Továbbra is mozdítsa elő a felelősségvállalás és az elszántság szellemét az oktatási és képzési célok és feladatok sikeres megvalósítása érdekében.

Augusztus 19-én reggel az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) országos online konferenciát tartott a 2023-2024-es tanév összefoglalására és a 2024-2025-ös tanév feladatainak kitűzésére. Pham Minh Chinh miniszterelnök részt vett a konferencián, és tájékoztató beszédet mondott.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium hídjánál tartott konferencia áttekintése. (Fotó: VNA).

A Thanh Hoa tartomány hídjánál tartott konferencia áttekintése.

A Thanh Hoa tartomány hídján tartott konferencián részt vettek a Tartományi Pártbizottság tagjai: Dau Thanh Tung, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke; Tran Van Thuc, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója; valamint a tartomány minisztériumainak, fiókjainak, egyetemeinek, főiskoláinak, kerületeinek, városainak és településeinek vezetőinek képviselői.

A Thanh Hoa tartomány hídjánál tartott konferencián részt vevő küldöttek.

A konferencián a 2023-2024-es tanév feladatainak végrehajtásának eredményeiről beszámolva Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta: A 2023-2024-es tanévben, a "Szolidaritás, fegyelem, kreativitás, folyamatos innováció, az oktatás és a képzés minőségének javítása" témával az oktatási szektor leküzdötte a nehézségeket, alapvetően teljesítette a kitűzött feladatokat és kulcsfontosságú megoldásokat.

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes beszámol a 2023–2024-es tanév eredményeiről. (Képernyőkép).

A tanév során az ágazat folytatta intézményeinek fejlesztését, jogi folyosót teremtve az oktatás és képzés alapvető és átfogó reformjainak végrehajtásához, fokozatosan megszüntetve a gyakorlatból eredő szűk keresztmetszeteket és akadályokat. Az óvodai nevelés, az általános iskolai oktatás, a középiskolai oktatás és az írástudatlanság felszámolásának munkája továbbra is a helyi önkormányzatok figyelmét kapta, kedvező feltételeket teremtve az iskoláskorú gyermekek, különösen a nehéz helyzetben lévő és a fogyatékkal élő gyermekek maximális számának mozgósításához. Ezzel párhuzamosan a településeken található rendszeres oktatási intézmények méretének és hálózatának tervezése és befektetése is folytatódott, hogy megfeleljenek az emberek tanulási igényeinek.

Dau Thanh Tung elvtársak, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke; Tran Van Thuc, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója és a küldöttek részt vettek a Thanh Hoa tartomány hídjánál tartott konferencián.

A számos új pontot tartalmazó 2018-as általános oktatási program országszerte szinkronban került bevezetésre. A kulcsfontosságú oktatás minősége továbbra is megerősítést nyer. Az országos kiváló tanulói kiválasztási vizsga, a 2023-2024-es tanévben a középiskolások számára szervezett országos és nemzetközi tudományos és technológiai verseny, valamint a nemzetközi és regionális olimpiai versenyek eredményei továbbra is magasak. A 2024-es, az Egyesült Államokban megrendezett Nemzetközi Tudományos és Technológiai Versenyen részt vevő vietnami küldöttség eddig 1 második díjat nyert (ez a legmagasabb díj, amelyet a vietnami diákok 2013 óta elnyertek); a regionális és nemzetközi olimpiai versenyeken részt vevő küldöttségek 10 aranyérmet, 14 ezüstérmet, 9 bronzérmet és 1 érdemoklevelet nyertek. Ezek közül a Nemzetközi Biológiai Olimpia csapata a 81 résztvevő ország és terület közül a 3. helyen végzett; a Nemzetközi Kémiai Olimpia csapata a 89 résztvevő ország és terület közül a 2. helyen.

Nguyen Thi Doan, a Vietnámi Oktatást Előmozdító Szövetség korábbi alelnöke és elnöke beszédet mond a konferencián. (Képernyőkép).

Szintén a tanév során a teljes szektor sikeresen megszervezte a 2024-es középiskolai érettségi vizsgát, biztosítva a komolyságot, az őszinteséget, az objektivitást, a biztonságot, a szabályok betartását, valamint a vizsgázók kényelmét és méltányosságát. Továbbra is támogatták a digitális transzformációs tevékenységeket, az információs technológia alkalmazását az irányításban, az irányításban és a működésben, valamint az oktatási és tanulási tevékenységekben, hozzájárulva a 2018-as Általános Oktatási Program hatékony végrehajtásához, amely az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjának politikájához kapcsolódik...

Hanoi vezetőinek képviselői felszólaltak a konferencián. (Képernyőkép).

A konferencián a jelentés tartalma, valamint a gyakorlatból fakadó követelmények alapján a különböző ágazatok és települések küldöttei megvitatták és elemezték a 2023-2024-es tanévben elért eredményeket, hiányosságokat és korlátokat; egyúttal megosztották tapasztalataikat, aktuális helyzeteiket és megoldásaikat a 2024-2025-ös tanév oktatási és képzési feladatainak hatékony megvalósítására.

Különösen a „Fegyelem, felelősség, folyamatos innováció, minőségfejlesztés” témával a küldöttek megállapodtak a 2024–2025-ös tanévben végrehajtandó főbb feladatokban, amelyek a következők: A Politikai Bizottság 2024. augusztus 12-i 91-KL/TW számú határozatának hatékony végrehajtására összpontosítani, folytatni az oktatás alapvető és átfogó innovációjáról szóló 29-NQ/TW számú határozat végrehajtását; folytatni az intézmények tökéletesítését, javítva az állami oktatásirányítás hatékonyságát és eredményességét; javítani az óvodai nevelés, az általános oktatás és a továbbképzés minőségét; tanárokból, előadókból és oktatási intézmények vezetőiből álló csapatot kialakítani a megfelelő mennyiség biztosítása és a minőség javítása érdekében, megfelelve az oktatási és képzési innováció követelményeinek...

