November 9-én reggel: Egyidejűleg kezdődött a szárazföldi határ menti településeken található többszintű bentlakásos iskolák építése

November 9-én az Oktatási és Képzési Minisztérium elnökletével és a Vietnami Televízióval (VTV), a VNPT-vel és a Viettel Csoportokkal, valamint 14 tartomány Népi Bizottságaival együttműködve megszervezte a szárazföldi határ menti községekben létesítendő többszintű bentlakásos iskolák alapkőletételi ünnepségét.

Pham Minh Chinh miniszterelnök meleg ruhákat ajándékoz a diákoknak Bat Mot kommunában ( Thanh Hoa ). Fotó: Duong Giang/VNA

Az eseménynek mély társadalmi és humanitárius jelentősége van.

A szárazföldi határ menti községekben létesülő többszintű bentlakásos iskolák alapkőletételi ünnepségét élőben közvetítették a VTV1-en 9:00 és 10:30 között, a központi helyszín a Thanh Hoa tartománybeli Yen Khuong község volt, ahol Pham Minh Chinh miniszterelnök is részt vett és beszédet mondott.

A fennmaradó 13 hídpont a tartományokban található: Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong és An Giang .

Ezeken a pontokon miniszterelnök-helyettesek, számos kormánytag, központi minisztériumok és ágazatok vezetői; helyi vezetők; oktatási menedzserek, tanárok, diákok és helyi lakosok vettek részt.

Ez egy mély politikai, társadalmi és humanitárius jelentőségű esemény, amely a Párt és az Állam különleges figyelmét mutatja a honfitársakra, a katonákra, különösen a határ menti területeken élő diákokra, amelyeket a Haza "kerítésének" tekintenek. Ugyanakkor ez egy olyan tevékenység, amelynek célja az oktatáshoz való hozzáférés méltányosságának biztosítása, a regionális egyenlőtlenségek csökkentése, a szociális biztonság javítása, valamint a nemzetvédelem és a biztonság megerősítése a határ menti területeken.

A statisztikák szerint az egész országban 956 általános iskola működik 248 szárazföldi határ menti községben. Ezek közül csak mintegy 22 etnikai bentlakásos általános iskola (PTDTNT) élvezi az állami bentlakásos politikát 7644 tanulóval (ami az iskolák teljes számának mindössze 2,3%-át és az általános tanulók teljes számának 1,2%-át teszi ki); mintegy 160 félbenlakásos általános iskola (PTDTBT) élvezi az állami bentlakásos politikát 51 131 tanulóval (ami az iskolák teljes számának körülbelül 16,7%-át és az általános tanulók teljes számának 8,18%-át teszi ki a szárazföldi határ menti községekben).

A határ menti településeken tanuló összesen 625 255 diák közül körülbelül 273 244 diák jogosult etnikai kisebbségek bentlakásos iskoláiban tanulni, de kollégiumi vagy részleges bentlakásos ellátásra szorulnak. Így a határ menti településeken kollégiumi vagy részleges bentlakásos ellátásra szoruló diákok száma nagyon magas arányt képvisel. Ezenkívül a határ menti településeken található iskolák fizikai feltételei továbbra is nagyon nehezek és hiányosak, nem felelnek meg a minimális követelményeknek, nem biztosítják a diákok kollégiumi és részleges bentlakásos ellátási igényeinek kielégítését; a tanári kar továbbra is hiányos és nincs megfelelően elrendezve, ami nagyban befolyásolja az oktatás minőségét, és ahhoz vezet, hogy az oktatásban nem biztosított a méltányosság.

Az oktatás minőségének javítása, a regionális különbségek csökkentése és a határ menti területeken a minőségi káderek forrásának megteremtése érdekében, hogy megfeleljenek az új időszak nemzeti fejlődésének követelményeinek, az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) jelentést tett és javaslatot tett a To Lam főtitkár vezette párt- és állami vezetőknek a távoli, határ menti és szigeti területeken, különösen a szárazföldi határ menti településeken élő diákok számára bentlakásos iskolák építésének politikájára.

A Politikai Bizottság 2025. július 18-i, a határ menti községek iskoláinak építésébe történő beruházásokról szóló 81-TB/TW számú következtetése, valamint a kormány 2025. szeptember 26-i, a 81-TB/TW számú következtetés végrehajtására vonatkozó kormányzati cselekvési terv kihirdetéséről szóló 298/NQ-CP számú határozata szerint az egész országban 248 szárazföldi határ menti községben terveznek beruházást 248 többszintű általános és középiskolai bentlakásos iskolába. Ezek közül 100 iskolát választottak ki az 1. fázisban történő beruházásra, a teljes beruházási tőkeigény közel 20 000 milliárd VND. A Pénzügyminisztérium feladata a tőkeforrások elosztása és kezelése; a települések közvetlenül hajtják végre az építési beruházásokat meghatározott mechanizmusok szerint, biztosítva az állami tőke felhasználásának előrehaladását, minőségét és hatékonyságát.

