Rahasia yang harus "diingat" saat mengikuti ujian ilmu sosial

Mengklarifikasi fitur-fitur menonjol dari setiap periode sejarah

Menurut Master Nguyen Thi Hai Hue (sarjana terbaik, juara kedua Fakultas Pedagogi Sejarah, Universitas Pendidikan Nasional Hanoi), para siswa perlu memperhatikan peninjauan, mengikuti dengan cermat pertanyaan-pertanyaan ujian yang diberikan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , dengan fokus pada bagian sejarah kelas 12, dan juga memperhatikan peninjauan pengetahuan dasar kelas 11.

Untuk meninjau secara efektif dan menguasai ujian, siswa harus memperhatikan beberapa metode: Menguasai peristiwa, tokoh, dan fenomena sejarah dasar. Tokoh dan peristiwa sejarah merupakan elemen dasar sejarah.

Dalam pembelajaran, siswa perlu menempatkan peristiwa dan tokoh pada ruang dan waktu yang tepat agar dapat menganalisis peran, dampak, atau peristiwa dan tokoh yang terkait; menguasai bidang ekonomi, militer, politik , budaya, dan masyarakat agar dapat menganalisis secara akurat serta mampu memilih pertanyaan; dan memperjelas ciri khas yang unik dan menonjol pada setiap periode dalam sejarah.

Guru Nguyen Thi Hai Hue (Foto: Ha Le).

Alih-alih menghafal, siswa harus mempelajari kata kunci sejarah dasar yang spesifik untuk setiap topik, setiap periode, setiap pelajaran; sesuai dengan peta pikiran sejarah, garis waktu peristiwa dan periode sejarah.

Siswa dapat menerapkan peta pikiran untuk mempelajari tentang peristiwa sejarah, atau belajar melalui motif (rumus simbolis) penyebab, perkembangan, hasil, makna, dll.; Bandingkan dan bedakan persamaan dan perbedaan konten sejarah yang serupa menurut konten dan periode.

Kandidat tidak membaca pertanyaan dengan saksama, yang mengakibatkan kesalahpahaman terhadap persyaratan; bersikap subjektif dalam pertanyaan yang mudah dan mendasar, yang mengakibatkan kesalahan yang tidak diinginkan; tidak memperhatikan pertanyaan negatif, yang mengakibatkan pilihan yang salah; dan tidak mengalokasikan waktu tes secara wajar di antara pertanyaan...

5 kesalahan umum saat mengikuti ujian geografi

Ibu Le Phuong Loan, guru geografi di Sekolah Menengah Atas Vinschool, mengatakan bahwa ruang lingkup peninjauan subjek ini terutama difokuskan pada program kelas 12, tentang geografi Vietnam.

Selain pengetahuan tentang alam, populasi, dan ekonomi, keterampilan penting lainnya yang perlu dilatih dan dikaji ulang secara berkala adalah penggunaan Atlas Geografi Vietnam, penggunaan tabel data (pengolahan data, pemberian komentar pada tabel data), dan penggunaan grafik (pengenalan grafik, penentuan isi grafik, pemberian komentar pada grafik). Diperbolehkan menggunakan Atlas Geografi Vietnam untuk mengerjakan tes merupakan keuntungan besar bagi peserta untuk mendapatkan nilai sempurna untuk soal-soal yang menggunakan Atlas dan berbagai soal lainnya.

Menurut guru ini, saat mengikuti tes geografi, para peserta sering melakukan beberapa kesalahan mendasar. Pertama, mereka hanya fokus mengerjakan soal di lembar soal tanpa memperhatikan waktu, sehingga waktu yang tersisa untuk menjawab soal pilihan ganda terlalu sedikit.

Ms. Le Phuong Loan, guru geografi (Foto: Ha Le).

Kedua, siswa mengosongkan soal pilihan ganda karena tidak menemukan jawaban yang tepat. Saran yang diberikan oleh pakar ini adalah kandidat perlu menyelesaikan pilihan jawaban untuk semua soal pilihan ganda agar tidak kehilangan kesempatan mendapatkan poin. Terlepas dari apakah soal tersebut sulit atau mudah, semuanya memiliki skor yang sama. Hindari terjebak dalam soal sulit yang dapat mengurangi poin untuk soal mudah.

Aturan 3: Kerjakan soal yang mudah terlebih dahulu, baru yang sulit. Alokasikan waktu yang tepat untuk setiap soal. Selalu luangkan waktu 5 hingga 10 menit di akhir tes untuk memeriksa lembar jawaban Anda.

Kesalahan 4: Siswa tidak membaca kalimat dan jawaban dengan cermat, terutama kalimat dengan kata dan frasa negatif seperti "tidak", "tidak", "belum", "tidak tepat", "tidak akurat" yang menyebabkan jawaban salah.

Kesalahan kelima, kurangnya rasa percaya diri, terus-menerus mengedit jawaban, menyebabkan kecemasan yang tidak perlu. Saat mengerjakan setiap pertanyaan, garis bawahi kata kuncinya agar dapat mengakses persyaratan pertanyaan dengan cepat.

Ujian kewarganegaraan akan meningkatkan penerapan praktis

Bapak Tran Van Nang, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi - Amsterdam, mengatakan bahwa ujian tahun 2024 akan memiliki peningkatan yang wajar dalam beberapa konten yang terkait dengan penerapan praktis untuk secara bertahap mendekati orientasi penilaian kapasitas sesuai dengan persyaratan untuk mengembangkan kapasitas dan kualitas peserta didik dari Program Pendidikan Umum yang baru.

Berdasarkan ujian referensi kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024, dapat dilihat bahwa soal-soal ujian terutama mencakup 90% program kelas 12 dan 10% program kelas 11, stabil seperti soal ujian tahun 2023.

Soal-soal dalam ujian ini sebagian besar membahas pengenalan dan pemahaman (sekitar 75%). Soal-soal penerapan dan aplikasi lanjutan mencakup sekitar 25%. Ujian disusun dari yang mudah ke yang sulit, secara logis, ilmiah, dan dibedakan.

Bapak Tran Van Nang, guru di Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi-Amsterdam (Foto: Ha Le).

Konten ujian resmi tahun 2024 akan mengikuti ujian acuan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan setiap tahunnya, sehingga siswa perlu memperhatikan poin-poin utama berikut:

Kelas 11: fokus pada semester I: Warga Negara dan ekonomi, khususnya konten berikut: Warga Negara dan pembangunan ekonomi; Barang - Pasar - Uang; Hukum nilai dalam produksi dan sirkulasi barang; Persaingan dalam produksi dan sirkulasi barang; Penawaran dan permintaan dalam produksi dan sirkulasi barang

Kelas 12: Soal-soal ujian berkisar dari pelajaran 1 sampai pelajaran 9, tidak ada soal di bagian yang dipersingkat, isi berikut sering berfokus pada banyak pertanyaan: Penegakan hukum; Warga negara sama di hadapan hukum; Hak-hak warga negara yang sama dalam beberapa bidang kehidupan sosial; Warga negara dengan kebebasan dasar; Warga negara dengan hak-hak demokrasi

Selama ujian, kandidat sering membuat kesalahan berikut: Pertanyaan situasional menuntut kemampuan berpikir logis siswa, sehingga kebanyakan dari mereka sering kesulitan menangani pertanyaan ini.

Ketika menghadapi pertanyaan seperti di atas, kandidat perlu membaca pertanyaan dengan saksama, menggarisbawahi kata kunci, dan mengidentifikasi fokus permasalahan yang ingin dijawab. Kemudian, mereka menganalisis jawaban yang diberikan, dapat menggunakan metode eliminasi jawaban yang tidak relevan, dan kemudian memilih jawaban yang paling tepat.

Siswa seringkali subjektif dan mudah kehilangan poin dalam soal pengenalan dan pemahaman. Harap dicatat bahwa semua soal memiliki skor yang sama, jadi hindari bersikap subjektif dan kehilangan poin pada soal yang mudah atau terlalu fokus pada soal yang sulit dan akhirnya kehilangan poin.

Saat mengerjakan 30 soal pertama tes, siswa seringkali subjektif dan cepat-cepat memilih jawaban yang "familiar" atau hanya membaca sekilas 1-2 kata pertama dan terburu-buru memilih jawaban. Hal ini dapat dengan mudah menyebabkan mereka kehilangan poin. Oleh karena itu, untuk setiap soal, siswa perlu membaca soal dengan saksama dan memeriksa jawabannya setelah mengerjakan tes.

Saat mengerjakan ujian, siswa sering kali bingung membedakan unit pengetahuan yang setara atau serupa. Misalnya, 4 bentuk penegakan hukum, 4 jenis pelanggaran hukum; kebebasan dasar; hak demokrasi dasar warga negara... Oleh karena itu, siswa sebaiknya membuat tabel perbandingan agar mudah membedakan, atau mengidentifikasi kata kunci dari setiap unit pengetahuan agar tidak membingungkan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nam-long-khi-lam-bai-thi-mon-to-hop-xa-hoi-20240622115103729.htm