A Tran Phu Középiskola ( Hanoi ) 12. osztályos diákjai önálló tanulásra jönnek az órákra az érettségi vizsga előtti utolsó napokban - Fotó: V.HA
Tran Thi Hai Yen asszony, a Hanoi-i Tran Phu Középiskola igazgatója elmondta, hogy a terv szerint a 12. osztályos tanulók befejezték a középiskolai érettségi vizsgára való felkészülésük időszakát, de még mindig vannak olyan diákok, akik jelentkeztek a tanulmányaikra az igényeiknek megfelelően.
Gyakorolj, ne légy szubjektív
„Ezek olyan diákok, akik magas pontszámokat szeretnének elérni a vizsgán, hogy az eredményeket felhasználhassák az egyetemi felvételikhez. Haladóbb készségeket szeretnének gyakorolni. Emellett sok olyan diák is van, aki abbahagyta az órán való ismétlést, de továbbra is jár az iskolába önállóan tanulni. Az iskola megteremti a feltételeket ahhoz, hogy legyezőkkel ellátott órákra járhassanak ismétlést tartani” – mondta Yen asszony.
Duc Anh, a hanoi Tran Phu Középiskola diákja elmondta, hogy szeretne beiratkozni a Hanoi Orvosi Egyetemre, és célja, hogy magas érettségi pontszámot érjen el, amelyet felhasználhat az iskolába való felvételhez. Duc Anh elárulta, hogy bár letette a B vizsgát, az utolsó napokban nem a számonkérésre koncentrált, hanem a matematika és az irodalom tanulmányozására.
A jelölt szerint a matematika egy olyan tantárgy, amelyhez felvételi pontszámok tartoznak, de ő csak a nagyon alapvető formákban magabiztos. Mindeközben magas pontszámra van szüksége a felvételhez, ezért a nehezebb formák gyakorlására kellene összpontosítania, hasonlóan az Oktatási és Képzési Minisztérium referenciavizsga-kérdéseihez. Ami az irodalmat illeti, Duc Anh "homályosnak" találja, ezért át kell néznie, hogy átlagos vagy annál magasabb pontszámot érjen el.
Egy diáklány, aki Duc Anh-val egy „önálló tanulási” órán ült, elmondta, hogy csak most volt ideje átismételni a társadalomtudományi kombinált vizsga tantárgyait. Korábban az IELTS vizsgára és a Hanoi Nemzeti Egyetem által szervezett két kompetenciafelmérésre kellett felkészülnie, így elterelődött a figyelme. A matematika, az irodalom és az angol viszonylag rendben volt, de a kombinált vizsga egyik tantárgyát sem hallgatta át.
„Bár ezt a teszteredményt nem használják a felvételihez, és én magam is két iskolába teljesítettem a korai felvételi követelményeit, mégsem merek szubjektív lenni, félek, hogy az összevont teszten elégtelen pontszámot kapok. Emellett mindent megteszek, hogy jó teszteredményeket érjek el, ki tudja, talán több jó lehetőségem lesz az egyetemre jelentkezéskor” – mondta a diáklány.
Nguyen Thi Nhiep asszony, a Chu Van An Középiskola (Hanoi) igazgatója elmondta, hogy a tanév végén sok diák abbahagyta az órákra járást, és ehelyett otthon tanult és vett részt a feladatokban. Az iparági feladatok miatt az iskola nem szervezett ilyen jellegű foglalkozásokat.
A Chu Van An Középiskola kedvező feltételeket teremtett ahhoz, hogy egyes osztályok szülői képviselői önkéntes alapon együttműködve szervezhessék meg a diákoknak szóló összefoglalókat. Ezért az összefoglaló osztályokat több osztályból érkező diákokkal alakítják, kielégítve a diákok tantárgyankénti összefoglaló igényét.
Fogjatok össze, hogy támogassátok a nehéz helyzetben lévő diákokat
Sok északi hegyvidéki tartományban a hátrányos helyzetű területeken élő diákok támogatása érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium mozgósítja a kedvező helyzetű területekről érkező tanárokat, hogy a vizsga előtti utolsó hónapban hátrányos helyzetű területekre utazzanak, és korrepetálják a diákokat.
