Szüntessük meg a kükiiskolákat, javítsuk az oktatás minőségét

A nehéz terepviszonyok és közlekedési viszonyok miatt Tuyen Quang tartományban korábban több ezer kisiskola működött falvakban és tanyákon, hogy kielégítsék a hegyvidéki területek és az etnikai kisebbségek által lakott területek oktatási és tanulási igényeit. Jelenleg az új vidékfejlesztési program eredményeinek és a kedvezőbb közlekedési körülményeknek köszönhetően a kisiskolákat fokozatosan megszüntették, a főiskolákra koncentrálva az oktatás minőségének javítása érdekében.

Egy diákosztály a Pho Cao Általános Iskolában, Pho Bang községben.

Megfelelni a tanítás és tanulás követelményeinek

A nehéz helyzetben lévő Pho Cao Általános Iskola, Pho Bang községben, korábban 1 főiskolával és 7 mellékiskolával rendelkezett. A kényelmes közlekedésnek köszönhetően most a második kampuszon is beruháztak, és egy új, tágas iskolát építettek. Az iskolának csak 1 főiskolája, 1 második kampusza és 3 mellékiskolája van, körülbelül 7 km-re a fő kampusztól. Ezekben a mellékiskolákban csak az 1. és 2. évfolyam van. A fennmaradó évfolyamokat a fő és a második kampuszon koncentrálták, hogy biztosítsák a megfelelő felszereltséget és megfeleljenek a jelenlegi oktatási program követelményeinek.

Nguyen Huu Trong tanár, az iskola igazgatóhelyettese elmondta: „A külső iskolák konszolidációjának politikáját megvalósítva az iskola folyamatosan befektet az oktatáshoz és tanuláshoz szükséges létesítményekbe és felszerelésekbe. Az iskola oktatási minőségében egyértelmű előrelépés, hogy sok, a külső iskolák közelében élő család továbbra is a főiskolába küldi gyermekét tanulni abban a reményben, hogy gyermekeik jobban fognak haladni a tanulmányaikban.”

Az új vidéki programnak köszönhetően a tartomány települések és falvak közötti közlekedési rendszerét korszerűsítették és kibővítették, megkönnyítve a diákok iskolába jutását. Számos iskola együttműködött a helyi önkormányzattal, hogy hatékonyan mozgósítsa és népszerűsítse a szülők közötti konszenzust, amikor gyermekeiket a központi iskolába küldik tanulni. Eleinte a diákok még mindig zavarban voltak, de a tanárok és a barátok segítségével gyorsan beilleszkedtek.

A Lam Binh községben található Xuan Lap Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájának 3A osztályának vietnami osztálya nagyon izgalmas. A mong és dao etnikai diákok már nem félénkek és tétováznak a tömeg előtt, vidám és magabiztos arccal illeszkednek be osztálytársaik közé. Ebben az osztályban a távoli iskolából sok diákot áthelyeztek a községközpont közelében található főiskolára tanulni. A 3A osztályos Giang Thi Xuan Chieu elmondta: „Nagyon örülök, hogy visszatérhetek a főiskolára tanulni. Itt rendszeresebben élek, étkezem és tanulok. Sok barátommal kerülök kapcsolatba, így sok gyakorlati és hasznos dolgot tanulhatok.” A legtöbb szülő izgatott és megnyugodott, mert gyermekeik bentlakásos iskolában tanulnak, jobb ellátásban és tanulási körülmények között. Giang Seo Hau úr, a Lam Binh község Khuoi Cung falujából elmondta: „A 2024-2025-ös tanévtől gyermeke egy külső iskolából átiratkozik a főiskolára.” Amikor a főiskolán tanul, a gyermek egy különálló házban fog lakni, emeletes ágyban alszik, és tanárok irányítják a tanulmányait és a tevékenységeit, így nagyon gyorsan fejlődött.

Az oktatás minőségének javítása

A 2025-2026-os tanévben a tartományban 1803 kiegészítő iskola lesz általános és óvodai szinten. A középiskolákban és a gimnáziumokban nem lesznek kiegészítő iskolák.

Az iskolahálózat átszervezésével és az elszigetelt iskolák megszüntetésével jelentősen javult az oktatás minősége, különösen a hegyvidéki és hátrányos helyzetű területeken. Egyes iskolák áttörést értek el, és előkelő helyre kerültek a tömegoktatás és a kulcsfontosságú oktatás minősége terén. Ez az egész tartomány számára is feltétel, hogy az erőforrásokat az iskolai létesítmények építésébe történő befektetésekre összpontosítsa egy célzott és kulcsfontosságú irányba, az erőforrások szétszórása nélkül.

A kükiiskolák fokozatos megszüntetése érdekében Tuyen Quang tartomány fokozatosan fektetett be az oktatás és tanulás biztosítását szolgáló létesítmények építésébe. A teljes tartományban eddig 17 231 terem található, ebből 12 185/17 231 fedett, ami 70,7%-ot tesz ki; 4492 félig fedett, ami 26,1%-ot tesz ki; és 555 ideiglenes tanterem, ami 3,2%-ot tesz ki. Ugyanakkor terveket dolgoznak ki többszintű általános és középiskolai bentlakásos iskolák építésére 17 határ menti településen, hozzájárulva az etnikai kisebbségi területeken az oktatás minőségének javításához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői szerint a kürtiskolák megszüntetése és a diákok visszavezetése a központi iskolákba számos előnnyel jár. Először is segít leküzdeni a diákok iskolaelhagyásának és rendszertelen órákra járásnak a problémáját, ami a felföldi és etnikai kisebbségi területeken tartósan fennáll; fenntartja a tanulói létszámot, és a részvételi arány eléri a 90%-ot. A legfontosabb, hogy megteremtsék a feltételeket az oktatás és a tanulás minőségének javításához, mivel a diákok minden szaktárgyat megtanulnak, sok baráttal és tanárral kommunikálnak és tanulnak, így gyorsabban fejlődnek, különösen a vietnami nyelvtudás terén. Korábban a kürtiskolák (felföldi és határ menti falvak) tanulóinak közel 100%-a etnikai kisebbséghez tartozott, akiknek nagyon korlátozott volt a vietnami beszéd- és írástudásuk. A központi iskolákban a diákok részt vesznek az iskolai oktatási és tanulási modellekben, valamint számos más tanórán kívüli tevékenységben is, így felkészültek és meglehetősen jártasak a munka, a termelés és a mindennapi élet készségeiben.

A küképző iskolák sikeres megszüntetése nemcsak adminisztratív átszervezés, hanem fontos lépés a távoli területeken az átfogó és fenntartható oktatás minőségének javítására irányuló cél megvalósítása felé is. Ehhez a teljes politikai rendszer és az oktatási szektor konszenzusára és erőteljes részvételére van szükség; a szülők és a közösség konszenzusára és támogatására. Az egyesülés befejezése után a hangsúlynak a központosított iskolák irányítására és maximalizálására kell áttevődnie, biztosítva, hogy minden diák, bárhol is legyen, tisztességes, magas színvonalú oktatásban részesüljön, amely a legjobban felkészíti a jövőre.

Cikk és fotók: Minh Hoa

	A távoli és határ menti területeken az oktatás minőségének javítására összpontosítva
	Yen Minh fokozatosan javítja az oktatás minőségét
	A Dong Van javítja az oktatás minőségét az etnikai kisebbségi területeken
	Erőfeszítések a hegyvidéki területek oktatásának minőségének javítására

Forrás: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/xoa-diem-truong-le-nang-cao-chat-luong-giao-duc-25858ff/