A nemzetközi integráció erősítése az oktatásban és képzésben.

A mélyreható globalizáció kontextusában az oktatás és képzés nemzetközi integrációja nemcsak elkerülhetetlen tendencia, hanem az emberi erőforrások minőségének javítását is elősegítő tényező. Ennek a megértésnek köszönhetően Nam Dinh tartományban az oktatás területén a nemzetközi integráció figyelmet és iránymutatást kapott, ami pozitív változásokat eredményezett, fokozatosan bővült a méretekben, javult a hatékonyság, és szilárd alapot teremtett a jövőbeli fejlesztési irányokhoz.

Nemzetközi önkéntesek fognak zsűritagként részt venni a 2024-2025-ös tanév tartományi angol nyilvános beszédversenyén.

Világos stratégiájával és a teljes politikai rendszer bevonásával Nam Dinh a közelmúltban számos gyakorlati tevékenységet hajtott végre a nemzetközi hallgatók képzésében való együttműködés előmozdítása; az idegennyelv-oktatás és -tanulás, különösen az angol nyelv oktatásának és tanulásának fellendítése; a nemzetközi csereprogramok és külföldi tanulmányi tanácsadási tevékenységek diverzifikálása; valamint a nemzetközi karrier-tanácsadási és -pályaválasztási tevékenységek előmozdítása érdekében...

A nemzetközi hallgatók képzésében való együttműködés egyik kiemelkedő eseménye Nam Dinh tartomány és Udomxay tartomány (Laoszi Népi Demokratikus Köztársaság) közötti képzési együttműködési megállapodás végrehajtása. A kétoldalú együttműködési terv szerint Nam Dinh évente 5 alapképzéses és 1-2 posztgraduális hallgatót fogad Udomxay tartományból, hogy a tartomány egyetemein tanuljanak. A 2024-2025-ös tanév első félévében a Tartományi Népi Bizottság 7 laoszi diákot támogatott és fogadott vietnami nyelvtanulásra, majd felsőoktatási intézményekben folytatta tanulmányait. Ez a tevékenység nemcsak a két település és ország közötti barátság erősítéséhez járul hozzá, hanem javítja a tartomány pozícióját a nemzetközi oktatási hálózatban.

Az idegen nyelvek, különösen az angol nyelv oktatásának és tanulásának előmozdítása érdekében a tartomány 2021 óta határozottan végrehajtja a „Project to Enhance English Teaching in General Schools giai đoạn 2021-2026” programot. A 2024-2025-ös tanév első félévében a tartományban 7 központ és 109 általános iskola (köztük 81 általános iskola, 14 alsó középiskola és 14 gimnázium) működik, amelyek külföldi tanárok részvételével, szocializált modellen keresztül valósítják meg a fokozott angol nyelvoktatást. Nevezetesen, a projekt keretében akár 51 020 diák is részt vett angol nyelvoktatásban. Ez a szám a tartomány elszántságát és a diákok idegennyelv-tudásának javításába való erőteljes befektetését mutatja. Ezenkívül a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium nemzetközi szervezetekkel is együttműködik az oktatás területén, hogy lehetőségeket teremtsen a diákok számára a valós angol nyelvű környezethez való hozzáférésre. Konkrétan a Békéért (VFF) nevű nem kormányzati szervezet 9 nemzetközi önkéntest küldött zsűritagnak a 2024–2025-ös tanév tartományi angol nyilvános beszédversenyére, ezáltal lehetőséget teremtve a diákoknak nyelvi jártasságuk és globális kommunikációs készségeik bemutatására.

A tartomány oktatási intézményei különös figyelmet fordítanak a pályaválasztási tanácsadásra és a külföldi tanulmányi lehetőségek bemutatására is. Számos iskola aktívan szervezett együttműködési tevékenységeket és külföldi tanulmányi tanácsadási programokat. A Nguyen Cong Tru Általános Iskola, Középiskola és Gimnázium (Nam Dinh város) pályaválasztási tanácsadási napot szervezett két koreai egyetemi szakértő részvételével, hogy bemutassa a koreai ösztöndíjakat és külföldi tanulmányi programokat. A Le Hong Phong Szakgimnázium az Orosz Tudományos és Kulturális Központtal együttműködve előadásokat szervezett az Orosz Föderációban elérhető egyetemi képzési programokról és a külföldi tanulmányi lehetőségekről. Ezek a tevékenységek bővítették a diákok tanulási lehetőségeit, és segítettek a tanároknak és a szülőknek naprakésznek maradni a globális oktatási trendekkel kapcsolatban.

