Lehetőségük lesz a jelentkezőknek tantárgyat választani az egyetemi felvételihez?

A JELÖLTEK VÁLASZTHATJÁK AZ ERŐKOMBINÁCIÓKAT

Le Phan Quoc mester, a Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetem Képzési Tanszékének helyettes vezetője szerint a jelenlegi tantárgyi kombinációk szerinti felvételi rendszert lényegében nem befolyásolja annyira a 2018-as Általános Képzési Program (GEP). A felvételi kombinációk évek óta tartó kiépítési módszere szerint, a képzési iparág sajátosságaitól függően, az iskolák számos megfelelő felvételi kombinációt építenek ki. Minden tanulmányi területhez számos felvételi kombináció tartozik, a jelöltek a saját erősségeik közül választhatnak, hogy a felvételin való részvétel során a legmagasabb eredményeket érjék el.

Például a Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetemen Quoc mester azt mondta, hogy az iskola utasítása szerint 3 tantárgy kombinációjának átlagpontszámát kell figyelembe venni, amely 3 független tantárgyból vagy 2 tantárgyból áll, beleértve a fő tantárgyat is, és ezt megszorozzák 2-es együtthatóval. Ezt a kombinációt a középiskolai érettségi vizsga, a speciális képességfelmérő vizsga és a középiskolai tanulmányi eredmények figyelembevételének módszereire alkalmazzák. A kombinációban szereplő konkrét tantárgyaknak azonban a középiskolai programban tanult tantárgyak tényleges adatain kell alapulniuk.

Egyetemi felvételire jelentkezők tanulmányi eredményeik alapján

Dr. Nguyen Trung Nhan, a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem Képzési Tanszékének vezetője azt is elmondta, hogy a felvételi továbbra is tantárgyi kombinációkon alapul, hogy megfeleljen az egyes képzési szakmák sajátosságainak. A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kompetenciafelmérő tesztjével kapcsolatban Dr. Nhan elmondta, hogy a 2018-as Általános Képzési Program új tantárgyi kérdéseinek hozzáadása szükséges a hallgatók lehetőségeinek bővítése érdekében. Ugyanakkor a hallgatók a problémamegoldó részben 6 tantárgyból 3-at választhatnak, ami szintén összhangban van az új program szellemiségével.

Ha egy jelöltet a tantárgykombinációnak megfelelő tantárgyak és vizsgák alapján vesznek fel az iskolába, akkor az rendben van. De ha a jelölt nem tanulta ezeket a tantárgyakat a középiskolában, hogyan kellene az iskolának megszerveznie a képzést és tanítania a kiegészítő ismereteket az egyetemen?

Dr. To Van Phuong, a Nha Trang Egyetem Képzési Osztályának vezetője

„Ha a vizsga minden részéhez külön pontszámoszlop tartozik, az iskolák proaktívan kiválaszthatják a jelölteket a szakmának megfelelő vizsgák eredményei alapján. Különösen azok a szakok, amelyek természettudományi alapismereteket igényelnek, vehetik figyelembe a fizika, kémia és biológia alapján vizsgázó jelölteket. A társadalomtudományi ismereteket igénylő szakok történelemből, földrajzból, közgazdaságtanból és jogból vizsgázó jelölteket vehetnek figyelembe” – jegyezte meg Dr. Nhan.

NÉHÁNY ÚJ TANTÁRGYAT FOG BELECSAPNI A FELVÉTELI KOMBINÁCIÓBA

Az iskola 2025-ös beiratkozásában várható változásokról nyilatkozva Nguyen Hua Duy Khang mester, a Can Tho Egyetem Képzési Tanszékének helyettes vezetője elmondta, hogy az iskola felülvizsgálja a felvételi kombinációkat, és a 2018-as Általános Képzési Program új tantárgyaival építi fel a kombinációkat, a tanulmányi területnek megfelelő kritériumok szerint.

Khang mester úgy véli, hogy ha a diákokat már a 10. osztálytól kezdve gondosan arra irányítják, hogy a képességeiknek és erősségeiknek megfelelő tantárgyakat válasszanak, az nagyon jó lesz a szakválasztás szempontjából az egyetemre jelentkezéskor. A probléma az, hogy az egyetemek a 2018-as Általános Képzési Programban felülvizsgálják és olyan tantárgykombinációkat fognak kialakítani, amelyek megfelelnek a diákok tantárgy- és vizsgaválasztásának.

„Lehetséges, hogy a tanulmányi eredmények figyelembevételének módszerében az iskolák új tantárgyakat adnak hozzá az új program egyes kombinációihoz, amelyek alkalmasak a felvételre kerülő szakok számára. Például a mérnöki és technológiai szakok kombinációja tartalmazni fogja a technológia és az informatika tantárgyait. A gazdasági és jogi ismeretek tantárgya hozzáadható a közgazdasági és jogi szakok kombinációjához... Ha azonban hozzáadják, az iskoláknak a lehető legnagyobb mértékben korlátozniuk kell a „furcsa” tantárgykombinációkat, amelyek nem alkalmasak a tanult szakokhoz” – osztotta meg Khang mester.

Hasonlóképpen Trinh Huu Chung mester, a Gia Dinh Egyetem igazgatóhelyettese elmondta, hogy az iskola a felvételi tantárgyak kombinációját is módosítani fogja, hogy az megfeleljen a 2018-as Általános Képzési Program tantárgyainak.

