A földektől és a gazdaságoktól a táblákig – az írástudási kampány Phuc Sonban.

Este Cau Thia kerületben a Phuc Son Általános Iskola (Lao Cai tartomány) területe még mindig fényesen kivilágított, visszhangozva az idős asszonyok és a földjeiket elhagyó gazdák lassú, ritmikus hangjaitól. „Ha azt akarjuk, hogy az emberek iskolába járjanak, a tantermeknek követniük kell az emberek életét” – osztotta meg Minh Diep asszony, az iskola igazgatója.

Az órák rugalmasak, az évszaktól és a szokásoktól függően.

A Phuc Son Általános Iskola jelenleg Cau Thia kerületben található, Lao Cai tartományban – egy összetett terepű területen, ahol számos patak szeli át a falvakat. A lakosság szétszórt, 99%-a etnikai kisebbség, főként thai és muong emberek. Megélhetésük továbbra is a rizstermesztéstől függ; az élet továbbra is meglehetősen nehéz. Tekintettel ezekre a földrajzi adottságokra és az emberek által tapasztalt nehézségekre, az iskolába való visszavezetésük, különösen az időseké, nagyon nehéz feladattá vált.

Phuc Sonban szerzett tapasztalatai alapján Phu Minh Diep asszony, a Phuc Son Általános Iskola (Cau Thia kerület) diákja elmondta, hogy a hegyvidéki területeken az írás-olvasási programok nem követhetnek merev modellt, és nem is hajszolhatják egyszerűen a kitűzött célokat. Az órák csak akkor lehetnek fenntarthatóak, ha rugalmasan szervezik őket az évszakokhoz, a szokásokhoz és az emberek mindennapi szükségleteihez igazodva.

A diákok többsége idősebb volt, a legidősebb 56 éves.

Minh Diep asszony szerint az írás-olvasási programok minőségének fenntartása és javítása nem csupán a „színvonal betartásáról” szól, hanem ami még fontosabb, arról, hogy segítsünk az embereknek felismerni az írás-olvasás értékét a saját életükben. 2023-ban a Phuc Son Általános Iskola proaktívan javasolta az írás-olvasási órák II. szakaszának megnyitását 40, 15 és 60 év közötti diák számára, előnyben részesítve a nőket, a lányokat és a fogyatékkal élőket. A statisztikák azt mutatják, hogy az írás-olvasási arány a térségben magas szintet ért el, de e mögött számos nehézség áll.
A diákok többsége idős, a legidősebb 56 éves. Néhányan több mint 40 évvel ezelőtt otthagyták az iskolát, és szinte az összes betűjüket elfelejtették. Napközben még mindig a földeken dolgoznak, és késő este térnek haza; az aratási időszakban a tanulásra szánt idő még korlátozottabbá válik. Sokan kénytelenek voltak ideiglenesen felfüggeszteni tanulmányaikat, hogy távol dolgozhassanak otthonuktól. „A legnehezebb nem az írás-olvasás tanítása, hanem az, hogyan segítsünk az embereknek leküzdeni a tanulással szembeni vonakodásukat az ő korukban” – mondta Minh Diep asszony.

Az iskola kezdettől fogva felismerte, hogy a tanulók számának fenntartása nehéz lesz, ha a tantermek nem alkalmazkodnak a falusi élet ritmusához. A kapcsolatépítési erőfeszítéseket a „házról házra járva, mindenkivel beszélve” megközelítéssel hajtották végre, a helyi önkormányzatok, a Női Unió és az Ifjúsági Unió együttműködésével. A kommunikáció nem csupán szlogenekből állt, hanem a mindennapi életben elért konkrét előnyökhöz kapcsolódott.

A hagyományos táncok, mint például a nyaknyújtás, a bambuszrúdtánc, a hagyományos labdák készítése és a hobbi röplabdajátékok közös gyakorlása segít a diákoknak abban, hogy kötődjenek az órához.

A helyi sajátosságok miatt az órák megszervezése mindig rugalmasságot igényel. „Alaposan tanulmányozzuk a szokásokat és hagyományokat, hogy megfelelően tudjuk beosztani az órák időpontját. A holtszezonban az órák este vagy napközben is megtarthatók; a forgalmas időszakokban ebédidőben. Az ünnepeket, fesztiválokat és közösségi rendezvényeket mind elmaradnak, így a diákok a falusi tevékenységekben való részvétel mellett tanulhatnak” – osztotta meg Diep asszony.

Ezenkívül az órákra kiválasztott tanárok olyanok, akik értik a helyi emberek szokásait és pszichológiáját, akik közül sokan kétnyelvűek; az oktatás során rugalmasan osztják a diákokat csoportokba a szintjük szerint, és szükség esetén beépítik az etnikai nyelveket. A fő tanterv mellett az iskola minden csoport számára megfelelő kiegészítő tartalmakat is összeállít. Azok a diákok, akik évek óta elfelejtették, hogyan kell olvasni és írni, külön korrepetálásban részesülnek.

