Ne hagyjuk, hogy az iskolai létesítmények „rejtett veszélye” valódi veszélylé váljon

Ez a helyzet nemcsak a diákok biztonságát veszélyezteti, hanem sürgető szükségszerűséget is teremt: felül kell vizsgálni, be kell fektetni és meg kell erősíteni az iskolákat, hogy a „rejtett veszély” ne váljon valódi veszéllyé.

Lehetséges kockázatok

A 2025-ös 3. számú vihar (Wipha) hatása miatt számos veszélyes földcsuszamlás jelent meg Ba Vi községben ( Hanoi ). A Quang Minh B Általános Iskolánál (Da Chong falu) a 83 méter hosszú, 4 méter magas töltésfal megrepedt, sok szakasza leomlott, foltos vörös talajt hagyva maga után. Az iskola téglaburkolatú udvara is megereszkedett.

A jeleneten törött téglák és kövek kavalkádja látható, a földből kivájt foltok békaszerű alakot alkottak. A kockázatok megelőzése érdekében a hatóságok és az iskola acélkerítéseket emeltek, piros figyelmeztető köteleket feszítettek ki, és táblákat helyeztek ki a következő felirattal: „Földcsuszamlásveszélyes terület – a szülőknek és a diákoknak szigorúan tilos a belépés”.

Az incidens után a helyi hatóságok azonnal jelentették a városnak, és összehangolták az illetékes osztályok és fiókhivatalok munkáját a helyzet kezelésére irányuló intézkedések megtétele érdekében. Hanoi városa egy dokumentumot adott ki, amelyben szükségállapotot hirdetett Ba Vi-ben, utasítva a helyi hatóságokat, hogy a diákok biztonsága érdekében mihamarabb oldják meg a Quang Minh B Általános Iskolában tapasztalt problémát.

A Le Hong Phong Középiskolában ( Lao Cai kerület, Lao Cai tartomány) számos infrastruktúra már nem felel meg a minimális igényeknek a fejlesztés mértéke miatt, vagy súlyosan leromlott állapotban van. Az iskolát körülvevő, 2003-ban, 5 évvel ezelőtt épült kerítésrendszeren számos repedés és törés látszott; a téglák a kötés hiányának jeleit mutatták, így nagyon magas volt az összeomlás veszélye.

„Az iskolának ideiglenes intézkedéseket kellett bevezetnie, hogy megakadályozza a diákokat és a tanárokat abban, hogy a repedt kerítés körül játsszanak és mozogjanak. Azonban hiába vannak figyelmeztető táblák, az iskola nem tudja ellenőrizni a gyalogosokat a járdán, különösen éjszaka vagy esős, szeles napokon” – mondta Pham Xuan Tham, a Le Hong Phong Középiskola igazgatója.

A Le Hong Phong Középiskolában jelenleg közel 1200 diák tanul, míg a játszótér mindössze 800 négyzetméteres, ami nehezen elégíti ki a szabadtéri tevékenységek követelményeit. A hosszú távú (több mint 20 éves) használat miatt az iskolaudvaron sok a homorú és domború terület, és esős napokon felgyülemlik a víz. Ezenkívül más infrastruktúra, például a mosdók és a parkolók nincsenek biztosítva, ami a tanárok és a diákok életét, sőt az iskola körül élő háztartásokat is érinti.

A Mo Duc Továbbképző Központ (Long Phung, Quang Ngai ) 2-es kampusán található egy sor súlyosan leromlott állapotú tanterem. A falak vakolata levált, felfedve az alattuk lévő téglákat és az alapozást. A tanterem tornácának oszlopain sok hosszú repedés tátong, és belül látható a rozsdás vas. Néhány tanterem ajtajának zsanérjai eltörtek, és néhány szobában csak egy ablak maradt. A tantermekben a falak és a padló is megrepedt, a gerendák számos részén pedig a rothadás jelei láthatók.