To Thi Thao asszony, a Yen Bai Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese elmondta: „Közvetlenül a 2023–2024-es tanév vége után az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte a kedvező területeken található középiskolákat, hogy matematika-, irodalom- és idegennyelv-tanárokat küldjenek a felföldi iskolákba a hátrányos helyzetű diákok korrepetálására. Ez a támogatás nemcsak közvetlenül segíti a diákokat a hiányzó ismeretek pótlásában, hanem abban is, hogy a helyi tanárok korszerűsítsék a tanítási módszereket és hatékonyan tudják értékelni a diákok munkáját.”
A júniusi több mint 700 ingyenes tanítási óra jól mutatja a Yen Bai-i tanárok erőfeszítéseit. Thao asszony azt is elmondta, hogy a Yen Bai különleges támogatást kapott Hanoi, Nam Dinh és Hai Phong oktatási szektorától is.
A Yen Bai diákjai a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztériumtól kaptak egy linket, amellyel hozzáférhettek egy áttekintő alkalmazáshoz, amelynek tananyagát hanoi tanárok állították össze. Emellett online gyakorolták az angolt Hai Phong és Nam Dinh tanáraival.
Lao Caiban Giang Thi Dung asszony, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke szerint a hátrányos helyzetű területeken élő diákok támogatása fontos feladat. Ez magában foglalja a vizsgaidőszakok támogatását, valamint azt, hogy biztonságosan és egészségben eljussanak a vizsgahelyszínekre.
Júniusban Lao Cai számos tanárt küldött kedvező helyzetű területekről, hogy korrepetálják a hátrányos helyzetű területeken tanuló diákokat. A tanárok főként az alapvető ismeretek átismétlésében, felkészítő anyagok biztosításában és a tesztírási készségek gyakorlásában segítették a diákokat az alapvető pontszámok elérése érdekében.
Tuong Duongban, Con Cuongban (Nghe An) a 12. osztályos diákokat ezekben a napokban ingyenesen tanítják a számukra kedvezőbb kerületekből érkező tanárok az Oktatási és Képzési Minisztérium „szobák segítik a szobákat, iskolák segítik az iskolákat” szellemében.
A Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium szerint idén júniusban több száz ehhez hasonló ingyenes órát tartottak hátrányos helyzetű területeken élő diákoknak. A hátrányos helyzetű területeken élő diákok közül, akiket kedvezőbb helyzetű területeken tanítanak tanárok, egyesek csak a diploma megszerzésére törekszenek, míg mások egyetemre szeretnének bekerülni.
Érettségi vizsga áttekintése alkalmazáson és tévén keresztül
Hanoiban a 12. osztályos diákok értékelésének támogatása érdekében a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium televízióban és egy értékelő alkalmazáson keresztül szervezett értékelő órák sorozatát, hogy a diákok 100%-a hozzáférhessen és követhesse azokat. Az értékelő alkalmazást számos más településen is megosztották értékelés céljából.
Apróságoktól kezdve vigyázz a jelöltekre
Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta, hogy a minisztérium számos településen végzett ellenőrzései során a települések és az iskolák az egyik dolog, amit nagyon jól tettek, a jelöltek támogatása.
A diákok támogatása nemcsak a tudásuk átismétlésében és megszilárdításában a kívánt vizsgaeredmény elérése érdekében, hanem olyan apróságokat is magában foglal, mint például a jelölt családtagjainak telefonszámának begyűjtése, hogy ha a jelölt késik, legyen terv a vételére, vagy minden távol élő jelölt ismerete a vizsga helyszínére való szállítás támogatása érdekében.
Különösen a nehéz helyzetben lévő és a hátrányos helyzetű jelöltek esetében a helyi önkormányzatok anyagi és lelki támogatást is terveznek számukra, hogy magabiztosan részt vehessenek a vizsgán.
A 2024-es középiskolai érettségi vizsgaidőpontok részletei
Hozzászólás (0)