Digitális kompetenciakeretrendszer kiépítése a polgárok számára: Kezdve az iskolákkal

Ahhoz, hogy biztonságos digitális polgárok generációját építsék fel, a városnak szinkron megoldásokat kell bevezetnie, különösen az oktatás területén .

Dr. Nguyen Gia Nhu docens - a Mérnöki Technológiai Iskola igazgatója (Duy Tan Egyetem): A lemaradás kockázata a „védekezésben”

A bonyolult kiberbiztonsági helyzettel összefüggésben Da Nang városa proaktív lépéseket tett stratégiai vízióval. Vannak olyan példák, amelyek jól mutatják a város lenyűgöző erőfeszítéseit és eredményeit stratégiai és speciális szinten. Először is, Da Nang proaktívan végez valós gyakorlatokat a kiberbiztonsági incidensekre való reagálás érdekében, és nagy hangsúlyt fektet e készség fejlesztésére. Az incidensekre való reagálási gyakorlatokat rendszeresen szervezik, szorosan együttműködve az egységekkel...

Da Nang egyike azon településeknek, amelyek stratégiai vízióval rendelkeznek a biztonsági infrastruktúrával kapcsolatban, amikor egy tartományi/városi szintű kiberbiztonsági műveleti és megfigyelőközpont (SOC) kiépítését tervezik. Ez fontos lépésnek tekinthető az e-kormányzati rendszer és az intelligens városok jövőbeli átfogó védelme felé, nemcsak saját maguk, hanem az egész régió számára nyújtott szolgáltatások érdekében is.

A város a jövőbeli emberi erőforrásokba való befektetésre is összpontosít. Az a tény, hogy a helyi egyetemek, köztük a Duy Tan Egyetem, erőforrásokat fektettek be és magas színvonalú képzést nyújtottak az információbiztonság területén; rendelkeznek laboratóriumokkal kiberbiztonsági kutatásokhoz és kiberhadviselés gyakorlatához stb., pozitív jel, amely a térség magas színvonalú emberi erőforrásainak hosszú távú felkészültségét mutatja.

Da Nang úttörő digitális átalakulása azonban láthatatlanul megnöveli a „támadási felületet”, így a város értékesebb célponttá válik a kiberbűnözők szemében. Eközben a nagymértékű védelmi kapacitás nem tartott lépést, például a vállalkozások készültségi szintje és az emberek digitális készségei továbbra is alacsonyak… Ez a Da Nang-paradoxon lényege: Vezető szerepet töltünk be a „támadásban” (digitális technológia, digitális gazdaság fejlesztése), de fennáll a veszélye annak, hogy lemaradunk a „védelemben” (kiberbiztonság minden ember, minden vállalkozás számára).

„Az ember a leggyengébb láncszem” a biztonsági láncban. A statisztikák azt mutatják, hogy a sikeres adatvédelmi incidensek mintegy 90%-át emberi hiba okozza, például adathalász linkekre kattintás vagy gyenge jelszavak használata. Ezért itt az ideje, hogy megváltoztassuk a szemléletünket. Egy olyan okosvárosban, mint Da Nang, az ember nemcsak a leggyengébb láncszem, hanem képes arra is, hogy a legerősebb védelmi vonallá, a legintelligensebb és legrugalmasabb fenyegetésészlelő rendszerré váljon.

A Nguyen Hue Középiskola szemináriumot szervezett diákoknak a biztonságos közösségi oldalakon való használatról. Fotó: NTCC

Itt indult be igazán Da Nang kezdeményezése, amikor a helyi önkormányzat úttörő szerepet játszott a „Polgári Digitális Kompetencia Keretrendszer” 2024 októberében történő kiadásában. A Polgári Digitális Kompetencia Keretrendszer a hangsúlyt a „figyelmeztetésről” a polgárok képességeinek „felszerelésére és mérésére” helyezte át.

A Digitális Kompetencia Keretrendszer szilárd alapjaira építve a Da Nang specifikus és szinkron megoldásokat alkalmazhat egy valóban biztonságos digitális polgárok generációjának felépítésére.

Először is, mélyen integrálni kell az általános oktatási rendszerbe. A kiberbiztonságot a 21. században túlélési készségnek kell tekinteni, akárcsak a fulladás megelőzését vagy a közlekedésbiztonságot. A kiberbiztonsági törvény tartalmát be kell építeni a középiskolákban a nemzetvédelmi és biztonságtudományi tantárgyba. Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak vezető szerepet kell játszania e tartalom fő tantervbe való integrálásában, biztosítva, hogy a diákok 100%-a rendelkezzen alapvető ismeretekkel.

Másodszor, megfelelő információbiztonsági képzési programot kell létrehozni felnőttek számára. A város ingyenes online tanfolyamokat és mobilalkalmazásokat fejleszthet a DaNang Smart City platformon. Ezeket a tanfolyamokat úgy kell megtervezni, hogy azok rendkívül interaktívak legyenek, rövid tesztekkel, pontrendszerrel és tanúsítvánnyal.

Harmadszor, hozzunk létre egy megbízható és egyszerű jelentési csatornát, és minden polgárt alakítsunk át „érzékelővé” a városi biztonsági hálózat számára. Ez a fontos kapcsolódási pont az „emberi” és a „megfigyelő” védelmi rétegek között…

Vo Thanh Phuoc úr - a Nguyen Hue Középiskola igazgatója (Hai Chau kerület): Digitális kapacitás fejlesztése az iskolától kezdve

Az iskola már korán figyelmet fordított a diákok digitális kompetenciájának fejlesztésére, és bevezette azokat, hogy segítsen ezeknek az 5 összetevőnek a kialakításában és fejlesztésében. Ezek a következők: az információs és kommunikációs technológia használata és kezelése; megfelelő viselkedés a digitális környezetben; problémamegoldás az információs és kommunikációs technológia támogatásával; az információs és kommunikációs technológia alkalmazása a tanulásban és az önálló tanulásban; együttműködés a digitális környezetben tartalmi témákon keresztül.

