Az iskolai tervek beilleszthetők a zenei színpadra és a moziba

(Dan Tri) - Ho Si Minh-városban a szünet sok diák számára már nem a telefon képernyőjét nézi, hanem egy miniatűr mozivá vagy színes zenei műsorrá változik.

A Bui Thi Xuan Középiskola (HCMC) diákjai számára a szünet már nem a telefonképernyőkre koncentrál, hanem zenei színpaddá vált (Fotó: BTX).

Recess: Már nem a telefonok világa

Az új tanév első napjaiban, minden szünetben nyüzsgő és más hangulat uralkodik a Bui Thi Xuan Középiskolában (HCMC).

Amint megszólalt a csengő, ahelyett, hogy a telefonjukba merültek volna, több száz diák rohant ki az előadóterem előtti gyepre. Minden egyes hazai előadás elég volt ahhoz, hogy felrobbanjon az iskolaudvar.

A színpadon a diákok énekeltek szenvedélyesen, tehetségüket fitogtatva, miközben a közönség, az alattuk ülő osztálytársaik, felemelték a kezüket és ringatóztak a fülbemászó dallamra. Taps és éljenzés követte egymást.

Ebben a légkörben a zene olyan, mint egy „lelki vitamin”, amely segít a diákoknak „feltöltődni” energiával a következő órákra.

Csupán néhány lépésnyire, a Van Xuan épület 4. emeleti aulájában felkapcsolják a színpad fényeit, felkészülve egy különleges "filmvetítésre", amely minden hétfőn, szerdán és pénteken tart.

Diákok is részt vesznek az előadásokon (Fotó: BTX).

Az előadótermet egy miniatűr "moziként" tervezték gondosan válogatott filmekkel. Ezek a művek nemcsak szórakoztatóak, hanem gondosan át is vetítik őket, hogy humánus üzeneteket, oktatási értékeket és jó életvezetési készségeket közvetítsenek.

Minden vetítés akár 250 diákot is kiszolgálhat, lehetőséget teremtve számukra a stressz levezetésére iskola után és a tudás természetes elsajátítására.

Ho Si Minh-város iskolai telefonhasználatának szigorítása kapcsán ez a modell új, egészséges szórakozási lehetőséget kínál, segítve a diákokat a kikapcsolódásban és a jó életről szóló üzenetek fogadásában.

Bui Gia Minh, a Bui Thi Xuan Középiskola 12A5-ös tanulója elmondta: „Mivel a diákok nem használhatnak telefont a szünetekben, a filmvetítések vagy a zenei előadások vonzó tevékenységek, amelyek segítenek a diákoknak levezetni a stresszt az óra után, és több energiájuk lesz a következő órára.”

Miniatűr mozi a Bui Thi Xuan Középiskolában (Fotó: BTX).

A Thanh Loc Középiskolában a szünet élénkebbé és változatosabbá vált a telefont helyettesítő tevékenységeknek köszönhetően. Az iskola felszerelt nyilvános telefonokat, hogy a diákok könnyen kapcsolatba léphessenek családjukkal, és egyúttal arra is ösztönzi őket, hogy számos hasznos játszótéren vegyenek részt.

Az izgalmas sporteseményektől kezdve a pezsgő kulturális és művészeti tevékenységeken át a könyvtárakba történő befektetésekig és a nyitott tanulási terek létrehozásáig, mind az egészséges és dinamikus iskolai környezet megteremtését célozzák.

A „telefonmentes iskola” modelljének egy évnyi bevezetése után egyértelműen pozitív változások figyelhetők meg. A diákok nemcsak jobban tudnak koncentrálni az órán, hanem a szünetekben is jobban kapcsolódnak egymáshoz és aktívabbak.

A közvetlen kommunikációnak köszönhetően a diákok körében csökkentek a konfliktusok és nézeteltérések a közösségi hálózatokon. Különösen a fokozott fizikai aktivitás segít jelentősen javítani a túlsúly és az elhízás helyzetét az iskoláskorú gyermekek körében.

Dang Van Thanh úr, a Thanh Loc Középiskola igazgatóhelyettese elmondta, hogy az iskola a tavalyi tanév óta vezette be a „mobiltelefon-használat tilos az iskolában, beleértve a szüneteket is” szabályát, a diákok „virtuális világban élő” valóságának megfigyelései alapján.

Az iskolámban azonban a diákok most már ismerik és reagálnak a telefonmentes környezetben zajló tanulási és játéktevékenységekre.

Az innováció és a változás kihasználása

Huynh Thanh Phu úr, a Bui Thi Xuan Középiskola igazgatója elmondta, hogy az új szüneti modell nem a telefonhasználat tilalmát jelenti a diákok számára, hanem egy pozitív irányultságot.

Jelenleg az iskola továbbra is engedélyezi a diákoknak a telefonhasználatot a szünetekben, de proaktívan vonzó játszótereket alakít ki, amelyeket a diákok önkéntesen választhatnak.

Az iskola által szervezett minden tevékenységnek megvan a saját üzenete. A filmvetítések emberi értékeket közvetítenek, a sporttevékenységek javítják az egészséget és a csapatszellemet, a zene pedig táplálja az érzelmeket és segíti a diákokat abban, hogy magabiztosan kifejezzék magukat.

Mindezek a dolgok egy „boldog iskolát” hoztak létre, ahol a tapasztalat értéke az első helyen áll. Ez egy mélyen nevelési megközelítés, amely segít a diákoknak felismerni a közös tevékenységek és az átfogó fejlődés értékét.

„Ez az üzenet, amit a tanárok közvetítenek: egy boldog iskolát nem a modern létesítményekkel mérnek, hanem az egyedi, szeretettel teli élményekkel, hogy minden diák örömben, megosztásban és a jó élet iránti vágyban nőjön fel” – mondta Phu úr.

A klubtevékenységek széles körben elterjedtek a Thanh Loc Középiskolában (Fotó: NTCC).

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának tervezete szerint ebben a hónapban megkezdődik az iskolai szünetekben a telefonhasználat korlátozásának végrehajtása.

Az 1. fázis egy kísérleti program 16 iskolában az 1. félév végéig. A 2. fázist 2016 januárjától kezdődően egyidejűleg hajtják végre a térség összes általános oktatási intézményében.

A megvalósítást tekintve minden iskolában legalább 3 változatos alternatív tevékenység közül lehet választani a szünetekben (sport, művészetek, népi játékok, olvasás, életvezetési klub...), a diákok legalább egy csoportos tevékenységben részt vesznek, és már nem fordul elő, hogy a szünetekben személyes szórakozási célra használják a telefonokat.

Nguyễn Van Hieu, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója megerősítette, hogy a Minisztérium álláspontja nem az, hogy teljesen megtiltsa a diákoknak a mobiltelefonok iskolába hozatalát.

A teljes tiltások helyett az iskoláknak arra kellene összpontosítaniuk, hogy a diákokat megtanítsák a telefonjuk biztonságos és megfelelő használatára. A cél az, hogy az eszköz hasznos eszközzé váljon, amely hatékonyan támogatja a tanulást, és szükség esetén kielégíti a diákok alapvető kommunikációs igényeit.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-thiet-ke-gio-ra-choi-thanh-san-khau-am-nhac-rap-chieu-phim-20250919073937115.htm