Tran Ai helyet talált az autista gyerekek tanítására - 1. rész: „Autizmus” az autista iskolákban

Dung tanárnő úszni tanít egy gyereket… az autizmus gyógyítására – Fotó: DOAN NHAN

A keresés azonban egyre hiábavalóbbá vált, odáig fajult a dolog, hogy sok riporternek fel kellett kiáltania, hogy ők maguk is „autisták”, és olyan iskolákba járnak, amelyek állítólag autista gyermekeknek szólnak.

Az úgynevezett speciális gyermekek iskolái sok helyen nagyon… speciálisak, néha csak egy kis, néhány négyzetméteres szoba az utca közelében, a tanárok „bárki taníthat” típusúak, és a legtöbbjük engedély nélkül működik.

Azok az emberek, akik híres autista gyermekek tanárainak állítják be magukat, és az autizmus gyógyítására és a hiperaktivitás csökkentésére specializálódtak mindössze néhány foglalkozás után, sikeresen zsaroltak ki pénzt és ellopták sok nyomorult szülő bizalmát.

Folyamatosan kell mozogni, nem szabad egy helyben ülni, hogy energiát nyeljünk el, csökkentsük a hiperaktivitást. Könnyű megtalálni ezeket a többi központot, csak egy helyben ülnek.

Minh Hong asszony (egy autista gyermekeket oktató intézmény tulajdonosa Da Nangban )

Tornatanár..."meggyógyította az autizmust"

Tran Doan Dung úr általános iskolai testnevelő tanár Da Nang városában, és mindig fitogtatja az „autizmus kezelésének mestereként” elért eredményeit az autista és hiperaktív gyermekeket nevelő szülők minden csoportjában.

Elmentünk Dung úr orvosi rendelőjébe. Egy körülbelül 10 négyzetméteres szoba volt a magánháza mögött, a Binh Ky utcában, a Ngu Hanh Son kerületben, Da Nang városában. Körülbelül 18 órakor két 5 éves gyermeket hoztak ide kezelésre.

A szobában Mr. Dung készített egy körülbelül 3 méter magas, házilag készített vaskeretet, és a falhoz erősítette. Alatta két vasrúd volt, amelyek szorítót alkottak a gyermek lábainak rögzítéséhez, valamint néhány fogantyúval ellátott gumiszalag, amelyeket a gyermek húzhatott. A szülők nem léphettek be a szobába.

Annak ellenére, hogy a két gyermek egyike sírt a zárt szobában, Mr. Dung mindkét kezével megfogta a két gyermek vállát, miközben ültek, arra kényszerítve őket, hogy fel-le hajoljanak. A gyerekek lábai továbbra is a vaskeretbe voltak szorítva, kezében a gumiszalagot tartotta.

Miután ezt körülbelül 15 percig folyamatosan csinálta, Mr. Dung megfordult, és mindegyik gyereket hanyatt fektette a padlóra, lábaikat továbbra is a vaskeretbe szorítva. Mr. Dung a hüvelykujjával felváltva nyomta és forgatta a két gyerek homlokát. Az egyik gyerek tovább sírt és sikoltozott, mindkét kezével Mr. Dung kezébe kapaszkodva, de ő nyugodtan végezte a mozdulatot, ami az autizmus kezelésére szolgáló akupresszúrának tűnt.

Miután a fenti módszerrel, egy zárt szobában néhány tucat percet „kezelésnek” vetettek alá, Dung úr a ház hátsó részébe vezette a gyerekeket, ahol egy körülbelül ^{2,5 m2-es} úszómedence volt, hogy olyan mozdulatokkal tanítsák az úszásokat, amelyek nem különböztek a normál gyerekek úszásoktatásától.

Dung úr elmesélte, hogy egykor autista volt, majd talált magának egy kezelési módszert, amelyet aztán hosszú éveken át alkalmazott a gyerekek tanításában.

Közel egy tucat szülővel kerestük meg őket, akik autizmus és hiperaktivitás kezelésre vitték gyermekeiket Dung úr otthonába. Mindegyikük megerősítette, hogy pénzkidobás volt, és nem történt javulás.

