontosít. A 2024-2025-ös tanév végén az Oktatási és Képzési Minisztérium értékelése szerint a tartomány oktatási intézményeinek 97,6%-a elérte a 2. vagy annál magasabb szintű digitális transzformációt. 2024-ben az Oktatási és Képzési Minisztérium a 3. helyen végzett a digitális transzformáció eredményei tekintetében a minisztériumok és fióktelepek között, és a Tartományi Népi Bizottság elismerő oklevelet kapott.

A Trong Diem Középiskola építése befejeződött, és a 2025-2026-os tanév kezdetén átadták.

Az oktatás és tanulás irányítása és irányítása terén a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium rendszeresen újítja meg a képzést és a szakmai továbbképzést, párhuzamosan a belső ellenőrzési és vizsgáztatási tevékenységek előmozdításával, aktívan leküzdve a hiányosságokat és korlátokat; a tanulási és vizsgáztatási eredmények betegségének leküzdésére összpontosítva, amelyet a közvélemény és az emberek támogatnak és nagyra értékelnek. Az elmúlt években a Minisztérium számos projektet és határozatot vezetett be az oktatás és a képzés minőségének fejlesztése, megszilárdítása és javítása érdekében, és tanácsot adott a tartománynak.

A központi kormányzat politikái mellett Quang Ninh konkrét politikái is hozzájárultak a különbségek csökkentéséhez és a tartomány régióinak oktatási minőségének folyamatos javításához. Legutóbb, november 14-én, a 33. ülésszakon (rendkívüli ülésszakon) a 14. Tartományi Népi Tanács egy sor rendkívül jelentőségteljes határozatot fogadott el az oktatás és képzés területén, többek között: Szabályozás a tartomány oktatási intézményeiben tanuló óvodáskorú gyermekek és általános iskolás tanulók iskolai tejfogyasztásának támogatására irányuló politikákról a 2025-2030 közötti időszakban; Szabályozás az óvodai nevelési intézmények, az általános oktatási intézmények, az állami általános oktatási programokat megvalósító oktatási intézmények tandíjairól, valamint az óvodáskorú gyermekek, az általános oktatásban részt vevő tanulók és a tartomány magánoktatási intézményeiben általános oktatási programokat tanuló tanulók tandíjtámogatásáról.

Ezek a politikák nemcsak a szülők anyagi terheit csökkentik, javítják az oktatás és a tanulás minőségét, hanem erősítik az egyetemes oktatást is, biztosítva az egyenlő tanulási lehetőségeket a gyermekek számára minden régióban. Ezzel a Quang Ninh megerősíti elkötelezettségét egy humánus, fenntartható oktatás megteremtése és az oktatás- és képzésfejlesztés áttöréseinek úttörő szerepe iránt, egy átfogó, dinamikus és kreatív fiatal generáció felépítése céljából.

A fenti eredmények egyértelműen bizonyítják a vezetők, tanárok, alkalmazottak és diákok teljes csapatának kiemelkedő erőfeszítéseit. Ez az eredmény ismételten megerősíti azt a különleges és jogos figyelmet, amelyet a tartományi pártbizottság, a Népi Tanács, a Népi Bizottság, a tartomány osztályai, fiókjai és települései az oktatási és képzési szektornak szenteltek.

Nguyen Thi Thuy, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elmondta: „A 2025–2026-os tanév egy különleges tanév, mivel minden szinten pártkongresszusokat tartanak, amelyek a 14. Országos Pártkongresszushoz vezetnek; ez a Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatának végrehajtásának első éve; a 16. Tartományi Pártkongresszus és a 14. Országos Pártkongresszus számos új célt és feladatot kitűző határozatának végrehajtásának első éve.” Az oktatási szektor továbbra is azt tanácsolja a tartománynak, hogy komolyan hajtsa végre a központi irányvonalat; összpontosítson az oktatás és a képzés jó irányítására vonatkozó tanácsadásra a kétszintű önkormányzati modell szerint; tanácsot adjon az óvodai nevelés, az általános oktatás, a szakképzés és a felsőoktatás minőségének javítását célzó megoldások szinkron megvalósítására; összpontosítson a régiók közötti oktatáshoz való hozzáférésbeli különbségek csökkentésére; javítsa tovább az oktatás minőségét a hátrányos helyzetű területeken; fordítson figyelmet az iskolák biztonságának és védelmének biztosítására.”

Hagyományos gyermekoktatás mesemondó foglalkozásokon keresztül a Quang Duc Óvodában (Quang Duc község).

Az elkövetkező időszakban a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is a tanulók tulajdonságainak, képességeinek és fizikai erőnlétének átfogó fejlesztésére fog összpontosítani; előmozdítja az erkölcsi nevelést, az életmódot, az életvezetési készségeket, a STEM-oktatást, a hagyományos oktatást, a törvények betartására és a diákok állampolgári felelősségére való nevelést.

Ezzel párhuzamosan továbbra is tanácsot kell adni a személyzet, a finanszírozás, a létesítmények és a felszerelések feltételeinek előkészítésében, hogy biztosítsák az oktatási feladatok megfelelő végrehajtását az új követelményeknek megfelelően. Összpontosítani kell a tanácsadásra és a koordinációra a tanári kar mennyiségének, minőségének és szerkezetének biztosítása érdekében; mielőbb meg kell szüntetni a tanárhiányt; tanácsot kell adni az angol nyelv második nyelvvé tételéhez az iskolákban, valamint a kínai nyelv oktatásához a Kínával határos területeken; a vizsgák tanév szerinti megszervezésének megvalósításához. Továbbra is egyeztetni kell a helyi önkormányzatokkal a nemzeti színvonalú iskolák építésével és minőségének és mennyiségének javításával kapcsolatos tanácsadás érdekében; fenntartani és javítani az egyetemes oktatás minőségét - az írástudatlanság felszámolásával; határozottan végre kell hajtani a digitális transzformációt az oktatás és képzés területén...

Song Ha

Forrás: https://baoquangninh.vn/quan-tam-cham-lo-coi-giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-3385243.html