Nguyen Ke Hau úr, a Mo Duc Szakképzési és Továbbképzési Központ igazgatója elmondta, hogy ezt a tantermi épületet körülbelül 30 éve használják. 2022 óta a központ kérelmet nyújtott be a Mo Duc kerület (Quang Ngai) Népi Bizottságához a javítások finanszírozására, de a kérelmet nem hagyták jóvá. Eközben a környékbeli diákoknak, ha az 1-es kampuszon szeretnének tanulni, körülbelül 25 km-t kell megtenniük.

„Ha biciklivel mész iskolába, túl messze van, ha pedig motorral, a gyerekek még nem elég idősek ahhoz, hogy autót vezessenek. Ezért a szülők abban reménykednek, hogy a központ a második létesítményben folytatja a tanítást és a tanulást. A 2025-2026-os tanévben a második létesítményben 4 osztály lesz a 10. és 11. évfolyamok számára. Az iskola a biztonság érdekében 2 szilárdabb tanterembe költözteti a diákokat” – tájékoztatott a központ vezetője.

A Le Hong Phong Középiskola (Lao Cai) repedt és törött kerítésének környékén veszélyre figyelmeztető tábla látható. Fotó: Tran Anh

Gondosan vizsgálja felül a biztonsági feltételeket

Nguyen Khac Diep úr, a Tra Van Általános és Középiskola Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájának (Tra Van, Da Nang) igazgatója elmondta: „Az esős és viharos évszakban az iskola a kollégiumi területen a legnagyobb hangsúlyt az elektromos biztonságra helyezi.”

„A diákok fiatalok, ezért gyakran hiperaktívak és kíváncsiak. Hiába utasítják és emlékeztetik őket sokszor, nem mindannyian emlékeznek és tartják be a szabályokat. Ezért az új tanév kezdete előtt az iskolának felül kell vizsgálnia az elektromos vezetékrendszert, a konnektorokat, a lámpákat, a ventilátorokat... a lehetséges balesetek minimalizálása érdekében.” A kerítésrendszert, a kapukat, a tantermek, kollégiumok ajtaját... szintén ellenőrzik és megerősítik, és ha sérültek, kicserélik.

Jelenleg a Tra Van Általános és Középiskola Bentlakásos Iskolája generátorokkal van felszerelve, amelyeket viharok és árvizek miatti áramkimaradás esetén lehet használni. Diep úr szerint a generátorok használatára vonatkozó biztonsági tervet az iskola is jóváhagyta, és kiküldte az összes alkalmazottnak és tanárnak.

Hasonlóképpen, az esős évszak kezdetén a Tra Nam Általános és Középiskola Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájának (Tra Linh, Da Nang) újra kellett vizsgálnia a diákszállás mögötti vízelvezető rendszert, hogy elkerülje az épület alapjainak erózióját.

Az iskola emellett metszi a kampuszon található fákat, amelyeknél fennáll a veszélye annak, hogy letörnek vagy kidőlnek; ellenőrzi a mennyezeti ventilátorokat, az elektromos berendezéseket, az elektromos vezetékeket és a telekommunikációs kábeleket, hogy biztosítsa azok biztonságos magasságát, és ne jelentsenek veszélyt járás közben; a kerítéseket, kapukat, mennyezeteket és tetőket is ellenőrzik és megerősítik, ha a biztonság hiányára utaló jeleket észlelnek.

Az iskola- és tantermek építésének megerősítése

A Phu Luong Középiskola Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájában (Phu Luong, Thai Nguyen) az iskola rendszeresen elvégzi az intézmények ellenőrzését, karbantartását és korszerűsítését.

Do Thi Thu Huong igazgató elmondta: „A 2024–2025-ös tanév végén kidolgozunk egy tervet, amelynek keretében minden szinten elvégezzük a berendezések javítását és pótlását, biztosítva a bentlakásos diákok tanulási és életkörülményeit. Ezenkívül a tanulási folyamat során az iskola rendszeresen felülvizsgálja és ellenőrzi a berendezéseket és a létesítményeket annak biztosítása érdekében, hogy a tanítás és a tanulás biztonságosan és szisztematikusan történjen.”