V. úr (Da Nang) elmondta, hogy 6 éves gyermeke több mint 2 hónapig tanult Dung úrral, de nem úgy haladt, ahogy ígérték. „A tanár megígérte, hogy 1 hónap tanulás után tud majd úszni. Az úszás javítja az idegrendszert, csökkenti a stresszt és segít az autizmuson. Egyetlen 45 perces tanulási alkalom több mint 2 hónapon keresztül nem hozott eredményt, csak pénzkidobás volt, ezért hagytam, hogy a gyermekem abbahagyja” – mondta V. úr.

Hong asszony autizmus óráján a gyerekek folyamatos mozgásmódszereket kapnak a hiperaktivitás csökkentése érdekében - Fotó: DOAN NHAN

Az autizmus kezelése…folyamatos mozgással

Egy sikátorban álló házhoz mentünk a Tran Cao Van utcában (Thanh Khe kerület, Da Nang) – egy olyan helyre, ami állítólag egy „autizmus oktatóközpont”, több mint 16 éves tapasztalattal. Nincsenek külső táblák arra utaló jelek, hogy ez egy tanterem, de amikor Minh Hong asszony (a létesítmény tulajdonosa) találkozott velünk, körülbelül 17 autista és hiperaktív gyermek tanult itt.

Hong asszony a fő tanár, akit három másik tanár segít. A ház felett egy galériaszintet építettek, amely autista gyermekek tantermének ad otthont. Délben ez a 20 négyzetméteres emelet a tanár és a diákok közös étkezési és alvási helye is.

Ez a tanterem mindig zárva van, még a szülők sem láthatják a gyermekeik tényleges tantermét.

A gyerekek folyamatosan mozoghatnak, élénk játékokat játszhatnak, vizet cipelhetnek, homokzsákokkal teli kosarakat cipelhetnek a szobában… Hong asszony szerint ezek mind módszerek a gyermekek hiperaktivitásának csökkentésére. Hong asszony megerősíti, hogy az általa alkalmazott módszer különbözik minden más központétól.

Kutatások szerint Hong asszonynak egy gyermekkora óta értelmi fogyatékos gyermeke van. Elvégzett egy rövid tanfolyamot gyermeke fejlesztése érdekében, majd megnyitott egy osztályt autista gyermekek oktatására.

Tanterv, képesítések, működési engedély és nem megfelelő létesítmények nélkül ez az osztály több mint tíz éve működik reggeltől estig, óránként stabilan több mint 15 gyermekkel. Hong asszony szerint sok gyermeket a szüleik küldenek ide bentlakásosként.

A tandíj gyermekenként óránként 120 000 VND, ha egész napos iskolába küldik, akkor ezt megszorozzuk, plusz napi 50 000 VND-t kell hozzáadni, ha bentlakásos iskolába küldik.

^{5 m2-es} tanterem, bárki taníthat!

Amikor ellátogatunk néhány autista vagy fejlődési visszamaradottsággal küzdő gyermekek számára fenntartott intervenciós csoportba Ho Si Minh-városban, láthatjuk a méretbeli és felszereltségi különbségeket az intézmények között. Vannak nagyon kis intervenciós csoportok, sok intervenciós csoport tanárok magánlakásaként, vagy akár intervenciós tanárok bérelt házában található.

Például egy gyermekvédelmi osztályban, amely a Le Hong Phong utca (Ho Si Minh-város, 10. kerület) egyik sikátorában található, a tanulótér kevesebb, mint 5 négyzetméter, és egy sorház földszintjén található. A tanulóteret egy konyhasarokkal és egy mosdóval osztják meg. Középen két kis asztal és négy szék található a diákok számára. Kint gyakran elhaladnak a járművek, meglehetősen nagy zajjal.

A diákok turnusokban érkeznek tanulni, egy turnus időtartama körülbelül 1-1,5 óra. A helyzettől függően a gyermeket egyéni vagy 2-3 fős csoportokra oszthatjuk. Nem részesíti előnyben a nagy csoportokat, mert a hely kicsi, és az interakció korlátozott.