Dr. Nguyen Anh Vu, a Ho Si Minh-városi Banki Egyetem Felvételi és Márkafejlesztési Tanszékének vezetője szerint az iskola azt tervezi, hogy a jelöltek tantárgy- és vizsgaválasztása alapján kiigazítja a tantárgyi kombinációkat, hogy azok megfeleljenek a szakjaiknak, és toborzási forrást hozzon létre. „Ugyanakkor az iskola saját vizsgája 2025-ben is változhat, hogy illeszkedjen a 2018-as Általános Képzési Programhoz” – osztotta meg Dr. Vu.

A 2023-as középiskolai érettségi vizsgát tevő jelöltek

FOLYTASSA A MEGFELELŐ MEGOLDÁSOK KERESÉSÉT

Dr. To Van Phuong, a Nha Trang Egyetem Képzési Tanszékének vezetője elmondta, hogy alaposan meg kell fontolni a megfelelő felvételi kombinációk 2025-től kezdődő kiépítésének módszerét. Phuong úr elemezte: „Ha a jelölteket a felvételi kombinációknak megfelelő tantárgyak és vizsgák alapján veszik fel az iskolába, az rendben van. De ha olyan jelölteket vesznek fel az egyetemre, akik nem tanulták ezeket a tantárgyakat a középiskolában, hogyan kellene az iskolának megszerveznie a képzést és hogyan kellene további ismereteket tanítania? Ezért az iskolának kutatócsoportot kell létrehoznia a megfelelő megoldások megtalálása érdekében.”

Pham Thai Son mester, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem Felvételi és Üzleti Kapcsolatok Központjának igazgatója egyetértett ezzel a nézettel, és elmondta, hogy az iskola a felvételi módszerről való döntés előtt gondosan tanulmányozza a 2018-as Általános Képzési Program tantárgyait és vizsgáit is. Az iskola iskolai szintű tudományos kutatási projektet fog végezni a 2024 és 2030 közötti időszakban a rendszeres egyetemi felvételek minőségének javítására szolgáló megoldásokról. Az iskola tervei szerint felmérést végez a Quang Ngai-tól és az alatti déli tartományok középiskoláinak 10., 11. és 12. osztályos diákjai és tanárai körében, mielőtt döntést hozna a 2025-ös felvételi módszerről.

A felvételi kombinációval kapcsolatban Thai Son mester elmondta, hogy a kötelező tantárgyak (matek, irodalom és idegen nyelv) mellett az iskola lehetőséget adhat a diákoknak arra, hogy maguk válasszanak tantárgyakat az iskolába való jelentkezéshez. Különösen a természettudományokat választó diákokat veszik figyelembe a mérnöki és technológiai szakokon. A társadalomtudományokat tanuló diákokat a jogi és turisztikai szakokon. Eközben a gazdasági szakon mindkét hallgatói csoport figyelembe vehető.

Ho Si Minh-város diákjai kétféleképpen választhatnak választható tantárgyakat

A Thanh Nien újságírói szerint a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásakor a tényleges körülményektől függően a Ho Si Minh-város középiskolái két módszer szerint szervezték meg a 10. osztályos tanulók számára a tantárgyi kombinációk kiválasztását: nyílt vagy „kombinált”.

A diákok a 2018-as Általános Képzési Programot tanulják, beleértve a választható tantárgyakat is.

A maximálisan nyitott formát alkalmazó iskolákban a diákok proaktívan választanak 4 tantárgy kombinációját 9 választható tantárgyból, beleértve a földrajzot, a közgazdaságtant és a jogot, a fizikát, a kémiát, a biológiát, a technológiát, az informatikát, a zenét és a képzőművészetet.

Például a Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnáziumban (5. kerület), a Gia Dinh Gimnáziumban (Binh Thanh kerület), a Dao Son Tay Gimnáziumban (Thu Duc város)... a 10. osztályos tanulók 4 tantárgyat választhattak érdeklődésüknek, képességeiknek és pályaválasztási irányultságuknak megfelelően. A tanulók tantárgyválasztásai alapján az iskola rugalmas órarendet alakított ki, hogy megfeleljen az igényeiknek. Délelőtt a diákok hagyományos órákon tanulnak, délután pedig más osztályok tanulóival együtt, ugyanazokat a választható tantárgyakat tanulják, amelyekre jelentkeztek.

A legtöbb iskola azonban számos „kombinált” kombinációt épít fel a diákok orientációja és a tényleges tanári körülmények alapján.

Például a Bui Thi Xuan Középiskola (1. kerület) 8 „kombinációt” hozott létre, amelyek 8 tantárgycsoportot jelentenek, amelyek 4 vizsgablokknak felelnek meg: A, B, A1, D, amelyek közül a diákok választhatnak. A Le Quy Don Középiskola (3. kerület) szintén 15 tantárgycsoportot hozott létre természettudományi és társadalmi területeken, amelyek közül a diákok választhatnak. Hasonlóképpen, a Nguyen Huu Cau Középiskola (Hoc Mon kerület) 8 csoporttal rendelkezik, amelyekben mind a 9 választható tantárgy szerepel.

Hoang Thi Hao asszony, a Dao Son Tay Középiskola igazgatója elmondta, hogy a legjobb iskolákban a diákok hajlamosak a természetesebb tantárgyakat választani. Ugyanakkor Hao asszony elemzése és előrejelzése szerint a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga tervezetével 2 választható tantárgy lesz, így a tantervben szereplő 4 tantárgy kiválasztásakor a diákoknak 2 tantárgyat kell választaniuk az érettségi vizsgára, az egyetemi felvételire, a fennmaradó 2 tantárgyat pedig enyhébb irányban választják ki a nyomás csökkentése érdekében.

Bich Thanh

Forráslink: https://thanhnien.vn/thi-sinh-se-duoc-chon-mon-xet-tuyen-vao-dh-185231127210051634.htm