Az osztály minden hónapban tart egy csoportos tevékenységet, ahol a diákok könyveket és újságokat olvashatnak, elmélyíthetik tudásukat, és megoszthatják tapasztalataikat családjuk gazdaságának fejlesztésével kapcsolatban. Az olvasás és írás tanulásán túl az írás-olvasás óra családias színtérként is szolgál kulturális tevékenységekhez. A szünetekben a diákok hagyományos táncokat gyakorolnak, mint például a nyaknyújtás, a bambuszrúdtánc, a hagyományos labdák készítése és a röplabda.

Ezeknek a rugalmas megközelítéseknek köszönhetően az írás-olvasás tanfolyam nemcsak elérte céljait, hanem több diákot is vonzott. A kurzus végére a diákok száma 45-re nőtt, akik mindannyian sikeresen elvégezték a programot.

Még idős korban is meg lehet tanulni írni és olvasni.

Újságíróknak nyilatkozva Minh Diep asszony elmondta, hogy az írás-olvasás tanfolyamok megnyitásakor a legnehezebb dolog az idősek rábeszélése az iskolába való visszatérésre. „Az írás-olvasás tanfolyamunkon a legidősebb diák 56 éves. Eleinte nagyon nehéz volt meggyőzni őket, mert a nők vonakodtak iskolába járni, attól féltek, hogy nem tudják tartani a lépést” – mesélte Diep asszony.

Elmondása szerint az iskola, a helyi hatóságok és a szervezetek, különösen a Nők Egyesülete közötti szoros együttműködésnek köszönhetően a nőket házról házra keresték meg. A beszédmódjuk nem szlogen alapú volt, hanem nagyon gyakorlatias.

A tájékoztatási erőfeszítéseket „házról házra, személyesen” megközelítéssel, a helyi hatóságokkal együttműködve végezték.

„Azt mondjuk, hogy még idősebb korban is meg lehet tanulni írni és olvasni, elsajátítani a mindennapi életben, a gazdasági fejlődésben, valamint a gyermek- és unokanevelésben alkalmazható technikákat és tudományos ismereteket. És ami még fontosabb, az anyák és nagymamák jó példát mutatnak majd gyermekeiknek és unokáiknak” – mondta.

Az iskola és a Nőegylet is rendszeresen látogatja az órákat, minden héten megosztják, bátorítják és motiválják a diákokat, hangsúlyozva a jó példamutatás, az órák rendszeres látogatásának és a program elvégzésének fontosságát, hogy gyermekeik és unokáik is követhessék a példájukat.

Diep asszony emlékezetes pillanatokat idézve megosztotta az 56 éves Lo Thi Suy történetét. Korábban vonakodott étterembe járni, mert nem tudta elolvasni az étlapokat, és azt kellett rendelnie, amit mások rendeltek. Miután megtanult olvasni és kiszámolni az árakat, maga választotta ki az ételeket, és vezette a családi vállalkozást. Családja még egy kis ünnepséget is rendezett a siker megünneplésére.

Minh Diep asszony megosztotta tapasztalatait az etnikai kisebbségek írástudásának felszámolásában alkalmazott fejlett modellek cseréjéről és elismeréséről szóló workshopon.

„Sok más diák is évtizedekre otthagyta az iskolát, elfelejtve az olvasást és az írást, de a tanárok türelmének és elkötelezettségének köszönhetően az év végére megtanultak olvasni és írni, és elvégezték a programot. Tanáraink egész nap, délután és este is tanítanak, néha napi 7-8 órát, de elszántsággal segítettek a diákoknak leküzdeni a kor és a tudás korlátait” – osztotta meg Diep asszony.

Ebből a kis tanteremből az írás-olvasás csendben új kapukat nyit a Phuc Son-felföld lakói előtt – nem felhajtással vagy hivalkodással, hanem elég kitartóan ahhoz, hogy minden otthonban és minden faluban megmaradjon. „Nem az eredményekre vagy a célokra gondolunk, hanem arra, hogyan biztosítsuk, hogy a falusiak ne morzsolják el magukat, hogy az olvasás és az írás megtanulását olyan dolognak tekintsék, amiért saját maguk vállalnak felelősséget” – mondta Minh Diep asszony.

Phu Minh Diep asszony és a Phuc Son Általános Iskola tanárai számára az írás-olvasás tanfolyam nem csupán az olvasás és írás tanításáról szól, hanem egy kis ajtó megnyitásáról is – ahol az idősek magabiztosan fognak először tollat, elolvashatnak egy sort a szövegből, és fokozatosan megváltoztathatják az életüket, egészen egyszerű dolgokból kiindulva.

vov.vn

Forrás: https://baolaocai.vn/tu-nuong-ray-den-bang-den-hanh-trinh-xoa-mu-chu-o-phuc-son-post888893.html