Menghabiskan terlalu banyak waktu dan tenaga untuk berlatih dengan contoh soal ketika kosakata Anda tidak cukup, atau menerapkan tips yang ditemukan secara online tanpa berpikir panjang, keduanya dapat membuat persiapan IELTS menjadi tidak efektif.
Dr. Hoang Ngoc Quynh, seorang dosen di Universitas Leicester, Inggris, membagikan empat hal yang harus dihindari oleh para pelajar agar tidak mengalihkan perhatian mereka saat mempersiapkan ujian IELTS.
Terlalu terburu-buru
Setiap kali saya menerima pertanyaan, "Bagaimana saya bisa mencapai skor IELTS 6,5 atau lebih tinggi?", saya biasanya menjawab, "Apakah Anda telah meluangkan cukup waktu untuk membangun fondasi yang kuat dalam bahasa Inggris?".
Pada kenyataannya, hasil IELTS hanya mencerminkan kemampuan berbahasa Inggris Anda, bukan sesuatu yang ajaib. Kesalahan pertama dalam persiapan IELTS adalah ketidaksabaran dan mencoba melewati beberapa tahapan.
Karena nilai IELTS sangat dihargai untuk mendapatkan penerimaan di universitas bergengsi atau meningkatkan peluang studi di luar negeri, keinginan untuk mendapatkan hasil cepat dapat dimengerti. Namun, untuk mempersiapkan IELTS, Anda membutuhkan fondasi yang kuat dalam kosakata, tata bahasa, dan keterampilan mendengarkan dan berbicara dasar. Mengenal format ujian mungkin hanya membutuhkan waktu satu bulan, tetapi membangun fondasi bahasa yang kuat membutuhkan waktu berbulan-bulan. Oleh karena itu, menurut saya, para kandidat sebaiknya untuk sementara mengesampingkan tekanan dan tujuan jangka panjang dan mendedikasikan waktu mereka untuk mengembangkan keempat keterampilan bahasa Inggris secara menyeluruh.
Anda dapat menciptakan lingkungan berbahasa Inggris Anda sendiri melalui mendengarkan dan membaca setiap hari, dimulai dari level Anda saat ini. Untuk mempersiapkan ujian IELTS, Anda harus menggabungkan membaca buku kosakata dan tata bahasa, atau panduan persiapan IELTS yang mengikuti jalur pembelajaran terstruktur.
Kelemahannya adalah mudah merasa bosan. Oleh karena itu, kombinasikan pembelajaran bahasa Inggris dari berbagai sumber dan metode, misalnya, belajar melalui podcast, film, buku, surat kabar, YouTube, klub, dan lain sebagainya.
Dr. Hoang Ngoc Quynh, dosen di Universitas Leicester, Inggris. Foto: Disediakan oleh narasumber.
Terlalu menekankan pada latihan soal-soal ujian.
Terlalu banyak berlatih soal-soal ujian akan memberi tekanan pada pelajar terkait nilai, yang memengaruhi proses alami pemerolehan bahasa. Cobalah belajar bahasa Inggris dengan cara yang santai dan menyenangkan, dan semuanya akan lebih mudah saat berlatih dengan soal-soal ujian.
Sebagai contoh, jika Anda kesulitan dengan skor Listening Anda meskipun telah berlatih dengan berbagai tes, cobalah menghabiskan 1-2 bulan menonton film atau mendengarkan podcast berbahasa Inggris tentang topik yang Anda sukai, untuk meningkatkan kecepatan berbicara Anda. Dari pengalaman saya mempersiapkan IELTS, saya menemukan metode ini jauh lebih efektif daripada duduk dan mendengarkan selama berjam-jam hanya untuk mengerjakan tes latihan.
Terlalu mengkhawatirkan uang tip.
Baik secara online maupun di kelas IELTS, Anda dapat dengan mudah menemukan dan menerima kiat-kiat tentang belajar dan mengerjakan tes latihan. Hal ini dapat membingungkan para pelajar dan menyebabkan mereka melupakan tugas utama mereka, yaitu meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka.
Saya tidak menyangkal bahwa Anda harus "mengingat" beberapa kiat saat mengikuti ujian, tetapi itu hanya faktor sekunder. Ketika saya mengikuti ujian IELTS, beberapa waktu lalu, saya sama sekali tidak menggunakan kiat apa pun; saya hanya fokus pada mendengarkan di bagian Mendengarkan dan fokus pada membaca di bagian Membaca.
Untuk bagian Berbicara dan Menulis, saya lebih banyak berlatih berbicara sebelum ujian dan menulis esai setiap hari. Sebenarnya, saya sudah menghabiskan banyak waktu untuk belajar bahasa Inggris secara mandiri sebelumnya. Saya memasuki ruang ujian dengan perasaan percaya diri dan tidak memikirkan kiat atau trik apa pun.
Belajar dengan menghafal
Banyak pusat persiapan IELTS mengajarkan siswa cara memprediksi, "menjejalkan" topik tertentu, dan menghafal jawaban. Beberapa siswa bahkan berlatih dengan topik Speaking tertentu, menulis naskah terlebih dahulu, dengan harapan ujian sebenarnya akan menampilkan topik tersebut. Namun, menulis naskah terlebih dahulu sebenarnya tidak efektif, karena kemungkinan menemukan topik tersebut rendah, dan hal itu dapat menyulitkan untuk berbicara dengan lancar jika topik yang dipilih salah.
Secara objektif, pembelajaran hafalan mungkin bermanfaat bagi sebagian siswa yang perlu mendapatkan nilai cepat untuk ujian, tetapi itu bukanlah metode pembelajaran jangka panjang yang efektif. Menurut saya, yang penting adalah membantu siswa menggunakan bahasa Inggris dengan percaya diri, sehingga bahasa tersebut membantu mereka mencapai tujuan jangka panjang, berkelanjutan, dan lebih besar.
Di Inggris, jika Anda bertanya apa itu IELTS, hampir tidak ada yang tahu. Tetapi ketika Anda berkomunikasi, mereka akan mengenali kepercayaan diri dan kemampuan bahasa Anda. Tetapkan tujuan yang ambisius untuk memotivasi diri Anda dalam perjalanan belajar bahasa Inggris. Dan begitu Anda mempertahankan motivasi itu, mencapai skor IELTS yang Anda inginkan tidak akan terlalu sulit.
Hoang Ngoc Quynh
Tautan sumber
Komentar (0)