A konferencián felszólalva Pham Minh Chinh miniszterelnök hangsúlyozta az oktatás és a képzés fontosságát, valamint a párt és az állam nézeteit, politikáit, irányelveit és stratégiáit az oktatás és a képzés fejlesztésével kapcsolatban. A miniszterelnök megerősítette: Az oktatás különösen fontos és alapvető szerepet játszik az emberek formálódásában és fejlődésében, hozzájárulva ezáltal a társadalom mozgásához és fejlődéséhez; a legfontosabb tényező az emberi erőforrások, különösen a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztésének sikerében; az ország gyors és fenntartható fejlődése szempontjából a három stratégiai áttörés egyike.

Pham Minh Chinh miniszterelnök beszédet mond a konferencián. (Fotó: VNA).

A miniszterelnök méltatta, elismerte és nagyra értékelte az oktatási szektor által a 2023–2024-es tanévben elért eredményeket. Az oktatási szektor által elért eredmények jelentősen hozzájárultak az ország általános sikereihez.

Pham Minh Chinh miniszterelnök rámutatott az oktatási szektor hiányosságaira és korlátaira is, amelyek számos kérdéssel kapcsolatosak, mint például: a tankönyvek és a tananyagok innovációja, a tanárhiány problémája nem oldódott meg teljesen; a politikák és a preferenciális bánásmód továbbra sem megfelelő; az iskolai és osztályhálózatok tervezése egyes településeken nem megfelelő; a létesítmények és az oktatási eszközök állapota továbbra sem felel meg az oktatási innováció követelményeinek... A kormányfő ezzel arra kérte az egész oktatási szektort, a pártbizottságokat és a hatóságokat minden szinten, hogy összpontosítsanak a megoldások szinkron végrehajtására ezek mielőbbi leküzdése érdekében.

Az elkövetkező időszak feladataival kapcsolatban Pham Minh Chinh miniszterelnök arra kérte az oktatási szektort, a pártbizottságokat és a hatóságokat minden szinten, hogy gondosan készítsék elő a feltételeket a 2024-2025-ös új tanévre a létesítményektől az emberi erőforrásokig; szervezzék meg jól a tanévnyitó ünnepséget, hogy örömteli, egészséges és izgalmas légkört teremtsenek az új tanévben; ugyanakkor fordítsanak figyelmet a tanári kar minőségének javítására a gyakorlati követelményeknek való megfelelés érdekében.

Összpontosítani kell a Politikai Bizottság 2024. augusztus 12-i 91-KL/TW számú, az alapvető és átfogó oktatási innovációról szóló 29-NQ/TW számú határozat végrehajtásának folytatásáról szóló, a hatékonyságot és a gyakorlatiasságot biztosító 91-KL/TW számú határozatának végrehajtására. Folytatni kell az intézmények, mechanizmusok, politikák felülvizsgálatát, módosítását és kiegészítését, az oktatás és képzés innovációját, valamint javítani kell az állami oktatás- és képzésirányítás hatékonyságát.

Javasolt, hogy az oktatási szektor szervezze meg a tankönyvprogram-innováció megvalósításának átfogó felülvizsgálatát és értékelését, és ennek alapján folytassa az Általános Munkáltatási Program kutatását, fejlesztését és tökéletesítését az új időszakban meghatározott céloknak és követelményeknek megfelelően.

A miniszterelnök kijelentette: 2025 az első év, amikor a 2018-as általános oktatási program szerint szervezik meg a középiskolai érettségi vizsgát, ezért az Oktatási és Képzési Minisztériumnak elnökölnie kell, és együtt kell működnie a minisztériumokkal, a fióktelepekkel és a településekkel, hogy gondosan előkészítse a vizsga jó megszervezésének feltételeit, biztosítva a minőséget, a biztonságot, a komolyságot, a hatékonyságot, a praktikusságot, csökkentve a nyomást, a költségeket, kényelmet teremtve a diákok és a szülők számára.

A miniszterelnök kérte, hogy az ágazatok és a helyi önkormányzatok fordítsanak figyelmet a kedvező környezet megteremtésére az oktatás és képzés fejlesztéséhez szükséges befektetési források vonzása érdekében. Dolgozzák ki, vizsgálják felül, módosítsák és egészítsék ki a tanárokra vonatkozó politikákat és javadalmazási rendszereket, valamint a gyakorlati igényeknek megfelelően toborozzanak tanárokat. Ugyanakkor folytassák az iskola- és osztályhálózat felülvizsgálatát és tervezését, hogy az megfeleljen a urbanizációs trendekkel, a népességváltozással, különösen a munkaerő-szerkezet változásaival kapcsolatos tanulási igényeknek.

A miniszterelnök úgy véli, hogy a párt és az állam vezetésével és irányításával az egész oktatási szektor továbbra is felelősségteljesen és elszántan fogja végrehajtani a kitűzött célokat és feladatokat a következő mottó szerint: a diákok a középpont és a tantárgy; a tanárok a hajtóerő; az iskola a támasz; a család a támaszpont; a társadalom pedig az alap.

A miniszterelnök iránymutatását követően Dau Thanh Tung, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke arra kérte a tartományi oktatási ágazatot és a helyi önkormányzatokat, hogy szorosan kövessék a központi kormány és a miniszterelnök iránymutatásait, összpontosítsák az erőforrásaikat, és szinkronban hajtsák végre a megoldásokat a 2024-2025-ös tanévre kitűzött feladatok hatékony végrehajtása érdekében.

Stílus

Forrás: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm