Tudományos kutató hallgatók: Felfedezőút és a tudás meghódítása

Már egyetemi éveik kezdetétől fogva sok diákban ott él a vágy, hogy felfedezzenek és valami mást csináljanak. Ahelyett, hogy könyvekhez és előadásokhoz lennének kötve, úgy döntenek, hogy kilépnek a „komfortzónájukból”, és bátran belevágnak a kutatásba, a sok zavarodottság és kihívás ellenére is. A kutatási módszerek megközelítése, a tervek kidolgozása, a terepkutatások elvégzése, az adatok elemzése stb. olyan új készségek, amelyeket a diákoknak elsajátítaniuk és gyakorolniuk kell projektjeik megvalósítása során.

A Phu Yen Egyetem hallgatói közvetlenül tapasztalhatják meg az új tudományos kutatási modelleket a laboratóriumban. Fotó: Közreműködő

Vuong Thi Linh Duyen, a Phu Yen Egyetem Általános Iskolai Tanárképző Karának végzős hallgatója számára minden egy látszólag egyszerű kérdéssel kezdődött: Hogyan sajátíthatják el a diákok proaktívabban a tudást? Ez a kérdés vezette Duyent a „Szituációs gyakorlatok kidolgozása a természet- és társadalomtudományok 3. osztályos oktatásában” téma kidolgozásához, hogy hasznos, a tanítási gyakorlatban könnyen alkalmazható anyagokat hozzon létre, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához. Duyen megosztotta: „A téma megvalósítása során számos különböző forrásból kerestem és használtam fel információkat, például monográfiákból, tankönyvekből, kutatási dolgozatokból, internetes cikkekből, valamint tanárok útmutatásaiból. Ezenkívül, hogy a kutatási téma jobban megalapozott legyen a valóságban, felmérést végeztem, hogy felmérjem a gyakorlatok használatának szintjét az egyes általános iskolákban közvetlenül tanító tanárok tanítási folyamatában.”

„ A tudományos kutatás nemcsak tanulmányi tevékenység, hanem egy utazás is, amely segít a diákoknak felfedezni önmagukat, megkérdőjelezni a határaikat, és új kapukat nyitni a gondolkodás, a készségek és a jövőkép terén.” – Dr. , a Phu Yen Egyetem igazgatója.

Valójában az utóbbi években a hallgatók tudományos kutatási témái egyre változatosabbak lettek, szorosan kapcsolódnak a gyakorlathoz és a társadalmi igényekhez. Az utóbbi időben a Bankakadémia - Phu Yen fióktelepének számos témája hozott életre szóló alkalmazásokat, beleértve azokat a projekteket is, amelyek elnyerték a Bankakadémia Tudományos Kutatási Diákdíját, mint például: "Kutatás a felhőalapú számviteli szoftverek használatának vállalatoknál való elfogadottságát befolyásoló tényezőkről"; "A Dél-Közép régió egyetemeinek hallgatói által a Buy Now Pay Later szolgáltatás használatának elfogadottságát befolyásoló tényezők"; "Az elektronikus számlák alkalmazásának hatékonysága a kis- és középvállalkozásoknál"...

A hallgatók tudományos kutatása nemcsak a személyes tudást fejleszti, hanem gyakorlati hozzájárulásokat is nyújt a közösség és a társadalom számára. A tiszta technológiákkal és a környezetvédelemmel kapcsolatos kutatási témák új megoldásokat hoztak, támogatva a fenntartható társadalmi-gazdasági fejlődést; továbbadva a fiatalok lelkesedését és felelősségét a közösség iránt.

Annak érdekében, hogy kedvező feltételeket teremtsenek a hallgatók kutatási képességeinek fejlesztéséhez, számos egyetem aktívan épít nyitott akadémiai környezetet, ösztönözve a hallgatókat akadémiai klubokban, tudományos fórumokon, kutatási versenyeken való részvételre kari, iskolai és országos szinten. Emellett számos üzleti és szervezeti szponzor, kutatási alap is kedvező feltételeket teremt a finanszírozás és a modern felszerelések tekintetében, segítve a hallgatókat abban, hogy témáikat mélyrehatóan és nagy alkalmazhatósággal dolgozzák fel.

A 2025-ös Tudományos Diákfórum programját számos diák lelkesen látogatta meg. Fotó: Khanh Ha

A közelmúltban a Phu Yen Egyetemen a Tartományi Ifjúsági Unió a Tartományi Diákszövetséggel együttműködve megszervezte a 2025-ös Tudományos Diákkutatási Fórumot. Itt a diákok tudományos kutatásban tapasztalattal rendelkező szakértők előadásait hallgathatták meg, akik bemutatták és útmutatást adtak nekik a tudományos kutatási projektek lebonyolításának módszereiről; arról, hogyan alkalmazható a mesterséges intelligencia (MI) a tudományos kutatásban; utasításokat kaptak arról, hogyan kell Promptokat (parancsokat) írni a ChatGPT hatékony használatához a tanulásban és a kutatásban; hogyan kell kutatási adatokat gyűjteni - néhány tapasztalat és megoldás az óvodai nevelésben alkalmazott tudományos kutatás gyakorlatából... Ezáltal segítve a diákokat a tudományos kutatási módszerek megközelítésében és alkalmazásában, hozzájárulva a diákok tudományos kutatási mozgalmának előmozdításához.

Dr. Tran Lang, a Phu Yen Egyetem igazgatója így nyilatkozott: „A diákok ma már nemcsak a vizsgákra készülnek, hanem elkötelezettek a felfedezés és az alkotás iránt is. Minden kutatási téma, akár sikeres, akár nem, egy lépés előre az innováció, a kreativitás inspirálásának útján, és megerősíti a fiatal értelmiségiek szerepét az ország fejlődésében. Ezenkívül a tudományos kutatásban való részvétel lehetőséget teremt a diákok számára az új technológiákhoz való hozzáférésre, a csapatmunka, a prezentációs készségek és az időgazdálkodási készségek gyakorlására is. Ezek fontos tényezők, amelyek segítik őket az átfogó fejlődésben és a jövőbeli karrierlehetőségeik javításában.”

Dr. Tran Thanh Long, a Banki Akadémia Phu Yen fiókjának igazgatója elmondta, hogy a pénzügyi támogatás mellett az iskola arra is ösztönzi a diákokat, hogy a helyi valósághoz közel álló témák kutatására összpontosítsanak. A diákokat arra ösztönzik, hogy kérdőíveket készítsenek és interjúkat készítsenek vállalkozásokkal, kereskedelmi bankokkal stb., hogy reálisabb képet kapjanak a kutatási kérdésekről. Ez segített abban, hogy számos téma rendkívül praktikussá váljon, könnyen alkalmazható legyen a munkában és a diploma megszerzése utáni vállalkozásindításban. Ez fontos kulcs ahhoz, hogy a diákok magabiztosan kilépjenek a társadalomba és munkalehetőségeket keressenek.

Ho Nhu

Forrás: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202507/sinh-vien-nghien-cuu-khoa-hoc-hanh-trinh-kham-pha-va-chinh-phuc-tri-thuc-ebf201d/