Különösen a szakképzés (VET) területén működtek együtt nemzetközi szinten az egységek a magas színvonalú munkaerő kiépítése érdekében. Erre kiváló példa a Nam Dinh Gazdasági és Technológiai Főiskola, amely a szakképzés területén folytatott nemzetközi együttműködések révén igyekezett piacokat találni és munkalehetőségeket teremteni hallgatói számára. A főiskola számos tevékenységet szervez a végzettek külföldi munkavállalásának előmozdítására, például megvalósítja a "Japán Mezőgazdasági Középiskolai Projektet" – az ország első olyan modelljét, amely a hagyományos középiskolai programot szakképzési programmal és japán nyelvvel ötvözi. Három év általános képzés után a diákok érettségit és szakképzési diplomát kapnak (amely megfelel az 1. számú Meghatározott Képességi Szabványnak), hogy japán vállalkozásoknál dolgozhassanak; emellett N4-es vagy magasabb szintű japán nyelvvizsgát is kapnak. 2024-ben az iskola együttműködött a Vietnam-Németország Híd Egyesülettel, hogy 16 főiskolai hallgató számára szakmai gyakorlati utat szervezzen a Németországi Szövetségi Köztársaságba. és a Tengerentúli Munkaügyi Központtal (Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Ügyek Minisztériuma) együttműködve konferenciát szervezett a munkaerő-export programok bemutatására, mint például: az EPS program (Dél-Korea), az IM Japan program (ingyenes munkaerő-export Japánba); a Tajvanra és a Német Szövetségi Köztársaságba irányuló programok… alacsony költségekkel, átláthatósággal és a munkavállalók kényelmével.

A miniszterelnök 2024. december 19-i 1600/QD-TTg számú, a 2030-ig terjedő időszakra vonatkozó, az oktatás és képzés nemzetközi integrációjáról szóló projektet jóváhagyó határozatával összhangban Nam Dinh tartomány nemrégiben tervet adott ki a 2030-ig terjedő időszakra szóló, az oktatás és képzés nemzetközi integrációjáról szóló projekt végrehajtására. Az átfogó cél az emberi erőforrások minőségének javítása, a társadalmi-gazdasági fejlődés és az innováció szolgálatában a fenntartható fejlődés érdekében. A terv konkrétan egy olyan nemzetköziesített oktatási környezet kialakítását célozza meg, amelynek legalább egy közigazgatási egysége részt vesz az UNESCO tanuló városok globális hálózatában 2030-ra. Ezzel egyidejűleg arra is törekszik, hogy az óvodai és általános oktatási intézmények integrált programokat valósítsanak meg, amelyek ötvözik a vietnami és a nemzetközi oktatási tanterveket. Ez jelentős lépést jelent egy többnyelvű és multikulturális tanulási környezet megteremtése felé, amely lehetővé teszi a Nam Dinh tartománybeli diákok számára, hogy magabiztosan lépjenek ki a világba.

A terv ezenkívül magában foglalja az angol nyelv második nyelvvé tételét az iskolákban, azzal a céllal, hogy a középiskolás diákok 100%-a megfeleljen az új általános oktatási program szerinti idegennyelv-tudási követelményeknek; az idegennyelv-képzési programok további népszerűsítését, külföldi tanárok vonzását és a természettudományos tantárgyak angol nyelvű oktatásának bővítését. Az iskolákat arra ösztönzik, hogy vegyenek részt nemzetközi minőségértékelési programokban a helyi oktatás minőségének emelése érdekében.

A nemzetközi együttműködés bővítése az oktatás, a kutatás, valamint a hallgatói és oktatói csereprogramok terén; nemzetközi szakértők és tudósok vonzása a tartomány oktatási intézményeibe. Internacionalizált iskolamodellek és testvériskolai programok fejlesztésének ösztönzése a középiskolák és a külföldi oktatási intézmények között az irányítási modellek, a tanítási módszerek és a kutatási együttműködések megosztása érdekében.

A személyzet és a tanárok kapacitásának növelése, valamint a nemzetközi integrációval kapcsolatos társadalmi tudatosság növelése. Képzési programok szervezése belföldön és nemzetközi szinten az oktatási adminisztrátorok és tanárok számára. Ezzel egyidejűleg figyelemfelkeltő kampányok támogatása a nemzetközi integráció megértésének javítása érdekében az oktatásban a társadalom egészében, elősegítve a szülők, a diákok és a közösség konszenzusát és támogatását.

Nam Dinh tartomány erős elszántsággal fokozatos erőfeszítéseket tesz egy átfogó, nemzetközi, integrált oktatási ökoszisztéma kiépítésére, hogy lehetőségeket teremtsen a tartomány diákjai számára a világ tudásához való hozzáférésre, valamint hogy a tartomány javítsa emberi erőforrásainak minőségét és elősegítse a gyors és fenntartható társadalmi-gazdasági fejlődést.

Szöveg és fotók: Minh Thuan

Forrás: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-cuong-hoi-nhap-quoc-tetrong-giao-duc-vadao-tao-46a2570/