Egy gyermek hangja

A megfigyelések azt mutatják, hogy sok diák, különösen a középiskolások, fokozatosan hozzászoknak ahhoz, hogy a szüleik későn érnek haza, vagy korán indulnak dolgozni. Ezért a családi étkezések ritkábbak, helyüket átveszik a sietős étkezések vagy az egyéni időbeosztás.

A családi interakció hiánya miatt egyes fiatalok magányosnak, kevésbé kommunikálnak, és egyre inkább visszahúzódónak érzik magukat a mindennapi életükben.

Nguyen Minh Khang, a Tanárképző Gyakorló Gimnázium (Tam Hiep Ward) 10. osztályos tanulója megosztotta: „A szüleim gyakran túlóráznak, néha csak heti egy-két alkalommal étkezünk együtt. Sokszor szeretnék nekik mesélni az iskoláról és a barátaimról, de nem tudom, kivel. Bárcsak több időnk lenne leülni és családilag beszélgetni.”

Azon túl, hogy úgy érzik, nincs kivel megosztaniuk a dolgaikat, egyes diákok arról is beszámoltak, hogy szüleik ritka jelenléte otthon miatt hajlamosabbak arra, hogy magukra vállalják a feladataikat, a tanulástól kezdve a mindennapi életig. Bár ez segít nekik abban, hogy önállóbbak legyenek, kockázatot is jelent a családjuk időben történő útmutatásának és emlékeztetőinek hiánya miatt.

Az iskola szemszögéből Tran Khanh Vy asszony, a Lac Hong Kétnyelvű Iskola (Tran Bien kerület) általános iskolai tanára elmondta: „Azt tapasztaltuk, hogy sok diák visszahúzódó, vonakodik megosztani a gondolatait, vagy könnyen pszichológiailag megviseli őket, ha nem kapnak figyelmet a családjuktól. Az iskola nem helyettesítheti a szülők szerepét, de bizonyos mértékig elkísérheti és támogathatja őket.”

Vy asszony szerint az első megoldás az iskola és a szülők közötti kapcsolat megerősítése. Szülő-tanár megbeszélések, online kommunikációs csatornák vagy négyszemközti beszélgetések révén a tanárok azonnal megérthetik a diákok helyzetét, majd együttműködhetnek a családokkal a támogatás érdekében. Már az is nagyban segíti a támogatásukat, ha a szülők csak egy rövid beszélgetésre szánnak időt a tanárokkal, hogy megértsék gyermekeik helyzetét.

Emellett az iskola iskolai pszichológiai tanácsadási tevékenységeket is támogat, teret teremtve a diákok számára, hogy megosszák és felszabadítsák érzelmeiket. A megoldás alapja azonban továbbra is a családban rejlik. A zsúfolt időbeosztás ellenére a szülők továbbra is fenntarthatják a kapcsolatot gyermekeikkel apró tettekkel, például: közös étkezéssel, napi néhány perces beszélgetéssel, vagy egyszerűen egy SMS-küldéssel, hogy érdeklődjenek felőlük. Még a rövid, de következetes gondoskodó cselekedetek is segítenek a gyerekeknek abban, hogy szüleik szeretetét és támogatását érezzék.

Le Duy

Forrás: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202603/tieng-long-cua-con-7fd00ca/