A középiskolai végzettség megszerzésének aránya évek óta folyamatosan növekszik, a legmagasabb 99,40%

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben tette közzé a 2020-2024-es időszakra vonatkozó középiskolai érettségi vizsgákkal kapcsolatos információkat, amelyekből kiderül, hogy a diploma megszerzésének aránya az elmúlt években folyamatosan nőtt, közel abszolút számot mutatva.

A 2020-2024-es időszakra vonatkozó középiskolai érettségi vizsgák szervezését és a 2025-ös vizsgára való felkészülést összefoglaló konferencia ma reggel zajlik a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetemen - Fotó: TRAN HUYNH

Október 31-én délelőtt az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott a 2020-2024-es időszakra vonatkozó középiskolai érettségi vizsgák szervezésének és a 2025-től kezdődő vizsgára való felkészülés áttekintésére.

A középiskolai végzettség megszerzésének aránya folyamatosan növekszik, a legmagasabb 99,40%

Huynh Van Chuong úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója szerint 2020-tól a középiskolai érettségi vizsgát egyre inkább technológiailag fejlesztik majd a vizsga jobb megszervezése érdekében.

A vizsgakérdések évfolyamok és tantárgyak (természettudományok és társadalomtudományok) közötti egyenetlensége azonban magas pontszám-inflációhoz vezetett.

Az a tény, hogy az iskolák számos korai felvételi módszert alkalmaznak, leszűkítette a középiskolai érettségi vizsgák pontszámain alapuló felvételi kvótát. Sok magas vizsgaeredménnyel rendelkező diák még mindig nem sikerül átmennie kedvenc vizsgáin, ami negatív szociálpszichológiai érzést kelt több ezer jelölt és szüleik számára.

A vizsga szervezése során helyi hiányosságok merültek fel a vizsgadolgozatok nyomtatásában és másolásában, valamint a felügyeletben, amelyeket a jelöltek jogainak biztosítása érdekében haladéktalanul kezeltek.

Chuong úr szerint a vizsga mindhárom célt elérte: pontos és objektív vizsgaeredményeket, a középiskolai érettségi elismeréséhez szükséges követelmények teljesítését; országos és települési vizsgaeredmény-adatok elemzését és összehasonlítását, hogy megoldásokat találjanak a helyi oktatásirányítás kiigazítására a tanítás és a tanulás minőségének javítása érdekében.

„A vizsgaeredmények megbízhatóak, és a legtöbb iskola (beleértve a rendkívül vonzó és versenyképes iskolákat is) felvételi alapként használja őket az Oktatási Törvényben foglalt autonómia szellemében, számos más felvételi módszerrel együtt” – mondta Chuong úr.

A 2020-2024-es időszakra vonatkozó középiskolai érettségi vizsga szervezésének eredményei szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben bejelentette, hogy a diploma megszerzésének aránya az elmúlt években folyamatosan nőtt, közel abszolút számmal.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben tette közzé a 2020-2024-es időszakra vonatkozó középiskolai érettségi vizsgával kapcsolatos általános információkat, a diplomások aránya folyamatosan növekszik.

Információk a középiskolai érettségi vizsgára való regisztráció arányáról csoportonként

Az érettségi vizsgatárgyak átlagos pontszámai az évek során

Új formátumú vizsgastruktúra

A vizsgák szervezésének és a középiskolai érettségi elismerésének 2025-től kezdődő irányvonalával kapcsolatban Huynh Van Chuong igazgató elmondta, hogy a szervezés célja, a vizsgatárgyak, a vizsga formátuma, a vizsga időpontja és az alapvető decentralizáció hasonló a 2020-2024-es időszakhoz.

A 2025-2030-as időszakra vonatkozó megvalósítási ütemterv fenntartja a papíralapú vizsgamódszert. Lépésről lépésre kell kipróbálni és felkészíteni a számítógépes érettségi vizsgára. A minisztérium hamarosan kidolgoz egy tervet és feltételeket a számítógépes vizsgák 2027-től történő kipróbálására.

Elvárás, hogy minden jelölt, beleértve a független jelölteket is, online regisztrálhasson. A két tantárgy, a matematika és az irodalom mellett a jelöltek további két tantárgyra is regisztrálhatnak a 12. évfolyamon tanult tantárgyak közül.

Figyelemre méltó, hogy a vizsgatermek elrendezését tekintve a jelöltek minden vizsgaidőszak alatt csak egy vizsgateremben tartózkodnak.

Az új vizsgaterv szerint a vizsga tartalma várhatóan szorosan követni fogja a 2018-as általános oktatási programot, főként a 12. évfolyamon.

Új formátumú vizsgastruktúra, fokozott differenciálás a felvételi megkönnyítése érdekében.

„Egy nyitott kérdésbank létrehozása; a kérdésbank számítógépes tesztelése, a vizsgakérdések elemzése és értékelése mellett fontos lépés a folyamat tökéletesítése és a számítógépes vizsgák megszervezéséhez szükséges feltételek előkészítése felé” – mondta Chuong úr.

Minden jelölt 4 tantárgyat vesz fel, ebből 2 kötelező tantárgyat: irodalmat és matematikát, valamint 2 tantárgyat a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül választ ki (36 tantárgyi kombinációt alkotva).

Diplomaelismerés: a vizsgaeredmények és a 3 éves értékelési eredmények 50-50 arányú felhasználása; a diplomaelismerési módszer: a vizsgaeredmények és az értékelési eredmények kombinálása.

Huynh Van Chuong úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója bejelentette a 2020-2024-es időszakra vonatkozó középiskolai érettségi vizsga megszervezésének eredményeit.

Felmentés az idegen nyelvi vizsga alól, de nem váltható 10 pontra

A nyelvvizsgák alóli mentesítéssel kapcsolatban várható, hogy a jelöltek továbbra is használhatják majd a nyelvvizsgáról szóló bizonyítványaikat a vizsga alóli mentesüléshez, de ezeket nem fogják 10 pontra beszámítani a diploma elismerésekor.

A konferencián az Oktatási és Képzési Minisztérium a véleménykérési ösztönző pontok kérdését is felvetette. Ennek megfelelően a szakképzési bizonyítványpontok nem kerülnek hozzáadásra, mivel az új általános képzési program már nem szabályozza a szakképzési tevékenységeket úgy, mint a régi program.

A továbbképzésben részt vevő jelöltek számára nem jár pluszpontszám az informatikai bizonyítványokért, az idegen nyelvekért és a középfokú diplomákért, mivel az új középiskolai továbbképzési program egyenértékű a jelenlegi középiskolai általános képzési programmal.

A program elvégzése után a továbbképzésben részt vevő hallgatók ugyanazt a középiskolai érettségi vizsgát teszik, mint a középiskolás diákok, és ugyanazokkal a kimeneti szabványokkal és követelményekkel rendelkeznek, mint a program.

Forrás: https://tuoitre.vn/ti-le-tot-nghiep-thpt-lien-tuc-tang-trong-nhieu-nam-cao-nhat-9940-20241031104023902.htm