Ho Si Minh-város: Sok iskolaépület állapota súlyosan leromlott

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának statisztikái szerint jelenleg mintegy 125 oktatási intézmény található a városban, amelyek építési anyagai súlyosan leromlott állapotban vannak, ami biztonsági kockázatot jelent a diákok és a tanárok számára.

Nguyễn Van Duốc , a Ho Si Minh- város Népi Bizottságának elnöke 2025. szeptember 22-i iránymutatását végrehajtva az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikákat végzett, és külön jelentést készített a város összes állami iskolájának létesítményeire és taneszközeire vonatkozó átfogó terv általános felülvizsgálatáról és konzultációjáról.

Az egyesülés után a 2025-2026-os tanévben Ho Si Minh-városban 3528 iskola és 2 528 789 diák lesz az óvodától a középiskoláig, ami 39 632 tanulóval több a 2024-2025-ös tanévhez képest.

A diákok tanulmányi helye az An Son Általános Iskolában, a Long Nguyen kerületben, Ho Si Minh-városban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium értékelése szerint, bár az iskolák száma nagy, ez nem áll arányban az új Ho Si Minh-város fejlődésével. A jelenlegi helyzetnek továbbra is vannak hiányosságai, például: Az iskolák és a tantermek száma továbbra sem elegendő a városban a megfelelő korú gyermekek tanulóhelyi igényeinek kielégítésére, az osztályonkénti tanulólétszám továbbra is magas, és az iskolai szabályzatok szerint nem garantált, a tanulóhelyek nyomása és hiánya Ho Si Minh-város minden településén, kerületében és speciális övezetében nem egyenletes, egyes helyeken sok tanterem hiányzik, de vannak olyan helyek is, ahol szinte nincs vagy csekély a kereslet, különösen a gyorsan urbanizálódó területeken és területeken, amelyek az exportfeldolgozó övezetekre és a magas mechanikai népességnövekedési ütemű ipari parkokra koncentrálnak.

A tantermek száma nem elegendő ahhoz, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium által az oktatás minden szintjére előírt arány szerint napi 2 foglalkozást szervezzünk. Számos iskolába és tanterembe a hasznos élettartamuk túllépése miatt fektettek be és épültek, és egyre inkább leromlottak, vagy régi, elavult szabványok szerint épültek, amelyek már nem biztonságosak, és nem felelnek meg a használat igényeinek és a jelenlegi oktatási program követelményeinek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025. júniusi statisztikái szerint Ho Si Minh-városban az egyesülés előtt 297 tanterem/10 000 fő volt (várhatóan 2025 végére, az egyesülés előtt 300 tanterem/10 000 3 és 18 év közötti iskoláskorú fő lesz). Ez az arány azonban nem egyenlő az oktatási szintek között: 3 és 6 év közöttiek számára 478 tanterem, 6 és 11 év közöttiek számára 262 tanterem, 11 és 15 év közöttiek számára 237 tanterem, 15 és 18 év közöttiek számára pedig 257 tanterem található.

Az egyesülés után Ho Si Minh-városban mindössze 277 tanterem/10 000 iskoláskorú (3 és 18 év közötti) személy volt az arányuk, ebből Binh Duong tartományban (régi) 200/tanterem/10 000 fő, Ba Ria - Vung Tau tartományban (régi) 316/tanterem/10 000 fő, Ho Si Minh-városban (az egyesülés előtt) pedig 297/tanterem/10 000 fő.

A tantermek száma nem elegendő ahhoz, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium által az oktatás minden szintjére előírt arány szerint napi 2 foglalkozást szervezzünk. Számos iskolába és tanterembe a hasznos élettartamuk túllépése miatt fektettek be és épültek, és egyre inkább leromlottak, vagy régi, elavult szabványok szerint épültek, amelyek már nem biztonságosak, és nem felelnek meg a használat igényeinek és a jelenlegi oktatási program követelményeinek. Jelenleg körülbelül 3253 tanterem és tantárgyi terem van, amely karbantartásra és javításra szorul...

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a fő ok az, hogy ezeket a tárgyakat régen építették, túllépték a hasznos élettartamukat (több mint 20 évet), így súlyosan leromlottak, a kisebb javítások hatástalanok, és pazarolják a beruházási tőkét.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta, hogy a Városi Népi Bizottság fontolja meg további finanszírozás elkülönítését a községek, kerületek és különleges övezetek számára, hogy továbbra is átfogó értékelést végezhessenek a munkálatok állapotromlásának szintjéről, különös tekintettel a szakosodott egységek tanácsadására és megbízására, hogy befektetőként működjenek, és megszervezzék a pályáztatást az egységek kiválasztására a megfelelő és időszerű megoldások, valamint a munkálatok minőségének biztosítása érdekében kidolgozott javítási és karbantartási tervek megvalósítására, ugyanakkor felelősséget ruházzon az oktatási intézményekre a rendszeres időszakos karbantartás elvégzéséért az állapotromlás elkerülése érdekében.

A súlyosan leromlott állapotú, biztonságvesztési kockázatot jelentő építési elemek esetében a Minisztérium azt javasolja, hogy a város jelöljön ki községeket, kerületeket és különleges övezeteket, amelyek proaktívan készítik el a Pénzügyi Minisztériumnak benyújtandó javaslatokat a meglévő munkálatok pótlásába, nagyobb javításaiba és megerősítésébe történő beruházások szükségességéről, amelyeket aztán az illetékes hatóságoknak kell benyújtani a költségvetési elosztás mérlegelésére a korai megvalósítás érdekében, a diákok és a tanárok biztonságának garantálása érdekében.

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-nhieu-hang-muc-cong-trinh-truong-hoc-xuong-cap-nghiem-trong-i784618/