A Than Sa Középiskola Etnikai Kisebbségek Számára (Than Sa, Thai Nguyen) tanulóinak 100%-a etnikai kisebbséghez tartozik, akiknek 40%-a szegény vagy szegényhez közeli háztartásokból származik. Az olyan eszközökbe, mint a kollégiumok, menzák, tantermek stb. történő párhuzamos befektetés stabil tanulási és életkörülményeket teremt, hozzájárulva a hátrányos helyzetű területekről származó diákok megtartásához.

Dinh Thi Phuong Hang, az iskola igazgatója szerint a diákok 100%-a etnikai kisebbséghez tartozik, többségük messze él a központtól, és anyagi helyzetük továbbra is nehéz. Ezért egy stabil, barátságos tanulási környezet kiépítése, amely teljes körű alapvető felszereltséggel rendelkezik, nemcsak a diákok hatékony tudáshoz jutását segíti, hanem minimalizálja az iskolából való lemorzsolódás esélyét is.

„Az iskola a létesítmények karbantartására és javítására is összpontosít, hogy garantálja a diákok abszolút biztonságát az iskolában való tartózkodás és tanulás során” – hangsúlyozta Hang asszony.

Lang Sonban 2021-től 2025 közepéig az oktatási szektor 353 iskolaépület építésébe és felújításába fektet be, összesen több mint 1453 milliárd vietnami dong költségvetéssel. Ugyanakkor több mint 130 milliárd vietnami dongot különítenek el modern, az iskolák tényleges igényeit kielégítő oktatási eszközök beszerzésére.

Ennek köszönhetően az oktatási intézmények infrastrukturális rendszere jelentősen javult: az egész tartományban jelenleg 6157 ép tanterem található (ami 280 teremmel több 2021-hez képest); 1619 tantermet, 1384 tanulástámogató szobát és 3904 adminisztratív vezetői szobát újítottak fel.

A Lao Cai Oktatási és Képzési Minisztérium tájékoztatása szerint a 2025-2026-os tanévben a minisztérium továbbra is tanácsokkal látja el a tartományt, rangsorolja a beruházási forrásokat, és integrálja azokat a programokkal, projektekkel és a szocializált oktatással. Az iskolai létesítményekbe és tantermekbe a szabványosítás, a megszilárdítás és a modernizáció irányába fektetnek be.

A beruházás az iskolahálózat, a tantermek és az új vidéki építési program felülvizsgálatára és átalakítására irányuló projekthez kapcsolódik, különös tekintettel a hegyvidéki területeken, a különösen nehéz társadalmi-gazdasági helyzetű területeken működő oktatási intézményekre, az etnikai kisebbségek számára létrehozott bentlakásos és félbenlakásos iskolákra...

„A tanév elején a Városi Népi Bizottság kiadott egy dokumentumot, amelyben felkérte a kerületek és községek népi bizottságait, hogy utasítsák a hozzájuk tartozó oktatási intézményeket az létesítmények jelenlegi állapotának felülvizsgálatára és értékelésére, tervek készítésére és karbantartási munkálatok elvégzésére; ne használjanak lejárt vagy nem biztonságos műveket...

„Hanoi minden évben kiigazítja és kiegészíti közberuházási tervét, prioritásként kezelve az iskolaépítési és -felújítási projektekre szánt tőke elosztását. A helyi önkormányzatok proaktívan különítenek el költségvetési forrásokat, amelyek a helyi közberuházási terv mintegy 50%-át teszik ki, az iskolaépítésbe és -felújításba történő beruházások megvalósítására” – mondta Tran The Cuong, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-an-hoa-co-so-vat-chat-truong-hoc-thanh-hiem-hoa-post752769.html