Kementerian Pendidikan dan Pelatihan: Sebagian besar siswa yang memenangkan hadiah Olimpiade belajar di luar negeri dan kemudian tinggal di luar negeri.

Dari tahun 2016 hingga 2024, Vietnam memiliki 220 siswa yang memenangkan medali Olimpiade regional dan internasional, di mana 146 siswa (66%) memenangkan hadiah untuk belajar di luar negeri dan sebagian besar tinggal di luar negeri untuk bekerja.

Bapak Huynh Van Chuong - Direktur Departemen Manajemen Mutu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan - berbicara di konferensi tersebut - Foto: TRAN HIEP

Berbagi pada konferensi tentang pelatihan tim Olimpiade untuk periode 2016-2025, Tn. Huynh Van Chuong - Direktur Departemen Manajemen Mutu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan - mengatakan bahwa baru-baru ini, pelatihan dan pembinaan siswa berprestasi untuk berpartisipasi dalam Olimpiade internasional dan regional telah mencapai banyak hasil baik, dan telah menerima perhatian investasi dari banyak daerah.

Dari tahun 2016 hingga 2024, 220 pelajar Vietnam memenangkan medali Olimpiade regional dan internasional. Dari jumlah tersebut, 146 pelajar (66%) melanjutkan studi ke luar negeri di AS, Singapura, Prancis, Tiongkok, Australia, Inggris...

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , sebagian besar siswa yang belajar di luar negeri sering kali tetap bekerja karena manfaatnya, gaji yang tinggi, serta keinginan untuk mengembangkan diri di negara-negara dengan ilmu pengetahuan yang maju.

Menurut Bapak Chuong, hal ini juga membuat Kementerian Pendidikan dan Pelatihan "khawatir". Karena setelah ujian, siswa akan melanjutkan ke tahap 2, yaitu pelatihan khusus tingkat tinggi, yang saat ini masih dibuka.

"Ini bukan hanya tentang medali, sertifikat penghargaan, dan penghargaan. Anda memiliki perjalanan panjang, 40 tahun pengabdian. Jadi, bagaimana Anda bisa kembali membangun negara?", ujar Bapak Chuong.

Hasil kompetisi Olimpiade internasional dan regional Vietnam

Tn. Chuong mengakui bahwa alasan mengapa pemenang Olimpiade pergi belajar ke luar negeri dan tinggal di luar negeri adalah karena Vietnam tidak memiliki mekanisme pelatihan untuk menarik dan membina para siswa berbakat ini.

Alasan kedua, belum adanya mekanisme rekrutmen, perlakuan yang layak, dan lingkungan kerja yang sesuai bagi para lulusan program sarjana, magister, dan doktoral, sehingga banyak mahasiswa yang ingin kembali mengabdi kepada negara namun masih ragu-ragu.

Ketiga, jaringan kontak dengan siswa setelah prestasi mereka belum dibangun untuk memobilisasi mereka guna melayani proses inovasi dan pembangunan negara.

Saat ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang mengembangkan proyek untuk memilih, memelihara, melatih, menggunakan, dan memberi penghargaan kepada personel yang berbakat, penting, dan berprestasi (termasuk siswa berprestasi dan pemenang Olimpiade), yang telah dimasukkan dalam rencana aksi untuk melaksanakan Resolusi 71 Politbiro.

Selain itu, ada program percontohan untuk melewatkan jenjang dan tingkat beserta mekanisme pelatihan gelar ganda (yang memungkinkan orang-orang berbakat untuk belajar di universitas dalam negeri dan menggabungkan studi langsung daring dan jangka pendek untuk menerima gelar internasional tambahan dari lembaga pendidikan bergengsi).

Hasilnya, dalam kurun waktu 2016-2025, tim Vietnam yang berpartisipasi dalam kompetisi Olimpiade regional dan internasional membawa Vietnam meraih 362 medali, termasuk 112 medali emas, 140 medali perak, 89 medali perunggu, dan 21 sertifikat penghargaan, melampaui total 48 medali dalam kurun waktu 2006-2015.

Bila dilihat dari perolehan medali emas pada periode 2016-2025 (112 medali emas), jika dibandingkan dengan periode 2006-2015 (62 medali) terjadi peningkatan sebanyak 50 medali (pada periode 2006-2015 perolehan medalinya sebanyak 314 medali, terdiri dari 62 medali emas, 114 medali perak, 105 medali perunggu, dan 33 sertifikat penghargaan).

NGUYEN BAO

Sumber: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-da-so-hoc-sinh-dat-giai-olympic-di-du-hoc-roi-o-lai-nuoc-ngoai-20251107163500015.htm