Szerinte azonban egyes intervenciós gyerekek számára a tanulási tér nem a legfontosabb. Nyelvi intervenció, kiejtésjavítás… esetén a tanárnak csak többet kell interakcióba lépnie a gyerekkel, mint egy elég nagy térre.

A feljegyzések szerint a Ho Si Minh-városban található intervenciós központok és osztályok sokféle háttérrel rendelkező tanárt toboroznak. Egyes központokban a tanároknak intervenciós órákat kell tartaniuk, mielőtt elvégeznék a gyógypedagógiát , a pszichológiát, a szociális munkát stb., de egyes tanároknak csak az óvodai tanfolyamokat kell elvégezniük.

V. – a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) Szociális Munkás Karának hallgatója – elmondta, hogy korábban intervenciós tanárként dolgozott egy Binh Thanh kerületi központban. A jelentkezők szakirányon tanuló diákok és frissdiplomások is lehetnek, amennyiben sikeresen teljesítik a központ által előírt felmérést és körülbelül 10 intervenciós órát. Vannak irodalom, történelempedagógia stb. szakos hallgatók is, akik intervenciót tanítanak a kurzuson.

„A képzési időszak körülbelül 2-3 hónapig tarthat. A képzésért fizetnünk kell, és a központ levonja a pénzt a fizetésünkből, amikor elkezdjük a tanítást. A képzések tartalmukban is változatosak, például korai beavatkozás a sajátos nevelési igényű gyermekek számára, felmérés és beavatkozás a nyelvi zavarokkal küzdő gyermekek számára…” – mondta V., és elmondta, hogy miután körülbelül egy évig alkalmazták, úgy döntött, hogy felmond, mert úgy érezte, hogy a tanítása nem hatékony.

Nem tudom, hogy tanul a gyerekem.

2024 március közepe óta NTHT asszony (a Long An-i Can Giuocban élő) óvodába jár, ahol egyéni intervenciós foglalkozások is vannak egy tanár házában a Binh Chanh kerületben (HCMC). Minden héten két intervenciós foglalkozásra küldi gyermekét hétvégén. Minden foglalkozás 1 órán át tart, reggel 9-től 10-ig. A tandíj foglalkozásonként 250 000 VND, a bentlakásos iskoláké pedig havi 9 millió VND.

Nyáron, mivel azt szerette volna, hogy gyermekének több ideje legyen a tanárral együtt tanulni az intervenciót, elkezdte bentlakásos iskolába küldeni a gyermekét a tanár házában. Az internátusban összesen 6 tanuló volt. Véletlenül, miközben elhozta a gyermekét, T. asszony az egyik tanárnőtől hallotta, hogy a tanár nagyon keveset tanít. Voltak napok, amikor csak 40 percig tanította az intervenciót, a nap többi részében pedig hagyta, hogy a gyerekek játsszanak egymással.

„Azt mondta, fontos, hogy a szülők megbízzanak benne a 6 hónapos kortól az egy évig tartó életútja során. Megkérdeztük tőle, hogy felszerelhetne-e további kamerákat, de azt mondta, hogy az befolyásolná a gyerekek magánéletét. Ehelyett videóra rögzítené az egyes gyerekek óráit” – mondta T. asszony.

T. asszony bizalmasan elmondta, hogy a gyanú óta közel 2 hónap telt el, és továbbra is hagyja, hogy gyermekét továbbtanuljon az iskolában, de meglehetősen zavart, és nem tudja, mit tegyen: „Azt tanácsolta, hogy menjünk végig az úton, hogy lássuk a változásokat, különben a félúton való megállással nem lesz eredmény.”

De azt hiszem, ha nem adsz bele mindent minden órán, akkor az óra végére nem biztos, hogy a gyermeked fejlődni fog-e vagy sem. Ezen a ponton a gyermeked szenved. És ha átmész egy másik helyre tanulni, nem tudjuk, hogy az a hely jobb lesz-e, mint a jelenlegi vagy sem."