Az iskolák kulcsszerepet játszanak a diákok digitális készségekkel való felvértezésében, beleértve a tudás és a létesítmények biztosítását, valamint a készségek gyakorlásához és fejlesztéséhez szükséges környezet megteremtését. Ez segíti a diákokat a technológiai világhoz való alkalmazkodásban és a jövőre való felkészülésben.

A 2024-2025-ös tanévben az iskola 4 formában vezette be az oktatást: a 2018-as Általános Képzési Program informatikai tantárgyának oktatása; a digitális állampolgársági készségek oktatásának integrálása a tanított tantárgyakba és az oktatási tevékenységekbe; a digitális állampolgársági készségek oktatásának fejlesztését célzó oktatás; digitális állampolgársági készségeket oktató klubok szervezése.

A Hai Chau kerületi Ifjúsági Unióval és a Da Nang városi Szociális Munkaközponttal együttműködve szervezett „Kiberbiztonsági képzés” tematikus tevékenységek során a Nguyen Hue Középiskola diákjai civilizált viselkedési szabályokkal rendelkeznek a kibertérben. Ezáltal erőteljes változást érnek el a tudatosságban, a felelősségvállalásban és a viselkedésben a közösségi hálózatokon keresztüli információk fogadásakor.

A hallgatók ismereteket szereznek a kibertér előnyeiről és biztonsági fenyegetéseiről, különös tekintettel a hálózati környezetben rejlő lehetséges kockázatokra és kihívásokra; a személyes adatok kiszivárgására, elvesztésére, ellopására és értékesítésére; a csoportok összetett tevékenységeire; a banki és pénzügyi csalásokra; a fizetési számlákkal folytatott kereskedésre...

Valós történetekből és gyakorlati helyzetekből a diákok információkat és készségeket sajátítanak el a közösségi hálózatok biztonságos és hatékony használatához; a közösségi hálózatok használatával kapcsolatos jogszabályokat, a diákok felelősségét azok használatában; a közösségi hálózatok nem megfelelő használatának valóságát és káros hatásait; készségeket az olyan helyzetek kezelésére, mint az online zaklatás, a lelki erőszak vagy más káros közösségi hálózati problémák, hogy segítsék a diákokat a reagálásban...

A fenti tevékenységeken túl az iskola konkrétan a Fiatal Informatikusok Klubja, a Nguyen Hue Team Médiaklub stb. tevékenységein keresztül is megvalósítja a tartalmakat.

Nguyen Thanh Lich úr - a Lien Chieu kerület népi bizottságának alelnöke: Az elektronikus közszolgáltatások használatának szokásának kialakítása

A digitális állampolgárság kulcsfontosságú tényező, és meghatározza a digitális átalakulás három pillérének – a digitális kormányzásnak, a digitális gazdaságnak és a digitális társadalomnak – a megvalósításának sikerét.

Ahhoz, hogy digitális állampolgárrá váljon, mindenkinek digitális kapacitásra és digitális készségekre van szüksége az élet, a munka, a kommunikáció és a társadalmi-gazdasági tevékenységek kiszolgálásához.

Ezenkívül a Digitális Kompetenciakeret a Polgárok Számára képezi az alapot az ügynökségek és a helyi önkormányzatok számára ahhoz, hogy hatékonyabban dolgozzanak ki és alkalmazzanak képzéseket és útmutatásokat az emberek digitális átalakulásával kapcsolatban; alkalmazzanak politikákat, megoldásokat és támogatást az emberek szükséges digitális eszközökkel való felvértezésére; különösen telepítsenek digitális átalakulási alkalmazásokat és rendszereket az emberek igényeinek kielégítése érdekében... hozzájárulva a digitális kormányzás, a digitális gazdaság és a digitális társadalom sikeres előmozdításához a térségben.

Lien Chieu-t választották az oktatási szektor adatbázis-szoftverének 2023-tól kezdődő kipróbálására az általános és középiskolai felvételi eljárásokban. Az általános iskolai felvételi portál alkalmazása segít az iskolák felvételi információinak átláthatóságában. Ha a diák profilja nem teljes, vagy nem felel meg a felvételi követelményeknek, például a lakcímre vonatkozó információknak... az adatok nem vihetők be a rendszerbe.

A szülők beiratkozási szoftver használatának támogatására a kerület iskolái helyszíni tanácsadó csoportokat hoztak létre. Ez egy ugródeszka a polgárok elektronikus közszolgáltatásainak használatára vonatkozó szokás kialakításához és kialakításához.

Az iskolák tapasztalatai alapján a digitális készségfejlesztő képzések szervezése mellett a kerületi népbizottság létrehozott egy közösségi technológiai csapatot, amelynek feladata az idősek és a veszélyeztetett háztartások támogatását célzó online közszolgáltatások telepítésének és használatának irányítása, valamint a digitális átalakulás során felmerülő nehézségek jelentése a kerületi népbizottságnak és a pártbizottságnak megoldás és kiigazítás céljából.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-cong-dan-khoi-dau-tu-truong-hoc-post744523.html