Minden tanév elején a Szülő-Tanár Szervezet szerepe forró témává válik, sok szülő és tanár figyelmét felkeltve. Vajon a Szülő-Tanár Szervezet valóban a szülők hangját képviseli, és betölti-e szerepét és feladatait?


A VietNamNeti oktatási szekciója által szervezett, a szülői képviselők iskolai szerepéről szóló fórum a szülők, tanárok és az ország oktatása iránt érdeklődők véleményére, megosztására és hozzájárulására számít, hogy gyakorlati megoldásokat dolgozhasson ki erre a problémára.

„Amikor én, a tanár és a gondnok átrendeztük az asztalokat és székeket, söpörtük és takarítottuk a tantermet, odajött néhány szülő. Amikor az egyik osztálytársam anyukája meglátta, hogy takarítót alkalmazok, azonnal tiltakozott: »Így költesz, nem csoda, hogy az osztálypénztárnak ennyit kell fizetnie, már így is annyian vannak, miért kell még valakit felvennünk?« Zavarban voltam a tanár és a gondnok miatt, és felháborodtam is” – mesélte Ms. Nhung az incidenst, ami közvetlenül az iskolakezdés előtt történt.

Azon a napon a saját zsebéből kellett fizetnie a gondnoknak, mert nem akarta felhasználni az osztályalapot, nehogy még több pletykát okozzon.

szülői értekezlet1.jpg
Szülői értekezlet a tanév elején egy hanoi középiskolában. Fotó: MT

Nhung asszony jelenleg fia hetedik osztályos szülői bizottságának vezetője egy hanoi Thanh Xuan-i iskolában. Több mint 4 éves bizottsági vezetői tapasztalattal a háta mögött megosztotta, hogy a szülői bizottsághoz való csatlakozása abból a vágyból fakadt, hogy szorosan nyomon tudja követni gyermeke tevékenységeit, amikor családja új környezetbe költözik.

„A gyermekem kicsit félénk volt, és akkoriban a családja éppen elköltözött. Elfogadtam egy állást a szülői bizottságban, hogy szorosan nyomon követhessem az osztálytevékenységeit, és többet megérthessek a környezetről és a tanárokról. Később voltak olyan időszakok, amikor „lemondani” akartam, mert fáradt és frusztrált voltam, de mivel újraválasztottak, és a tanár megbízott bennem, újra próbálkoztam” – mesélte Nhung asszony.

Elmondása szerint a szülői munkaközösség vezetőjeként jobban kell gazdálkodnia a kiadásaival, mint amikor még háziasszony volt, de sokszor az osztályába járó diákok szülei mégis kifejezték kétségeiket, hol közvetve, hol közvetlenül az osztályértekezleteken.

Nemcsak hogy részt kell vennie az iskolai szülői értekezleteken, meg kell jegyeznie az információkat, hogy azokat átadja az osztálynak, és néha még az eszével is meg kell küzdenie, hogy kiálljon mind a szülők, mind a diákok jogaiért.

Minden ünnepnapon, újéven, születésnapon vagy a tanárok megbecsülésének napján időt kell szánnia a szervezésre, hogy a gyerekek jól érezzék magukat anélkül, hogy túllépnék a költségvetést és megszegnék az iskolai szabályokat.

„A tavalyi Őszközépi Fesztiválhoz hasonlóan a szülőtársaimmal gyümölcsöket, édességeket és díszeket vettünk a gyerekeinknek, hogy kiállíthassák azokat. Miután nyilvánosságra hozták a költségvetést, sokan úgy gondolták, hogy túl pazarlóan költekezünk, nincs szükség finom, drága dolgokra. Még akkor is, amikor részletesen elmagyaráztam, hogy ezeket a dolgokat a gyerekek örömére állítottuk ki, és hogy az anyák ingyen maguk végezték a díszítést és a díszítést, vagy otthonról hoztak dolgokat... sokan még mindig felháborodtak, és azt mondták, hogy a második időszakban nem járulnak hozzá az alaphoz” – mondta Nhung asszony.

Bich Dao asszony (Nam Tu Liem, Hanoi) egy év önkénteskedés után úgy döntött, hogy kilép a szülői bizottságból. Dao asszony elmondta, hogy amikor először csatlakozott, egyszerűen csak azt gondolta, hogy „példát akar mutatni” a lányának, aki passzív és ritkán vesz részt csoportos tevékenységekben, és hogy a szülői bizottság tagjaként csak azt kell támogatnia, amit az emberek kérnek. A valóságban azonban a szülői bizottságon belül is konfliktusok adódtak, különösen a pénzügyi döntések terén.