Azok az iskolák, amelyek egyszerre indultak 2025. november 9-én, mind szerepelnek a kormány által 2025-ben történő befektetésre jóváhagyott 100 iskola listáján, amelyek várhatóan a 2026-2027-es tanév kezdete előtt elkészülnek és üzembe helyezésre kerülnek. Az állami beruházási tőkével együtt az Oktatási és Képzési Minisztériumot megbízták azzal, hogy a Vietnami Hazai Front Központi Bizottságával és a tagszervezetekkel együttműködve indítsa el az „Egész ország összefog, hogy iskolákat építsenek a határ menti települések számára” programot és a „Mindenki a szeretett határ menti diákokért” mozgalmat, amelynek célja, hogy mozgósítsa az egész nép, a vállalkozások, a szervezetek és az egyének szolidaritásának erejét belföldön és külföldön, hogy hozzájáruljanak a fenntartható iskolarendszer kiépítéséhez, fenntartásához és fejlesztéséhez a határ menti területeken.

Az Építésügyi Minisztérium a többszintű bentlakásos iskolák modelljét úgy dolgozta ki, hogy biztosítsa a technikai színvonalat, a méretet, a tantermeket; az egyidejű, modern, fenntartható és biztonságos infrastruktúra-rendszert; megfeleljen a mai általános iskolai infrastruktúra legmagasabb szabványainak. Minden iskolához tartozik tanulószoba, kollégium, ebédlő, kulturális és sportterület, könyvtár, tantermek és bentlakásos tanári tér, biztosítva az átfogó tanulási, élet- és képzési feltételeket.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium konkrét politikákat dolgoz ki a képzett tanárok csapatának felállítására, képzésére, vonzására és megtartására. Fotó: Minh Duc/VNA

Új iskolai modellek és irányelvek biztosítása a tanárok számára

Az Oktatási és Képzési Minisztérium ezt egy új iskolamodellként azonosította, nem „tömörített iskolaként” vagy „szétszórt iskolaként”, hanem egy modern, szinkron modellként, amely rugalmas bentlakásos és félig bentlakásos politikákat ötvöz, és alkalmas a határ menti területeken élő diákok terepviszonyaira és körülményeire. Az első 100 iskolát, amely 2025-ben indul, „mintaiskoláként” azonosították, biztosítva a korszerű létesítményeket, és modellként szolgálva az oktatás szervezése, irányítása és működtetése terén.

Az iskolákat úgy építik, hogy átfogóan fejlesszék a diákokat erkölcs, intelligencia, fizikai erőnlét és esztétika terén, terekkel a tanuláshoz, sporthoz, zenéhez, képzőművészethez, pályaválasztási tanácsadáshoz és kulturális fejlődéshez, miközben biztosítják a megfelelő bentlakásos és félig bentlakásos körülményeket. Ez az első lépés afelé, hogy a 2025-2028-as időszakban 248 iskola épüljön fel, hozzájárulva a regionális különbségek fokozatos megszüntetéséhez és egy fenntartható tudásövezet létrehozásához a határ menti területeken.

A szárazföldi határ menti településeken épülő, többszintű bentlakásos iskolák mellett az Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködik a minisztériumokkal, a fiókintézményekkel és a helyi önkormányzatokkal, hogy kutatásokat végezzen és kidolgozzon konkrét politikákat a kompetens és elkötelezett tanárok csapatának felállítására, képzésére, vonzására és megtartására, hogy megfeleljenek a határ menti területek oktatási igényeinek.

A szabályzatok várhatóan a 2026-2027-es tanév előtt jelennek meg, a projektek befejezésének előrehaladásával összhangban. A határ menti területeken élő diákok modern, biztonságos, teljesen felszerelt környezetben tanulhatnak és élhetnek, az állam pedig biztosítja a szállás, a képzés és a kapacitásfejlesztés feltételeit. A cél az oktatáshoz való hozzáférés méltányosságának biztosítása, az emberek ismereteinek bővítése, a helyi humánerőforrás képzése, valamint a határ menti területek fenntartható fejlődéséhez való hozzájárulás.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/sang-911-dong-loat-khoi-cong-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-tai-cac-xa-bien-gioi-dat-lien-20251108121700186.htm