Ne merészeld iskolába engedni a gyerekeket

Meglehetősen szűk a hely egy korai intervenciós osztályban a 10. kerületben (HCMC) – Fotó: HOANG THI

Az az eset, amikor egy 8 éves autista gyermeket Da Nangban a Cau Vong intézményben (Son Tra kerület) hajánál fogva rángattak, megvertek, és egy takarót tömtek a szájába egy dadus, egykor sokkolta a közvéleményt.

2024 márciusának elején, amikor Tran Ngoc Gia Hi (29 éves) ujjlenyomatokat talált gyermeke arcán, elvitte gyermekét a Cau Vong Központba – ahol a gyermeke tanult –, hogy magyarázatot kérjen a központ tulajdonosától, és vegye ki a kamerát.

A gyermeke arcán lévő kéznyom csak az utolsó csepp volt a pohárban, mivel Ms. Hi az előző napokban furcsa változásokat észlelt gyermeke életében, például fojtogatta anyját a kezével, megragadta és húzta a testvére haját... Az anyai megérzés azt az érzést keltette Ms. Hi-ban, hogy valaki ugyanezt tette a gyermekével, mivel N. – a lánya – gyakran megismételte ugyanazokat a cselekedeteket, amelyeket mások tettek vele.

Hi asszony nyomására az intézmény tulajdonosa beismerte, hogy arcon ütötte N.-t. A kamera azonban felvette, ahogy egy gyakornok a hajánál fogva vonszolja N.-t ebben a központban. Még amikor N. hangosan sírt, a dadus egy takaróval takarta el az arcát, és azzal fenyegette, hogy hagyja abba a sírást. Érdemes megemlíteni, hogy amikor a mellette álló dadus látta, hogy egy osztálytársa arcon üti N.-t, összecsapta a kezét, megveregette a fejét, és így éljenezte a diákot: "Így van, üsd meg, annyira ügyes vagy!"

Hi asszony panaszt tett a hatóságoknál, a Son Tra kerületi rendőrség és a Da Nang városi rendőrség pedig átvette a nyomozást. 2024 szeptemberében a Son Tra kerületi rendőrség arra a következtetésre jutott, hogy a Nga nevű gyakornok kínzás bűncselekményét valósította meg.

Hau asszonynak, az intézmény tulajdonosának a kamerás felvételeken látható tettei, mint például az, hogy mindkét kezével fejjel lefelé tartotta N. lábait, és kezével megszorította N. száját, „banánfa-terápiának” minősülnek, ezért nem ítélhetők el.

Ezután Hi asszony talált egy másik központot, ahol a tandíj havi 8 millió VND volt, ami 2 millió VND-val magasabb, mint a régi központ tandíja, ahová elküldte N.-t, abban a reményben, hogy gyermeke jó környezetben fog tanulni.

De nem sokkal később egy sor szülő, köztük Hi asszony is, felfedezte, hogy ez a központ kölcsönvett pénzt sok hiszékeny szülőtől, megcsalta őket, és nem garantálta az étkezést... és amikor a hatóságok közbeléptek, rájöttek, hogy ennek a központnak, akárcsak a korábbi Szivárvány Központnak, nincs működési engedélye.

Némán vitte vissza gyermekét a több mint tíz négyzetméteres, rendetlen bérelt szobába. Hi asszony minden nap otthon maradt a gyermekével, és este, amikor a férjével elmentek a boltba, N.-t a nála csak két évvel idősebb testvérére hagyták, hogy vigyázzon rá.

A ruhákkal és holmikkal teli, félhomályos bérelt szobában minden este csak N. és a bátyja van jelen, hogy társaságot tartsanak a szüleiktől kapott két telefonnal...

**************

2. rész: Szédítő iskolát keresni a gyerekemnek

Forrás: https://tuoitre.vn/tran-ai-tim-noi-day-tre-tu-ky-ky-1-tu-ky-voi-nhung-ngoi-truong-tu-ky-20241028085830244.htm