Kementerian Pendidikan mengumumkan penyesuaian isi pengajaran menyusul penggabungan provinsi dan kota.

(Surat Kabar Dan Tri) - Beberapa bidang studi secara langsung terpengaruh oleh perubahan batas wilayah administratif, termasuk: Sejarah, Geografi, Ekonomi, dan Hukum.

Menyesuaikan beberapa konten terkait sejarah dan geografi.

Pada malam tanggal 14 Juni, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan peninjauan dan penyesuaian beberapa isi dalam Program Pendidikan Umum 2018 untuk memastikan kesesuaiannya dengan praktik terkini dan konteks perkembangan baru.

Dengan demikian, tahun ajaran 2024-2025 menandai selesainya siklus penuh Kurikulum Pendidikan Umum 2018, yang mencakup kelas 1 hingga 12 sesuai dengan peta jalan yang telah ditetapkan. Mengikuti arahan Majelis Nasional dan Pemerintah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah melakukan peninjauan dan penilaian terhadap implementasi Kurikulum Pendidikan Umum 2018.

Pada tahun 2025, peninjauan kurikulum dan buku teks akan dilaksanakan dalam konteks reorganisasi nasional unit administrasi tingkat provinsi sesuai dengan Resolusi Nomor 202/2025/QH15 tanggal 12 Juni 2025 dari Majelis Nasional tentang reorganisasi unit administrasi tingkat provinsi.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan bahwa mereka akan menyesuaikan beberapa konten pembelajaran setelah penggabungan provinsi dan kota (Gambar ilustrasi: Huyen Nguyen).

Berdasarkan tinjauan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengidentifikasi beberapa mata pelajaran yang secara langsung terpengaruh oleh perubahan batas administratif, termasuk: Sejarah dan Geografi untuk kelas 4, 5, dan 9; Geografi untuk kelas 12; Sejarah untuk kelas 10; dan Ekonomi dan Pendidikan Hukum untuk kelas 10.

Mata pelajaran ini akan mengikuti langkah-langkah yang telah ditentukan untuk merevisi kurikulum sebagai dasar untuk merevisi buku teks, seperti memperbarui tujuan pembelajaran, isi pengetahuan, nama tempat, data, peta, grafik, dan informasi sosial-ekonomi, dll.

"Revisi kurikulum dilakukan dengan prinsip meminimalkan perubahan pada buku teks, dan memperkuat bimbingan agar guru dan sekolah dapat secara proaktif menerapkan kurikulum dalam kewenangan mereka sesuai dengan realitas," tegas Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Buku teks yang ada saat ini akan terus digunakan pada tahun ajaran 2025-2026.

Kementerian menambahkan bahwa Kurikulum Pendidikan Umum 2018 mencerminkan tujuan pendidikan umum, memastikan orientasi yang terpadu dan konten pendidikan inti yang wajib bagi siswa.

Buku teks mengkonkretkan isi kurikulum pendidikan umum dan diidentifikasi sebagai bahan dan sumber belajar penting yang dapat dipilih sekolah dalam menyelenggarakan pengajaran dan pembelajaran. Guru dan sekolah diberi otonomi untuk mengatur topik pembelajaran, memperbarui dan menambah isi agar sesuai dengan siswa, kondisi pengajaran, dan keadaan praktis.

"Oleh karena itu, pada tahun ajaran 2025-2026, guru dan sekolah akan terus menggunakan kurikulum dan buku teks yang ada saat ini, sekaligus bertanggung jawab untuk secara proaktif memilih dan menyesuaikan materi pengajaran, pelajaran, dan topik agar sesuai dengan realitas lokal dan model pemerintahan dua tingkat," demikian instruksi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Guru dan sekolah diberi otonomi untuk mengatur topik pembelajaran serta memperbarui dan menambah konten agar sesuai dengan situasi aktual setelah penggabungan provinsi dan kota (Foto ilustrasi: Huyen Nguyen).

Dalam periode mendatang, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mengeluarkan arahan dan pedoman kepada daerah dan sekolah untuk memastikan pelaksanaan yang berkelanjutan dan tanpa gangguan sesuai dengan realitas.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang menyelesaikan peninjauan dan evaluasi pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 secara mendesak untuk memperbarui dan menyesuaikan beberapa mata pelajaran guna memastikan Program tersebut dilaksanakan sesuai dengan realitas, lebih memenuhi persyaratan inovasi dan pembangunan sosial-ekonomi negara di setiap tahapnya; termasuk mata pelajaran yang terpengaruh oleh penyesuaian batas administratif.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan membimbing penerbit dan organisasi yang memiliki buku teks yang telah disetujui untuk melakukan revisi konten yang diperlukan guna memperbarui informasi administratif terbaru, sehingga menjamin stabilitas buku teks dan efektivitasnya dalam pengajaran dan pembelajaran.

Mengenai konten pendidikan lokal, berdasarkan Resolusi Nomor 202/2025/QH15 Majelis Nasional tentang reorganisasi unit administrasi tingkat provinsi, dan berdasarkan program kerangka kerja dan dokumen yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, daerah secara proaktif memilih dan mengembangkan konten pendidikan lokal.

Konten-konten ini dirancang agar konsisten dengan karakteristik unit administrasi baru dan model organisasi pemerintahan lokal dua tingkat, mendorong peran proaktif daerah dalam mengorganisasi dan melaksanakan program, sekaligus memastikan bahwa konten pendidikan diperbarui dengan cepat sesuai dengan perubahan administratif dan sosial yang baru.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-thong-bao-dieu-chinh-noi-dung-day-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614205447790.htm