„A dolgok bonyolultabbak voltak, mint gondoltam. Egyszer, november 20-án, az elnök minden főtárgyat oktató tanárnak egymillió VND-t, a melléktárgyat oktató tanárnak pedig 500 000 VND-t akart adni. Az alelnök úgy gondolta, hogy ez túl kevés, és azt javasolta, hogy duplázzák meg. Mivel nem tudtak megegyezni, saját csoportot hoztak létre, hogy megvitassák és támadják egymást. Úgy gondoltam, hogy az elnök ésszerűbb, de én nem akartam csatlakozni semmilyen frakcióhoz” – mondta Dao asszony.

Azt is elmondta, hogy mielőtt csatlakozott a szülői bizottsághoz, azon tűnődött, miért ritkán beszélnek nyíltan a költségekről, és hogy vannak-e rejtett szándékok, de amikor csatlakozott, megértett néhány „íratlan szabályt”. „Egy tucatnyi emberből álló csoportban, ahol mindenkinek megvannak a saját körülményei és véleményei, és akik alig értik egymást, gyakran nehéz megegyezni a megoldásban. Ráadásul, ha bármi felmerül a csoportos csevegésben, valószínűleg képernyőképet készítenek róla, és online közzéteszik megvitatás és kritika céljából, így a bizottság gyakran először dönt, és csak utána hagyja jóvá” – mondta Dao asszony.

Én magam is benne vagyok a szülői bizottságban, néha megbíznak azzal, hogy plusz dolgokat vegyek a gyerekeknek, néha a saját zsebemből fizetek, mert félek, hogy túl sok lesz az osztályalap, év végén pedig, ha több pénzt kérek, az emberek kérdőre vonnak.

Dung asszony, egy másik szülő a hanoi Ha Dongban, szintén 5 éves tapasztalattal rendelkezik mindkét gyermek szülői bizottságának vezetőjeként. Azt mondta, azért fogadta el ezt a szerepet, mert az előző szülői bizottság számos indokolatlan kiadását látta. Az 5 év alatt azonban gyakran sírt, mert szükségtelen félreértések miatt bírálták.

„Ahogy a gyerekeim légkondicionálóinak felszerelésekor is, előre kellett fizetnem, mert hónapokig nem tudtam elég pénzt beszedni a szüleiktől. Amikor a gyerekeim leérettségiztek, bár beleegyeztem, hogy eladom a légkondicionálókat, hogy legyen pénzem a bulijukra, még mindig voltak olyanok, akik kritizáltak, amiért „kihasználom másokat”, és elveszem az osztály közös vagyonát az igazgató kedvéért” – mesélte Dung asszony.

A számos nehézség és félreértés ellenére Dung asszony továbbra is úgy véli, hogy a szülői bizottság elnöki szerepének átvételekor a felelős személynek időt és energiát kell ráfordítania, és nem szabad személyes haszonra törekednie. Ugyanakkor világosan meg kell különböztetni a szülői bizottság és az iskola felelősségi körét az órai tevékenységekben.

Minden új tanév kezdetén, különösen a szülői értekezletek után, sok negatív vélemény jelenik meg a szülői bizottság szerepével kapcsolatban. Vannak, akik úgy gondolják, hogy ez a bizottság csak az iskola „kiterjesztett karja”, ami túlbeszedést és túlköltekezést okoz.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint azonban a szülői képviseleti bizottság az 55. számú körlevél alapján működik, azzal a szereppel, hogy koordinálja az iskolával a tanulók gondozását és oktatását. Ez a dokumentum egyértelműen meghatározza a bizottság működési költségeit is, hangsúlyozva, hogy nem szabad önkéntelenül, vagy olyan díjakat beszedni, amelyek nem szolgálják közvetlenül a szülői képviseleti bizottság tevékenységét.

Azok az olvasók, akiknek véleményük vagy történeteik vannak az iskolai szülői bizottságok szerepéről, a Bangiaoduc@vietnamnet.vn e-mail címre küldhetik azokat. A VietNamNeten megjelent cikkek a szerkesztői szabályzatnak megfelelően jogdíjban részesülnek. Tisztelettel köszönjük!
A szülők felháborodtak, mert 100 000 vietnami dongot kell fizetniük diákonként a „tévé karbantartásáért”.

A szülők felháborodtak, mert 100 000 vietnami dongot kell fizetniük diákonként a „tévé karbantartásáért”.

Egy dongnai -i iskola szülei felháborodtak a 100 000 vietnami dong/diák „tévékarbantartási” díj miatt. Mindeközben a tévé az iskola tulajdona, és egyértelmű garancia vonatkozik rá.